![撕秋境冬为题目的作文]( "撕秋境冬为题目的作文")
- 在西北地区，一到深秋时分总会有稀稀单单的小雪花前来问候，一小小，小小朵的啊，就那样飘着飘着的，就来了啊。有些自恋中握着手机站在阳台上呆看着，真想是中可伸出手去将它们接于手心也好，怎耐，只吮到了那冷冷的寒撕了秋幕的殇，耐何竟分享于2015年冬—题记撕秋境冬眼泪冷结晶睫毛丝丝...
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![撕书作文600字]( "撕书作文600字")
- 走进书店，一阵书香味袭来，我狠狠地吸了一大口，然后奔向三楼。我的眼睛在花花绿绿的封面中巡视着，一本名为《天天天蓝》的书映入我的`眼帘。我轻轻地拿起书翻了翻，书中悲伤的故事令我心动。我决定把它买下来。我翻到封底看价钱，不禁大吃一惊：26元！由于口袋里只有20元钱，我只好望“...
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![撕名牌日记]( "撕名牌日记")
- 篇一：撕名牌大战“章峰OUT!”“施天佑OUT!”前天下午，章乐从小店里买来了6张名牌（游戏中的道具），分给了他自己、我、章峰、鲍剑伟、王琦和施天佑；六个人。我和章乐联盟；鲍剑伟和章峰联盟；王琦和施天佑联盟。3!2!1!游戏开始！我首先冲向王琦，因为在我们六个人当中，王琦是最弱的，也是最...
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![撕书的作文]( "撕书的作文")
- 在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的撕书的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。撕书的作文1在宁静的校园中，初三的正紧张地面临中考。初二的也在努力地复习生地，努力拿下第...
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![撕纸作文400字]( "撕纸作文400字")
- 今天上作文课，老师给我们每人发下了一张纸，同学们疑惑不解，议论纷纷。有的说：“这张纸是用来画画的吗？”有的说：“这张纸是用来画鬼脸的吗？”有的说：“这张纸是用来剪的吗？”有的说：“这是让我们来写这张纸的历史吗？”……过了一会儿，真相大白，老师一本正经地宣布：“我们的这张纸是用来...
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![撕裂散文]( "撕裂散文")
- 好累，真的好累，突然间心撕裂了，我怕自己再也不敢拿全部的爱去爱你，没有勇气，我怕我会爱你到心死，到时候你不要我了，我再也爱不上别人了，毕竟如果哪天你不要我了，我还要嫁人，为人妻，为人母，我还是个孩子，至少在今天我还未满十八岁，而我的心已经伤痕累累，很痛，黑暗里的我整个人被自己藏起来...
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- 今天中午，田老师让我们用一张纸撕长条，比比谁的纸绳最长。我们组先用废纸模拟了一下，看看应该怎么撕。想了一会儿，仍然没有一点头绪。我四处张望，看着同学们都热火朝天地撕着，讨论声不绝于耳。有人激动得跳了起来；有人撑着头冥思苦想；还有人和我一样在东张西望，企图偷窥到别人的秘...
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![美术剪剪撕撕画画贴贴教案]( "美术剪剪撕撕画画贴贴教案")
- 课时：1教学目标：通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。培养观察感知、审美能力、提高创作能力。教学重点：欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习...
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![小班撕纸活动手撕伞教案]( "小班撕纸活动手撕伞教案")
- 【活动设计】小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。【活动目标】1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。2、激发幼儿相互合作，帮助的情...
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![撕夜诗歌]( "撕夜诗歌")
- 我是触摸了古人留下的宋词吗？要不，心为何如此荒凉沉寂撕夜的晚装不小心撒上蒙古烈酒……猩红一片亦如喷溅的鲜血染污了仅有的底气和优雅好想给坚强放一个假让一如继往的挺立低一回头……谁的轻挑惊蛰了驻守多日的平静将所有的矜持都放任自流丝丝的'隐痛抽打着瞬间的无助爱...
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![剪剪撕撕画画贴贴教学设计]( "剪剪撕撕画画贴贴教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的剪剪撕撕画画贴贴教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。剪剪撕撕画画贴贴教学设计1教学目标：（一）认知：...
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![撕贴小鱼教案]( "撕贴小鱼教案")
- 作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编整理的撕贴小鱼教案，仅供参考，大家一起来看看吧。设计背景我这次的活动设计也是幼儿所喜欢的事物，在观察各种鱼的基础上，引导幼儿注意观察鱼的外形特征和...
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![我撕日历作文]( "我撕日历作文")
- 不瞒你说，我小的时候可不喜欢上幼儿园。因为在那里中午要睡觉，犯了错就要受批评，在家里多自由啊，想怎么着就怎么着，还没有别人跟我抢东西玩儿。有一天，我惊奇地发现，当日历上出现红字的时候，我就可以不去幼儿园上学。我暗暗地观察了许多次，都是这样。于是，我就去问奶奶。奶奶笑着说...
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![幼儿园中班绘本教案：撕呀撕呀]( "幼儿园中班绘本教案：撕呀撕呀")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园中班绘本教案：撕呀撕呀，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。设计意图：《撕呀撕呀》这个读本是中班的一个...
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![《剪剪撕撕贴贴画画》教学反思]( "《剪剪撕撕贴贴画画》教学反思")
- 《剪剪撕撕贴贴画画》教学反思小学美术教学反思：这是一堂寓教于乐的综合探索课，让学生初步认识和掌握撕纸，通过添画、撕纸大胆创作，能够做到学与玩的完美结合。我从激发学生对本课的浓厚兴趣入手，通过欣赏培养学生的观察感知、审美能力。学生能够运用想象力进行作品创作并能大...
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![《剪剪撕撕画画贴贴》教学反思]( "《剪剪撕撕画画贴贴》教学反思")
- 《剪剪撕撕画画贴贴》是人美版第一册的教学内容，这是一节综合、探索课。这一节课是训练学生体验以纸为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸，通过添画、撕纸大胆创作，是很典型的“学与玩”的结合课。通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发学生对美术造型表...
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![撕心裂肺诗歌]( "撕心裂肺诗歌")
- 撕心裂肺诗歌1不是阔论不是美谈而是那源自心底的呼唤……麻木不仁的思想难得糊涂的态度无精打采的神经似乎紧绷的弦松懈了凡事都慌里慌张凡事都自我主义凡事都显得叛逆仿佛青春的芽萌发了极多的.参与极高的目标极力的追求可能往日的淡混浊了辜负了自己违背了自己放弃了自...
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![剪剪撕撕画画贴贴的说课稿]( "剪剪撕撕画画贴贴的说课稿")
- 一、说教材1、教材的地位作用本课是人教版第1册中的内容，是一年级新生入学后上的第五堂美术课，所以本课重在引导学生尝试各种工具媒材，用剪刀、笔、纸等通过看看、撕撕、剪剪、画画的方法，大胆、自由地把学习过程中欣赏到的大师的画、学生的画，以及听到的、看到的、想到的表现...
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![炎凉撕扯散文]( "炎凉撕扯散文")
- 这一切的炎凉只能用内心来撕扯着，让它成为凄凉树下的了然，淡忘所有，让浮尘的人都忘记仇恨和金钱，享受这世间的轮回，淡然是谁的过错，让这一切变的如此陌生，却看不到蓝色的天空，也寻找不到心中的海洋，或许被什么给隐身了吧，寻找凄凉的文字作为陪伴。在撕扯与挣扎中似乎可以寻找到这一...
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![撕裂怯懦散文]( "撕裂怯懦散文")
- 我知道，我该做选择了，我该在这怯懦的囚牢中撕裂开一个口子，冲出去，为了明天，后天，未来。为了不至于成为一个整日碌碌无为并且居无定所的废物。——题记今天下午，阴云密布，大雨如注，雨水击打地面，碎裂的残骸渐在蹲在门口的我身上，一时间，一种冰凉的感觉席卷全身，不过随即便逝，但是，无数的...
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![撕名牌的作文]( "撕名牌的作文")
- 说起撕名牌，可谓是现在最流行的游戏了。下面是小编收集整理的撕名牌的作文，希望对你有所帮助！篇一：撕名牌我经历过很多有趣的事，比如我和同学玩枪战，在家和朋友玩猫抓老鼠……但最有趣的是和同学玩撕名牌，别说多有趣了！我们下午第二节课是体育课，大家都手忙脚乱的制作名牌，准备喜聚...
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![撕破脸散文]( "撕破脸散文")
- 早上，我去倒昨晚吃过的西瓜皮时，看见在我经常倒垃圾的地方赫然躺着一个烂西瓜。看到这个烂西瓜，我的心也一下子变得像烂西瓜一样稀烂的了。一股怒火不由得升腾起来。这次我不想再强压住心中的怒火，委曲求全，委屈的是自己，别人全然不顾你的感受。我是可以当做鸡毛小事，把烂西瓜用...
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![小班社会我用小手撕撕撕教案]( "小班社会我用小手撕撕撕教案")
- 设计意图：小班孩子年龄比较小，在家爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都宠着他们，使他们养成了饭来张口、衣来伸手的坏习惯，通过此次活动，要让幼儿知道其实他们都有一双能干的小手，让他们亲手从活动中体验小手的能干，并且懂得要爱护小手及其保护小手的简单方法。一、活动目标：1、愿意从事操...
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![撕画不碎纸秋心优美散文]( "撕画不碎纸秋心优美散文")
- 醉挑额罗拟嫁娶，醒时别梦又辞卿。象牙安能拔铁树，撕画不碎纸秋心。——题记谁人流放的囊萤在咀嚼着窗纱上的赤铁锈，被檐崖兀然滑落的一口酒复燃了快要熄灭的萤火，是你又用灌了醋的白骨称了十两花蜜买醉。此夜的山水转过一百转又回到如初见时，掂脚在酒杯沿上的蝴蝶经不起霜打，风...
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![诗歌：撕爱]( "诗歌：撕爱")
- 前言：深情是我努力担负起的重担，情话也只是偶然兑换的谎言。甜美的脸庞带着微笑遮盖住你面容背后的谎言和欺骗我冷眼旁观的看着你把玩着各种心机还有一场场你自导自演的戏我冷笑的听着那些所谓的甜言蜜语那些我曾经唯一依赖的甜言蜜语微笑只是只是挂在脸上的装潢莎士比亚说...
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