![《蜀相》教案设计]( "《蜀相》教案设计")
- 《蜀相》教案设计一、作者生平提示：杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。如果说李白的一生充满着浪漫的生活色彩，那么杜甫的一生则备尝了人生坎坷的艰辛。公元746年，杜甫怀着“致君尧舜上，再使风俗淳”的远大政治抱负，到京城长安应进士考试，没有考中，困守长安少陵之西十年之...
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![《蜀相》课文教案]( "《蜀相》课文教案")
- 知识与能力：1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。2、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。过程与方法：1、反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。2、充分调动学生的参与意识，采用讲析和讨论相结合的方...
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![蜀相优秀教案]( "蜀相优秀教案")
- 导语：《蜀相》的前四句写景，后四句抒情。诗的主旨在于歌颂诸葛亮的才智和功业，叹惜诸葛亮的壮志未酬。以下是小编为大家整理的蜀相优秀教案，欢迎大家阅读与借鉴！【教学重点】把握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的.内容和主旨；联系诗歌创作背景及诗人的人生经历欣赏诗歌。【教学...
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![蜀相 教学设计]( "蜀相 教学设计")
- 蜀相_教学设计蜀相_教学设计【设计理念】课标对高中阶段就选修教材诗歌方面的学习要求如下：培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。阅读古今中外优秀的诗歌作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用...
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![杜甫《蜀相》教案设计（通用5篇）]( "杜甫《蜀相》教案设计（通用5篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的杜甫《蜀相》教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。杜甫《蜀相》教案设计篇1教学目标：1、学会本课的...
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- 《登高/蜀相》教学设计--------------------------------------------------------------------------------作者：不详来源于：<51课件>发布时间：2006-5-2523:11:15执教者郭惠宇教学目标知识目标◆学习《登高》了解咏怀诗情景交融的特点。◆学习《蜀相》了解咏史诗借古伤今的...
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![《登高蜀相》的教学设计]( "《登高蜀相》的教学设计")
- 《登高蜀相》的教学设计教学目标知识目标学习《登高》了解咏怀诗情景交融的特点。学习《蜀相》了解咏史诗借古伤今的特点。能力目标通过参照对比，学会鉴赏作品，进而体会杜甫沉郁顿挫的诗歌风格把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。情意目标感受诗...
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![蜀相教学设计]( "蜀相教学设计")
- 蜀相教学设计【教学目标】知识和能力：①通过知人论世的方法，理解诗人的情感。②指导学生掌握诗歌借景抒情、反衬等表达情感的手法。③教给学生高考“炼字”题的答题方法。过程与方法：①诵读诗歌，品味语言，把握诗歌的情感。②培养学生独立思考、合作探究的能力。情感态度与价值...
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- 高二语文组刘艳霞【设计理念】课标对高中阶段就选修教材诗歌方面的学习要求如下：培养鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。阅读古今中外优秀的诗歌作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。用历史眼光和...
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![《蜀相》教案范例]( "《蜀相》教案范例")
- 《蜀相》教案范例教学目标知识目标：1、掌握诗歌诵读的基本方法。2、了解诗歌常见的表现手法。能力目标：1、多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。2、了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。3、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。情感...
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- 教学重点：1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。2、把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。教学方法：1、反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。2、充分调动学生的参与意识，采用讲析和讨论相结合的方法。3、点拨法。对于诗歌，点拨...
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- 《蜀相》导学案[明确目标]1、知识和能力:2、过程和方法:3、情感态度和价值观:（提示：请在明确本文学习目标的基础上再进行“先学先练”活动。）[合作探究]1、整体感悟（赏析前提）：（1）知人论世，关注背景（概括写出）：（2）触摸诗人，明确大意（概括写出）：（3）置身诗境，熟读成诵（课堂检查）。2、品味探究（专题...
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- 三维目标：知识与能力1、了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，初步掌握古诗的诵读。2、把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。过程与方法1、反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。2、充分调动学生的参与意识，采用讲析和讨论相...
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![《蜀道难》的教案设计]( "《蜀道难》的教案设计")
- 【教学内容分析】《蜀道难》是人教版普通高中课程标准语文必修3的课文。这一单元的内容主要是唐代诗歌。作为这一单元的第一篇课文《蜀道难》具有一种示范的作用。这种示范作用一方面体现在展现中国古代诗歌创作的巅峰时期的作品风貌，从而感受时代与文学的联系;另一方面的...
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- 学习目标1.围绕《蜀相》《书愤》分析中国知识分子的历史使命、社会角色等一系列文化现象，拓展学生的文化视野；了解古诗“借古人酒杯浇胸中块垒”构思和反衬的手法。2.学习诗歌鉴赏的基本方法，培养学生的诗歌鉴赏答题能力。3.感受诗人忧国忧民的情操和对理想境界追求的精神。...
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![《蜀相》优秀教学设计]( "《蜀相》优秀教学设计")
- 《蜀相》优秀教学设计【教学重点】把握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的内容和主旨；联系诗歌创作背景及诗人的人生经历欣赏诗歌。【教学方法】多媒体教学，诵读、讨论、探究、点拨式教学【教学时间】1课时【教学过程】一、导入从陆游和杜甫两位诗人的一生经历和爱国情怀导入，...
- 20029
![蜀道难 教案教学设计]( "蜀道难 教案教学设计")
- 蜀道难教学目标：1.基础知识目标：章法、气象、基调；2.思想教育目标：了解李白的放达；3.能力培养目标：结合诗歌内容进行的诵读要求。教学重点：散文化诗句欣赏。教学难点：诗歌内容的鉴赏。教学类型：鉴赏课。教学课时3课时教学过程与步骤：第一课时一、1、导入以杜甫评价李白的诗歌：“笔落...
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![《蜀道难》 教案教学设计]( "《蜀道难》 教案教学设计")
- 《蜀道难》备课人董志霞教学目标1．了解作者、整体感知诗的寓意；2．结合诗歌内容讲解诵读要求。3．了解李白的放达。教学重点诵读教学难点诵读要求教学方法指导示范教学课时3课时教学过程第一课时一、导入新课以杜甫评价李白的诗歌：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。谈到唐诗的地位及李...
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![《蜀鄙二僧》教案设计]( "《蜀鄙二僧》教案设计")
- 《蜀鄙二僧》教案设计一．课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：鄙：边邑，边远的地方。恃：依靠，凭借。其一：其中一个。其，其中的。南海：不是指中国南方的南海，而是指佛教胜地普陀山，该岛属浙江省，在东海之中。何如：怎么样。本文中是商量语气。钵：和尚盛食物的碗，底平，口略小，形稍扁...
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- 教学目标掌握诗歌诵读的基本方法。了解诗歌常见的表现手法。多诵读，多推敲，理解诗中的言外之意。了解常见的艺术手法并运用其解读古代诗歌、体味意境。把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。感受诗人忧国忧民的、强烈的爱国主义感情。教学重点了解...
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- 王斌教学重点：1、了解诗歌创作的时代背景。2、初步掌握古诗的诵读。3、学习这首诗借古抒怀的手法。4、体悟这首诗所表现的思想感情。教学重点：1、初步掌握古诗的诵读。2、学习这首诗借古抒怀的手法。3、体悟这首诗所表现的思想感情。教学难点：1、学习这首诗借古抒怀的手法。...
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![蜀道难的教案设计]( "蜀道难的教案设计")
- 【蜀道难教案设计一】一、教学目标(一)知识与能力1.进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。2.要参照课文注释，大体读懂诗意。3.把握诗歌情感基调，走进诗歌神奇的艺术世界。4.运用诵读技巧，朗诵诗歌。(二)过程与方法1.讲授法：帮助学生疏通诗意。2.诵读法：兼顾诵读技巧和诗歌感...
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![蜀相教学教案]( "蜀相教学教案")
- 蜀相教学教案【教学重点】把握关键词语及诗句的内涵，了解诗歌的内容和主旨；联系诗歌创作背景及诗人的人生经历欣赏诗歌。【教学方法】多媒体教学，诵读、讨论、探究、点拨式教学【教学时间】1课时【教学过程】一、导入从陆游和杜甫两位诗人的一生经历和爱国情怀导入，引导学生...
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![蜀相公开课教学设计]( "蜀相公开课教学设计")
- 作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的蜀相公开课教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。蜀相公开课教学设计篇1学情分析：有一定的诗歌分析能力，能够自主赏析一些较简单的诗歌，掌握一...
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![《蜀相》教案参考]( "《蜀相》教案参考")
- 《蜀相》教案参考《蜀相》教案教学目的杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神教学重点诗歌颔联所表现的意境，“空”、“自”两字的作用教学难点诗中有关蜀相的典故；诗歌的尾联教学课时1课时教学过程一、作者生平提示：杜甫是我国文学史上伟大...
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