![我拂清风思书韵作文600字]( "我拂清风思书韵作文600字")
- 在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我拂清风思书韵作文600字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一座古城，一条清幽的古道。一汪泉水，一座浮光的石桥。一本美书，一个浸...
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![《京韵》的教学反思]( "《京韵》的教学反思")
- 《京韵》是五年级的第六课，本课设置了这样几首歌、乐曲：现代京剧《智取威虎山》选段《我们是工农子弟兵》，现代京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》，笛子与乐队演奏的《京调》，以及戏歌《蝈蝈和蛐蛐》、《我是中国人》，目的是让我们感受、体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中...
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![枫思雪韵作文]( "枫思雪韵作文")
- 指尖，依稀地还残留着你的余味；笔下，总有对你诉不完的深情。终于，窗外又是一年飞雪，飘零了枝头最清丽的那一抹枫红，燃烧起对你横无际涯的挂念，伴着枫思，掺着雪韵，蔓延，蔓延……与你相识似乎过于的平常，没有轰轰烈烈的热闹亦或是冤家路窄的吵斗，一切发生得如四季交替般顺其自然。你说，我...
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![对韵歌教学反思]( "对韵歌教学反思")
- 作为一名优秀的教师，教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编精心整理的对韵歌教学反思，希望对大家有所帮助。对韵歌教学反思篇1《对韵歌》取材于少儿启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》，形式对称，读上去朗...
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![书韵飘香作文]( "书韵飘香作文")
- 书韵飘香作文1书韵深宛隽永，回味悠长。——题记“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”是年轻时苏轼立下的志向。我们不求有苏东坡那样远大的志向，但至少不可以让自己觉得“书到用时方恨少”不是么？书是我们生命中不可缺少的一样东西。它像是钥匙，能开启智慧之门；它像是阶梯，助人们...
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![清韵思念诗歌]( "清韵思念诗歌")
- 短笛一枝伴清愁，独步空谷赏寂寥。抬手欲问崖前兰，泪花书笺梦乡守。夏日的群山长满了葱绿却看不到你往日的'微笑因何不小心脱口说出了那一句离开是一种无奈眼前的寒霜呀怎会来的如此早为何当初要说相遇就是那么巧让彼此成了一种依靠你说过时光中要和我一起变老难道是忘了幽...
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![对韵歌的教学反思]( "对韵歌的教学反思")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编整理关于对韵歌的教学反思，以供参考。对韵歌的教学反思篇1《对韵歌》是以对对子的小韵文出现的，句式整齐，合辙押韵，琅琅上口，背诵自如，通俗易懂，文道结合，便于儿童理...
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![《对韵歌》教学反思]( "《对韵歌》教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《对韵歌》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《对韵歌》教学反思1《对韵歌》是根据启蒙读物《声律启蒙》和...
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![秋节月韵思散文]( "秋节月韵思散文")
- 一轮皓月，阅尽古往今来，世事兴衰。看多了悲欢离合，感知了冷暖岁月，驻足碧穹一方，与苍天论道。数月圆月缺，解浮生恨乐。明月，一直是心灵倾诉的对象，望着它，毫无顾忌地宣泄心中压抑的情怀，或睹物思人，遥寄相思予明月，传达一份念想给远方的亲人朋友，告诉她们，有人一直将你们牵挂于心，有份爱...
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![相思赋歌词（张含韵）]( "相思赋歌词（张含韵）")
- 导语：近日，张含韵的新歌《相思赋》上线了，歌曲唯美动听，你喜欢吗?下面是yjbs作文网小编为您收集整理的歌词，欢迎大家阅读!由严屹宽、甘婷婷、李依晓、张含韵等主演的古龙大剧《新萧十一郎》将于2月9日在北京卫视和广东卫视的黄金档开播。由张含韵演唱的插曲《相思赋》也于今日...
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![雨韵闲思散文]( "雨韵闲思散文")
- 雨韵闲思又下雨了，湿漉漉的天气，湿漉漉的心情。听着淅淅沥沥的雨声，看着远处的青山秀水、绿树薄烟，心也变得云儿一般轻、如眼前的这一汪碧透的潭水般明澈，难得有这样的安宁清静。几家红瓦白墙的农舍掩映在绿树的屏障中，江面林间飘渺的薄雾如位娴静的仙女轻舞衣带袅袅飞升，树叶青...
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![复韵母教学反思]( "复韵母教学反思")
- 复韵母教学反思1这三天学习了汉语拼音9、10、11三课，学习了九个复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er及其与声母的拼读。学习复韵母之前，我先带领学生复习了六个单韵母。然后让学生明白复韵母就是有两个单韵母组成的韵母。在学习的过程中我重点指导了复韵母的发音，从...
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![书韵的作文]( "书韵的作文")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的书韵的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。书韵的作文1书，是传统文化中不可物缺的一部分；书，就像一位...
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![鼻韵母教学反思]( "鼻韵母教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编整理的鼻韵母教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。鼻韵母教学反思1《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中明确指出：“汉语拼音教学尽可能...
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![琴韵、墨韵、人韵记书画家梁建平散文]( "琴韵、墨韵、人韵记书画家梁建平散文")
- 在西安书院门这条古色古香、洋溢着墨韵琴声的文化一条街上，有一位多才多艺、书画音乐样样精通的奇人，他就是梁建平先生。在梁建平先生的居所里，名人字画挂满了墙壁，有盛赞梁建平先生辅导学生的，有评价梁先生为人的，也有褒扬梁先生书法绘画的。著名画家刘文西来这里参观后题词：“...
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![岁月韵诗书香韵情优秀作文]( "岁月韵诗书香韵情优秀作文")
- 秋日，黄风，闭锁疏窗。秋雨，落花，零落与地。醉里寻花曾几度，奈何花好月不圆，一腔忧虑，一腔怨。沏一杯香茗，赏一季花香。青石桥上的泪语纷纷，几度情殇。高山流水，知音情山清水秀，峡谷众叠，浪花击石，滚滚流去。银色月辉泻在清潭，潭水粼粼。弹指一弄弦，悠扬的琴音便在广袤的夜色中击荡开来。...
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![书房书韵书香的诗歌]( "书房书韵书香的诗歌")
- 拥有一间雅致、心仪的书房，是我久违的心愿和梦想，这是品味知识的港湾，心灵栖息的家园。一张笨拙的写字台，几条旧书架，一个粗疏的椅子、一杯浓茶，什么都可以想，什么都可以不想，让远去的岁月，在心间潺潺流淌。春风习习里沉醉，秋雨潇潇里惆怅，夏意融融里独坐，冬寒料峭里静思，一本本书，就是...
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![散文：秋韵遐思]( "散文：秋韵遐思")
- 岁月如梭，流年似水，独坐一室清凉，看窗外秋色繁华，思绪如飘零的落英，摊开信笺，素手笔墨，便思绪飞扬。在淡漠的光阴里，曾守住一份寂寞，将独特忧心潜藏在心底，多少沧桑沉淀在郁闷的胸囊，用心捋顺，整理成葱茏的模样，谱写成首首诗曲，篇篇文章，编辑成册也是一世的怀想。一年四季，春去秋来，慢雨芳...
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![《亚洲音韵》教学反思]( "《亚洲音韵》教学反思")
- 这节课教学内容选择亚洲地区两个风格各异的音乐文化区域（东亚、南亚），以该地区的声乐、器乐作品作为切入口，通过有选择地精听和浏览性地谅解，引领学生走进亚洲音乐殿堂，并使之尝试理解多元文化，初步具有国际音乐文化视野。同时，在多种学习方式中去感知、认识相关的社会环境、民俗...
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![秋思古韵散文诗]( "秋思古韵散文诗")
- 秋风清秋月明寂寞流云浅淡处此时夜此时情入我相思苦忆难长相思长相忆还如当初不相遇落叶聚残叶散花锁烟帘鸟啼怨寒鸦栖相思恋愁思渐渐泪露断迷乱柳柔如絮登楼碎影风步移曲调音残催暮独怜彼岸琴瑟尘残月暮独舞晚红颜如梦花堪折陌红尘桃花败凋零花瓣随风寒指尖殇渲墨笔叹息...
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![思韵作文800字]( "思韵作文800字")
- 在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的思韵作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。朋友说，他们成熟了。我说，是啊，我也该成熟了。如果说，应该在秋天成熟的...
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![单韵母的教学反思]( "单韵母的教学反思")
- 上完了aoe，小朋友对于上语文课似乎多了一些兴趣，一上课，就眼巴巴地看着我，等着我和他们做游戏，讲故事。我知道这是不能少的了，所以我在上课之前思考最多的，莫过于今天该讲个什么故事，既能让小朋友感兴趣，又能很好的结合教授的内容。又该设计哪些游戏，让孩子们一边玩，一边学习和巩固...
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![江南思韵散文]( "江南思韵散文")
- 飘渺的季节轮换，又延伸到盛夏七月似火的时光，用汗如雨下形容炎热的程度，被难耐的炎热拥抱和亲吻的滋味一点不过分，丝丝烦乱又有一些喜爱夏季阳光暖溢溢的温馨，两种心绪悄然而至。怎样稍有避开七月似火的蒸烤，只有清晨的晨曦里有一丝丝的凉快，虽然很短暂，然而很珍贵，抓紧晨曦这一刹...
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![《复韵母ai》教学反思]( "《复韵母ai》教学反思")
- 本节课的教学内容是复韵母ai。由于复韵母使孩子第一次接触，所以在教学前，我先出示单韵母６个带调单韵母a、o、e、i、u、ü，让学生认读。让他们说说这些都发什么音，发音是要注意什么，然后引出复韵母ai。在教学前，我首先找一个读音差不多的字来引入教学，如用姐弟比高矮来引出。随后...
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![学习韵母教学反思]( "学习韵母教学反思")
- 一年级的小朋友刚刚接触拼音时难免会有为难情绪，记忆也稍微有些困难，针对此现象我在教学aoe时采用了以下方法，还取得了一定的效果。在学习韵母“a、o、e”及四声时，我就以书中的情境图为材料引导学生编故事：早晨，太阳公公出来了，小朋友、小动物门都起床了。新的一天开始了，大家多...
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