![“隆中,绿荫夹道,秀木参天”综合性学习活动试题答案素材]( "“隆中,绿荫夹道,秀木参天”综合性学习活动试题答案素材")
- 隆中，绿荫夹道，秀木参天，青山叠翠，风景绮丽，更因“卧龙”诸葛亮（字孔明）曾在此隐居，留下诸葛庐、三顾堂、抱膝亭、躬耕地等众多古迹而名闻天下，现为国家级旅游风景区。假如你是古隆中旅游专线的导游，请完成如下任务：（1）导游旗上要写一句古隆中旅游活动的'主题语，你认为怎样写最合适？___...
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- 木兰诗优秀导学案学习目标：l.借助注释、工具书学习生字词，诵读课文，把握文章大意。2、在疏通文意的基础上，整体把握故事情节，理清故事脉络。3、了解本文所用的修辞格，理解木兰巾帼英雄的形象，分析木兰的性格特征。4、通过各种方式反复诵读，体会文章的节奏美和音韵美，培养语感，提高...
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![《木兰诗》优秀说课稿]( "《木兰诗》优秀说课稿")
- 作为一名老师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编精心整理的《木兰诗》优秀说课稿，欢迎阅读与收藏。《木兰诗》优秀说课稿1教学目标：1、学习一些朗读技巧。2、理清故事情节，当堂背诵。3、理解木兰形象。教学...
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![说木叶优秀教案]( "说木叶优秀教案")
- 教学目标一、了解诗歌语言的特质。二、学习分析与综合的方法。课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例，通过精到的比较、分析，阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习，把握作者的基本观点，学习比较的方法，认真体味“木”、“树”等词语不同的意味和艺...
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![啄木鸟与伐木工优秀作文]( "啄木鸟与伐木工优秀作文")
- 从前，有一片枝叶茂盛的森林，这片森林葱葱郁郁，许多小动物都居住在这里，其中，有一只身披红色羽毛的啄木鸟住在这，但这片森林里，还有一位穿着蓝色衣服的伐木工，他长得挺奇怪的，头长得像大树的树根，他喜欢在森林里砍树、抽烟，他还懂鸟语。一天啄木鸟又开始为大树〝冶病〞了。它飞了许多...
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![羚羊木雕优秀教案]( "羚羊木雕优秀教案")
- 羚羊木雕优秀教案教学目标：①有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。②学习并运用朗读的方法。运用自主合作探究的学习方式。③联系生活实际，学习与父母沟通的方法。一、课前预习①预习课文，查工具书识字写字。②朗读课文，读好自己喜欢的角色。③在生活中...
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- 第二课时一、复习导入。同学们，上节课我们学习了《木兰从军》这篇课文，课外进行了练习，谁还想来表演一下？二、学习会写字，记忆字形。1.出示要求会写的字，引导学生观察字形有什么特点，找一找哪些字已经会了，哪些字容易写错，再根据不同情况分别处理。（1）易写错的字。“犯”字的右边是...
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![优秀作文：木棉树下]( "优秀作文：木棉树下")
- 今日返校，便是高中生涯的最后一个学期，仅仅只有三个月而已。一步入校园，就老远看到课室外的那棵木棉树，两年间，它开了几次，也尽数凋零了几次。每次都想拾一朵最大最红的予以收藏，借此留住整个青春，可最后都没有成功。木棉如今只结出了如果实般的颗粒，曾经，最是那花火的木棉，却也让人...
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![桃花心木优秀课件]( "桃花心木优秀课件")
- 桃花心木这篇课文主要讲了种树人种下木苗后,常来浇水,可就是浇水却没有规律。下面就是小编整理的桃花心木优秀课件，欢迎来参考！教学目标：1．学会本课9个生字，正确读写和理解下列词语：“汲水、枯萎、依赖、一旦、锻炼、优雅、勃勃生机”等，桃花心木。2．有感情地朗读课文，背诵自己喜...
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![啄木鸟优秀作文]( "啄木鸟优秀作文")
- 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的啄木鸟优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。啄木鸟优秀作文1啄木鸟医生正在诊所研究病例。小猴爸爸风风火火闯...
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![木匠人生优秀作文]( "木匠人生优秀作文")
- 街坊们不知他叫什么，问他，他也只是笑笑。有心的街坊都唤他老王。老王精于木工活儿，修凳子是一绝。每每有街坊家中的凳子腿儿折了，或者是坐着不那么顺，发出吱吱的声音了，只需把凳子往老王那儿一搁。老王呢，只消轻轻锤锤这儿，悄悄那儿，用手拧一拧，不出一盏茶的工夫，这凳子就听话了。街...
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![《花木兰》优秀读后感]( "《花木兰》优秀读后感")
- 今天一早，妈妈就叫我起来，还说今天去西单图书大厦。原本睡得像个死猪的大虎，一骨碌就爬了起来，我看大虎都起了，我也只好打消了睡懒觉的念头。吃过早饭后，我们就坐车走人了。一路上上车的人比下车的人多，车上变得拥挤起来，可是没有一个人开窗户，可算是憋死我了。又过了一小会儿，终于...
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- 一、资料链接作品简介本文选自宋代郭茂倩编的《乐符诗集》。“乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。我国的采诗制度有着悠久的历史，南北朝皆相沿袭。萧梁时，社会上已经把“乐府”从官署的`名称转...
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![关爱树木优秀作文]( "关爱树木优秀作文")
- 关爱树木，人人有责。毕竟有了树木，我们才能存活，所以关爱树木是必须的。今天小编就来分享作文：关爱树木，请各位读者好好欣赏和借鉴。第一篇关爱树木一年一度的植树节即将临近，我们开始纷纷关爱树林和树木。一大半的人认为只有在植树节才要关爱树林和树木，我的观点却恰恰相反，我们...
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![《木兰从军》优秀教案]( "《木兰从军》优秀教案")
- 教学要求：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢、刚毅的优秀品质。教学设计：一、导入1、师：在课下老师了解到许多同学喜欢听故事，今天我就请一位同学把《木兰从军》的故事给大家讲一讲，好不好？2、学生讲故事。二、初读课文，整...
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![木兰诗优秀课件]( "木兰诗优秀课件")
- 《木兰诗》是一首北朝民歌，宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。小编收集了木兰诗优秀课件，欢迎阅读。【教学目标】1.知识与能力：积累文言知识,包括重要的实词、虚词和句式;了解古诗修辞用语的特点;从整体上把握诗歌内容,准确、完整地复述课文,提高概括...
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![《桃花心木》优秀教案]( "《桃花心木》优秀教案")
- 一、素质教育目标（－）知识教学点1．学会本单元9个生字，掌握“枯萎”“汲水”“依赖”“一旦”“一番”“锻炼”“优雅”“勃勃生机”等词语。2．有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。（二）能力训练点1．训练学生能理解含义深刻的句子。2．训练学生阅读要有自己的见解。（三）德育渗透点使...
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![过独木桥优秀作文]( "过独木桥优秀作文")
- 过独木桥优秀作文1刚下过雨的森林，鲜花盛开，草地绿油油的，蘑菇盛开像一把把小伞。蘑菇房里的兔子小白提着小篮子，蹦蹦跳跳地走出家门。去森林的南部采蘑菇。住在森林南部的小熊笨笨想去北部采蜂蜜，它们不约而同地就走到了一条小河边，可是，只有一座独木桥。而且，这座独木桥只能过...
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![木兰诗优秀教案]( "木兰诗优秀教案")
- 引导语：很多人都说书是人类进化灵魂的工具，书是人们走向成功的阶梯对于我们人类来说书是很重要的。在生活中的好书好好地去读。下面是小编为你带来的木兰诗优秀教案，希望对你有所帮助。教学目标：1、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。2、体会本文排比、对偶...
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![《木兰诗》优秀教案]( "《木兰诗》优秀教案")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《木兰诗》优秀教案，欢迎阅读与收藏。《木兰诗》优秀教案1【教学目标】１、了解《木兰诗》有关的文学常识，...
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![土木优秀实习报告]( "土木优秀实习报告")
- 一段忙碌又充实的实习生活又告一段落了，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。在写之前，可以先参考范文喔！下面是小编为大家收集的土木优秀实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。土木优秀实习报告1暑假，我同土木xx级路桥方向另5名...
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![《木笛》优秀教学设计]( "《木笛》优秀教学设计")
- 教学目标：1.了解课文内容，知道朱丹在考场上为什么放弃考试，后来又为什么被破格录取。2.分角色朗读课文，能够结合上下文理解难句的意思。3.教导学生体会朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国历史。教学重点：朗读课文，了解内容，体会木笛手朱丹的爱国之情。教学难点：能够结合...
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![木槿花优秀作文]( "木槿花优秀作文")
- 在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的木槿花优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。木槿花优秀作文1今年的夏，依然美丽，依然火热……一直骄傲，自信的我，在今年中...
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![木门购销优秀合同]( "木门购销优秀合同")
- 篇一：木门购销合同供方：徐家木业需方：为增强供需方的责任感和确保需方的正常生产，经双方充分协商一致，特签订本合同，以供双方遵守履行。树种：成品：三、结算价格：每套人民币1850元（含17%增值税发票）。四、规格（mm）、数量（套）、交货时间。产品的质量要求和技术标准：胶合板的用材：杨木芯；等级：...
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![《木兰诗》的优秀教案]( "《木兰诗》的优秀教案")
- 教学目标1．学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。2．学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。教学重点：（1）复述故事（2）理解木兰的人物形象及所表现的思想感情。教学难点：详略得当的.写作特点。预习指导1．查字典，读准下列加点字...
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文书都
