![拉库卡拉查课后教学反思]( "拉库卡拉查课后教学反思")
- 身为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编精心整理的拉库卡拉查课后教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。拉库卡拉查课后教学反思1这一课是一节集歌唱、表...
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![《马拉松》的课后教学反思]( "《马拉松》的课后教学反思")
- 在教学《马拉松》这一课时，我把提出问题、解决问题贯穿于整个教学环节。我提出在学习课文时我提出了为什么“马拉松之战”值得纪念？这位“英雄”是怎样的人？为什么值得纪念？这个统领全文的问题，贯穿于整个教学环节。再通过深情并茂的朗读，深入课文内容进行理解和感悟，解决问题。...
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![《德拉库拉》读后感范文]( "《德拉库拉》读后感范文")
- 当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下！想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家整理的《德拉库拉》读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《德拉库拉》读后感1《德拉库拉》是爱尔兰作家B.斯托克写的...
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![《拉拉勾》的教学反思范文]( "《拉拉勾》的教学反思范文")
- 身为一位优秀的老师，我们要有一流的教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编收集整理的《拉拉勾》的教学反思范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《拉拉勾》的教学反思1这是一首歌词朗朗上口的歌曲，歌词表现的内容非常符合幼儿的心理，...
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![教学反思：音乐活动《拉拉勾》]( "教学反思：音乐活动《拉拉勾》")
- 身为一名刚到岗的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编精心整理的教学反思：音乐活动《拉拉勾》，仅供参考，欢迎大家阅读。本周的主题是《我们都是好朋友》，结合主题内容，我安排了跟主题有关的音乐教学活...
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![拉拉手交朋友教学反思]( "拉拉手交朋友教学反思")
- 《拉拉手，交朋友》一课，在教学时，可以让学生在玩中学，在做游戏中长知识。让学生到操场上围成大圈做找朋友游戏，找到好朋友时作自我介绍。接下来是小编为您整理的拉拉手交朋友教学反思，希望对您有所帮助。拉拉手交朋友教学反思儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感...
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![《马拉松》教学反思]( "《马拉松》教学反思")
- 本堂课，我根据我校的书吧式课堂教学模式设计了四个环节。首先是静读（存疑），让学生在静读课文时，自行从书本上获取信息，有自己的感悟和思考，并培养学生提出问题的能力；接着是创读（探真），针对学生提出的问题进入课文，与学生一起探讨问题的答案，通过理解“决战”等词语体会马拉松之战的意...
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![《拉大锯》教学反思]( "《拉大锯》教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《拉大锯》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《拉大锯》教学反思1“拉大锯”是一个经典的民间手指游戏，这个游戏的操作非常简单，也...
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![《拉库卡拉查》教学反思范文]( "《拉库卡拉查》教学反思范文")
- 《拉库卡拉查》，这是一首具有墨西哥民间舞蹈音乐风格的墨西哥民歌。教学过程中我以学生的兴趣爱好为动力,通过拿通行卡，到学唱这首舞蹈性的歌曲，以及最后鼓励全体学生进行音乐表演,通过有趣的音乐活动激发和培养学生的学习兴趣,从而想达到让学生自主参与音乐活动的目的。音...
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![拉库卡拉查教学反思范文]( "拉库卡拉查教学反思范文")
- 在社会一步步向前发展的今天，课堂教学是重要的工作之一，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。那么什么样的反思才是好的呢？以下是小编精心整理的拉库卡拉查教学反思范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。拉库卡拉查教学反思1...
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![卡拉库里湖导游词]( "卡拉库里湖导游词")
- 作为一名专门为游客提供帮助的导游，时常需要用到导游词，导游词事实上是一种对旅游景点进行历史的、文化的、审美的解读的文体。如何把导游词做到重点突出呢？以下是小编整理的卡拉库里湖导游词，仅供参考，大家一起来看看吧。卡拉库里湖导游词1卡拉库里湖在克孜勒苏柯尔克孜自治...
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![《拉库卡拉查》的教学反思]( "《拉库卡拉查》的教学反思")
- 这一课是一节集歌唱、表演、知识、娱乐于一体的音乐课。教学过程中教师以兴趣爱好为动力,鼓励全体学生进行音乐表演,通过有趣的音乐活动激发和培养学生的学习兴趣,从而达到让学生自主参与音乐活动的目的。这一课我认为最大的成功之处就是做到了学生是学习的主体,学生能够...
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![拉萨古城课程教学反思]( "拉萨古城课程教学反思")
- 拉萨古城课程教学反思《拉萨古城》一文教学结束之后，我想了很多很多。我们常说：学生是课堂的主人，可常常是教师串讲串问，有时学生脱离轨道马上拉回来，生怕浪费一点教学时间，完成不了教学任务。可今天这堂课使我感到了教学的轻松，学生创造的火花也在不断闪烁。以下是我在教学《拉...
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![《德拉库拉》读后感]( "《德拉库拉》读后感")
- 当品读完一部作品后，相信大家的视野一定开拓了不少，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《德拉库拉》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《德拉库拉》读后感1《德拉库拉》是爱尔兰作家B.斯托克的恐怖小说代表作，写于1897年...
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![拉萨的天空课后教学反思]( "拉萨的天空课后教学反思")
- 这是一篇散文，文笔优美，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。拉萨离我们比较遥远，同学们对她的认识很少，但能从图文中深感受到那天空之蓝。文中用词用句优美，如：“说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。”仿佛一切事物都被这蓝所浸润，包容，已经到了触手可...
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![《拉萨古城》课堂教学反思]( "《拉萨古城》课堂教学反思")
- 《拉萨古城》课堂教学反思弱者坐待时机，强者制造时机。送教后，觉得心里踏实了许多，似乎多天来压着的石头终于落下似的。可是转而静下心，回顾课堂上的表现，我觉得自己的设计可能让很多老师吃惊。因为这是五下的一篇宣读课文，但也有不少老师进行过尝试，但是我的设计在老师的指导下...
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![剪拉花教学反思]( "剪拉花教学反思")
- 教学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象,对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。下面是小编为大家整理的剪拉花教学反思，欢迎阅读。剪拉花教学反思一这节课当中我共介绍了三种剪拉花的方式：长条剪、正方形剪、长方形折剪。...
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![《手拉手》教学反思]( "《手拉手》教学反思")
- 教学反思是教师一节完整的课堂过程结束后,通过自我总结和反思,将自己所授的本节课中的优点和缺点进行记录，下面给大家分享《手拉手》教学反思，一起来看看吧！《手拉手》教学反思1《手拉手》——小数的混合运算及简算，本节课学生已经掌握了整数混合运算的运算顺序，并能比较准确...
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![《多变的纸拉花》课后教学反思]( "《多变的纸拉花》课后教学反思")
- 身为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《多变的纸拉花》课后教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《多变的纸拉花》是岭南版小学美术一年级上册第13课的教学内容，是一堂手工制...
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![拉库卡拉查教学反思]( "拉库卡拉查教学反思")
- 拉库卡拉查教学反思写什么内容，那么，关于拉库卡拉查教学反思分享给大家，以下就是小编整理的拉库卡拉查教学反思，一起来看看吧！《拉库卡拉查》是一首具有墨西哥民间舞蹈音乐风格的墨西哥民歌。教学过程中我以学生的兴趣爱好为动力,鼓励全体学生进行音乐表演,通过有趣的音乐活动...
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![手拉手教学反思]( "手拉手教学反思")
- 我感觉这节课有以下几点成功之处：1．运用所学数学知识解决了生活中的一些实际问题，让学生感受到生活中处处有数学，激发学生学习的兴趣。2．充分发挥学生的主体作用。这节课打破了旧的模式，由以教师讲解为以学生为主体。在这节课中利用学生自己收集的信息与全班同学共享，从中发现问...
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![小班拉拉手教学反思]( "小班拉拉手教学反思")
- 活动目标1.学习按照指令进行游戏，在手拉手的扩大、缩小，分散中让幼儿感受圆圈的变化，学念并理解儿歌《吹泡泡》。2.发展幼儿的应变能力和合作能力3.体验同伴一起游戏的快乐，在游戏中注意自己和别人的安全。教学重点、难点1.重点：学习按照指令进行游戏，在手拉手的扩大、缩小、分...
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![《德拉库拉》初中读后感]( "《德拉库拉》初中读后感")
- 当阅读完一本名著后，你心中有什么感想呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的《德拉库拉》初中读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《德拉库拉》初中读后感1《德拉库拉》是爱尔兰作家B.斯托克写的一部长篇小说。它...
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![拉库卡拉查教学反思600字]( "拉库卡拉查教学反思600字")
- 在我们平凡的日常里，我们需要很强的教学能力，反思过去，是为了以后。我们该怎么去写反思呢？下面是小编整理的拉库卡拉查教学反思600字，希望对大家有所帮助。拉库卡拉查教学反思1《拉库卡拉查》，这是一首具有墨西哥民间舞蹈音乐风格的墨西哥民歌。教学过程中我以学生的兴趣爱好为...
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![《拉萨的天空》课后教学反思]( "《拉萨的天空》课后教学反思")
- 在执教《拉萨的天空》一文时，我努力借助多媒体，帮助孩子们更好地用心灵去触摸文本语言。1、借网络、图像、音乐，激发兴趣，集中学生的注意力，自主学习。用一幅幅“拉萨的天空”的图像，拉开课的帷幕，孩子们的目光被吸引，深深地感受到那里的天空与我们这儿的大不一样，格外的蓝，格外的...
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