![著名特级教师袁浩作文教学专题讲座内容]( "著名特级教师袁浩作文教学专题讲座内容")
- 今天，我们的作文就从课改谈起，著名特级教师袁浩作文教学专题讲座。谈谈课改的今天，我们的作文教学改革大概是怎样的一种状态。接下去，我要讲讲我们要解决这些问题，把语文、作文看成是纯技术的东西是不行的，我们要跳出语文，先站在课改的角度，居高临下地看一看，它在课改中承担的义务...
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![“励志哥”袁浩]( "“励志哥”袁浩")
- “袁浩考上北大啦！袁浩考上北大啦……”僻静的老街顿时像过节一样热闹起来！袁浩是我爸爸同事的孩子，熟悉他的都知道，他生活在一个非常贫穷的家庭，母亲是一位间隙性精神病人，父亲也有严重的糖尿病，全家人仅靠他父亲微薄的一点工资勉强维持生活，至今一家人仍挤在不到30平方米的房间...
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- 拟人句就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。含有浩浩荡荡的拟人句有哪些？以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读！含有浩浩荡荡的拟人句梅花、油菜花、桃花、格桑花……最近，奉化溪口镇的新建村因为花成了“网红村”。每逢周...
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![浩浩荡荡的拼音怎么写]( "浩浩荡荡的拼音怎么写")
- 浩浩荡荡的由来是《尚书》，在《尚书·尧典》中有记载道：“汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天，下民其咨。...
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![孟浩然《洛中访袁拾遗不遇》译文及注释]( "孟浩然《洛中访袁拾遗不遇》译文及注释")
- 《洛中访袁拾遗不遇》朝代：唐代作者：孟浩然原文：洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。译文到洛阳是为了和才子袁拾遗相聚，没想到他已成为江岭的流放者。听说那里的梅花开得早，可是怎么能比得上洛阳的春天更美好呢?注释⑴洛中：指洛阳。拾遗：古代官职的名称。⑵才子：指袁...
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![孟浩然《洛中访袁拾遗不遇》]( "孟浩然《洛中访袁拾遗不遇》")
- 《洛中访袁拾遗不遇》朝代：唐代作者：孟浩然原文：洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。赏析：这首诗里包含了相当复杂的情绪，既有不平，也有伤感;感情深沉，却含而不露，是一首精炼而含蓄的小诗。前两句完全点出题目。洛阳指明地点，紧扣题目的洛中，才子即指袁拾遗;江岭作流人，暗...
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![我的表弟浩浩作文400字]( "我的表弟浩浩作文400字")
- 我有个表弟，小名叫浩浩，在他那又白又圆的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，他走路总是一路小跑。我的小表弟可是一个聪明、可爱的淘气鬼哦！我的小表弟很聪明。在他不到一岁的时候我就教他看图片，认上面的物品，每个只教他三、四遍就记住了，虽然他不会说话，但是我说一个物品的名字他就能...
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![孟浩然《洛中访袁拾遗不遇》唐诗原文赏析]( "孟浩然《洛中访袁拾遗不遇》唐诗原文赏析")
- 洛中访袁拾遗不遇孟浩然洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。【前言】《洛中访袁拾遗不遇》是唐代诗人孟浩然的作品。诗人去洛阳寻访故人，不料挚友已经被贬江岭。诗人的心绪颇为复杂，不平、感伤、怀念交织在一起，但表现在诗里的却含蓄深沉，甚至很飘逸洒脱。用“才子...
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![孟浩然诗词《洛中访袁拾遗不遇》的诗意赏析]( "孟浩然诗词《洛中访袁拾遗不遇》的诗意赏析")
- 《洛中访袁拾遗不遇》【年代】：唐【作者】：孟浩然【内容】洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。【赏析】：这首诗里包含了相当复杂的情绪，既有不平，也有伤感;感情深沉，却含而不露，是一首精炼而含蓄的小诗。前两句完全点出题目。洛阳指明地点，紧扣题目的洛中，才子即指袁拾...
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![浩浩荡荡游黄山的作文]( "浩浩荡荡游黄山的作文")
- 今年二月二十一日傍晚，我们四个家庭浩浩荡荡地向安徽黄山进发。第二天，我们去登黄山。先坐缆车，从里往外看，只见山谷笔陡，苍翠的松树生长在悬崖峭壁上，多么顽强的树哇！缆车在前进，云雾在脚下浮动，我们仿佛走进了爱丽斯梦游仙境一般。我们首先攀登的是始信峰。在始信峰的半路，我看到...
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![浩浩-写人作文大全]( "浩浩-写人作文大全")
- 在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的浩浩-写人作文大全，仅供参考，大家一起来看看吧。暑假到了，我来到上海，又见到了可爱的小表弟——小浩浩。几个月不...
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![孟浩然古诗《洛中访袁拾遗不遇》翻译及赏析]( "孟浩然古诗《洛中访袁拾遗不遇》翻译及赏析")
- 孟浩然古诗《洛中访袁拾遗不遇》全诗描写了什么内容呢?寄托了诗人怎样的情感呢?下面一起来看下!洛中访袁拾遗不遇孟浩然洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。《洛中访袁拾遗不遇》注释(1)洛中：指洛阳。拾遗：古代官职的名称。(2)才子：指袁拾遗。(3)江岭：江南岭外之地...
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- 洛中访袁拾遗不遇唐代孟浩然洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。译文到洛阳是为了和才子袁拾遗相聚，没想到他已成为江岭的流放者。听说那里的梅花开得早，可是怎么能比得上洛阳的春天更美好呢？注释洛中：指洛阳。拾遗：古代官职的名称。才子：指袁拾遗。江岭：江南岭外之地...
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![最新的宋浩浩的诗歌]( "最新的宋浩浩的诗歌")
- 1、《游雁荡山》宋浩浩日出东海雁荡明，山高崖峭势欲倾。仙溪之上览秀色，一叶轻舟最任情。----宋浩浩2、《滕王阁上怀王勃》宋浩浩登高一览秋鹄还，西江流尽空长叹。千年唯余此楼阁，凭风不见王子安。----宋浩浩3、《四美诗》之《美人愁》宋浩浩三月不知杏花羞，天香国色美人愁。...
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![浩浩荡荡造句]( "浩浩荡荡造句")
- 1、波澜壮阔的江水浩浩荡荡流入大海。2、看到的瀑布水就不小，像千匹战马同时跃出，浩浩荡荡地飞奔而来。3、江阴县城以北不远，就是浩浩荡荡的大江。4、一眼望去，无穷无尽，简直象一支浩浩荡荡的大军。5、岳飞的军队浩浩荡荡杀向金军。6、刘邓大军浩浩荡荡的跃进大别山。7、我人...
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![用浩浩荡荡来造句]( "用浩浩荡荡来造句")
- 导语：造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。那，如何用浩浩荡荡来造句呢？一起来看看下面的例子吧！希望对你们有帮助！浩浩荡荡【解释】：原形容人多，水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。【造句】：1、长江之水浩浩荡荡，奔流向...
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- 在明代后期，文坛沉寂之际，突兀诞生了一个新的文学派别，给文坛带来了生机，这就是中国文学史上有名的“公安”派。这个文学派以提倡“性灵”著称，其领袖是出生于今荆州市公安县的袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟，史称“公安三袁”。他们都是明代著名的文学家，继唐宋古文运动之后，又树...
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![浩浩荡荡的造句]( "浩浩荡荡的造句")
- 1、一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，一望无际，一泻千里。2、浩浩荡荡的育空淘金潮到1899年结束了，当许多淘金者离开时，在另一个地方发现了巨大的金矿的消息迅速传开了----在阿拉斯加的诺母发现了金矿。3、这一支与众不同的队伍跟在他和玛利亚身后浩浩荡荡地进了...
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![怎么用浩浩荡荡造句]( "怎么用浩浩荡荡造句")
- 1、长江之水浩浩荡荡，奔流向天边。2、我不管那些，只站在船头望望江上的浩浩荡荡的洪涛。3、长江从西向东浩浩荡荡奔向大海。4、我振臂一呼：“令出如山，不可更改，向前进发！”于是大军浩浩荡荡朝着敌占区开进。5、清明节，全校学生在校长的带领下，浩浩荡荡去为烈士扫墓。6、其他迎亲...
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![孟浩然洛中访袁拾遗不遇]( "孟浩然洛中访袁拾遗不遇")
- 导语：洛阳访才子,江岭作流人.闻说梅花早,何如此地春。下面是孟浩然的《洛中访袁拾遗不遇》原文及赏析。(更多内容请关注应届毕业生网)【原文】洛中访袁拾遗不遇孟浩然洛阳访才子,江岭作流人.闻说梅花早,何如此地春.【译文】到洛阳是为了和才子袁拾遗相聚，没想到他已成为江...
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- 一、【近义词】汹涌澎湃、波澜壮阔、气壮山河二、【基本解释】【解释】：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。【出自】：《尚书·尧典》：汤汤洪水方割，荡荡怀山襄陵，浩浩滔天。宋·范仲淹《岳阳楼记》：浩浩荡荡，横无际涯。【示例】：一时...
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![浩浩荡荡的成语解释]( "浩浩荡荡的成语解释")
- 浩浩荡荡的用法总结浩浩荡荡在句子中一般是用作谓语、定语、状语；形容人流或水流等。造句示例：1、在辽沈战役中，我军漫山遍野，浩浩荡荡地扑向廖耀湘兵团。2、长江之水浩浩荡荡，奔流向天边。3、看到的.瀑布水就不小，像千匹战马同时跃出，浩浩荡荡地飞奔而来。浩浩荡荡的近义词1、...
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![洛中访袁拾遗不遇 孟浩然]( "洛中访袁拾遗不遇 孟浩然")
- 《洛中访袁拾遗不遇》朝代：唐代作者：孟浩然原文：洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。《洛中访袁拾遗不遇》赏析：这首诗里包含了相当复杂的情绪，既有不平，也有伤感;感情深沉，却含而不露，是一首精炼而含蓄的小诗。前两句完全点出题目。洛阳指明地点，紧扣题目的洛中，才子即...
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- 《洛中访袁拾遗不遇》作者为唐朝文学家孟浩然。其古诗全文如下：洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如北地春。【前言】《洛中访袁拾遗不遇》是唐代诗人孟浩然的作品。诗人去洛阳寻访故人，不料挚友已经被贬江岭。诗人的心绪颇为复杂，不平、感伤、怀念交织在一起，但表现在诗里...
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- 原文孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。年四十，乃游京师。尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。张九龄、王维雅称道之。维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：朕闻其人而未见也，何惧而匿?诏浩然出。帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至不才明主弃之句，帝曰：卿...
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