![苏州园林信息化教学设计]( "苏州园林信息化教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的苏州园林信息化教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。教材分析:《苏州园林》是初中语文八年级上...
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![《苏州园林》优质教案设计]( "《苏州园林》优质教案设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《苏州园林》优质教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。一、设计理念《苏州园林》一文是叶圣陶先生...
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![《苏州园林》教学设计模板]( "《苏州园林》教学设计模板")
- 素质教学目标：1、知识目标：学习用准确的语言说明事物的特征。2、能力目标：培养学生观察、概括事物特征的能力和准确表达的能力。3、情感目标：培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。4、心理素质培养目标：培养学生大胆发言，说真话的良好心理品质。教学难点：准确地说明事物。教学重点...
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![《苏州园林》的小学教案设计]( "《苏州园林》的小学教案设计")
- 教学目标：1、了解苏州园林在设计和建造上的独特创造，从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱;2、学习本文总说和分说的结构;理解课文说明语言多样性。教学重难点：总分式的结构和生动严密的语言。教学时间：3课时教学类型：讲读课教学过程一、导入俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”...
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![《苏州园林》的教案设计]( "《苏州园林》的教案设计")
- 教学目的１．了解苏州园林的特点；领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。２．理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性．教学设想１．安排两教时。２．《苏州园林》是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文，因此领会作者的整体构思和语...
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![《苏州园林》的教学设计]( "《苏州园林》的教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的《苏州园林》的教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《苏州园林...
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![张国生《苏州园林》教学设计]( "张国生《苏州园林》教学设计")
- 作为一位杰出的老师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的张国生《苏州园林》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。张国生《苏州园林》教学设计1一、设计理念：学生是学习和发展的主体，...
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![《苏州园林》精品教学设计]( "《苏州园林》精品教学设计")
- 目的要求：1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2.品味准确生动的说明语言。3.学习掌握作比较、举例子等说明方法。4.感受苏州园林的美，激发学生爱国情感。学习重点：1、理解作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特征的。2、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。3、揣...
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![《苏州园林》的优秀教学设计]( "《苏州园林》的优秀教学设计")
- 【教学目标】1、了解一般的说明方法;2、学习本文围绕事物特征，从整体到局部，多方面说明事物的组织方法。3、体会遣词造句的准确性。【教学难点、重点】1、学习本文围绕事物特征，从整体到局部，多方面说明事物的组织方法;2、了解说明方法的作用。【教学时间】2课时【教学过程】...
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![初中《苏州园林》教学设计]( "初中《苏州园林》教学设计")
- 一、教学目的。1、领略苏州园林的图画美，激发学生爱美爱国。2、了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。二、教学设想：1、本文着笔于苏州园林的总特点，有很强的概括性。理清作者思路，了解文中总说和分说的自然结合，是教学重点和难点。2、苏州园林的总特征是图画美，教学时...
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![苏州园林 教案教学设计]( "苏州园林 教案教学设计")
- 《苏州园林》一、教学目标：1、领略苏州园林的画意美，激发学生爱美爱国。2、了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。3、学习本文多样性的语言。二、教学设想：1、本文着笔于苏州园林的总特点，有很强的概括性。理清作者思路，了解文中总说和分说的自然结合，是教学重点和难点...
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- 教学目标1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2.品味准确生动的说明语言。3.学习掌握作比较、举例子等说明方法。4.感受苏州园林的美，激发学生爱国情感。教学重点1、理解作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特征的。2、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。3、揣...
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![叶圣陶《苏州园林》教学设计]( "叶圣陶《苏州园林》教学设计")
- 【教材简析】《苏州园林》是本单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇带有文艺性的说明文，准确把握了事物特征，说明了苏州近二百处园林的共同特点和给人的整体印象，即务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。原是为摄影集《苏州园林》写的序。从总体上介绍，顺畅自...
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![关于《苏州园林》教学设计]( "关于《苏州园林》教学设计")
- 教学过程一、导入新课苏州是个有悠久艺术传统的历史名城，全城有一百多处园林（种植花草树木，供人游赏休息的风景区），可以说是集历代江南园林艺术之大成。这篇艺术性很强的说明文就概括说明了苏州园林的基本特点。作者叶圣陶有“优秀的语言艺术家”之称。他原籍江苏苏州吴县，对苏...
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![苏教版八上《苏州园林》教学设计]( "苏教版八上《苏州园林》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的苏教版八上《苏州园林》教学设计，供大家参考借...
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![苏州园林优秀教案设计]( "苏州园林优秀教案设计")
- ●教学目标知识目标1.积累轩榭、败笔、邱壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂等词语，掌握其音、义，并用词造句。2.了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。3.了解说明文常用的一些说明方法，初步学写说明文。能力目标1.整体感知课...
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![苏州园林教学设计]( "苏州园林教学设计")
- 《苏州园林》是一篇说明文，叶圣陶通过总分总的结构方式描写了园林的美。自然的美景要让学生发现其中的美，必须调动他们自主探究的积极性，下面给大家分享苏州园林的教学设计，一起来看看吧！苏州园林教学设计1一、教学目标1．知识与能力：了解说明文的基本文体知识，明确本文的说明对象...
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![苏州园林的教学设计模版]( "苏州园林的教学设计模版")
- 教学目的：1.学习总说和分说；2.学习语言的多样性；3.培养对祖国历史文化的感情。导入，培养兴趣，强化动机。打开自制教学软件，在古筝曲《高山流水》中欣赏苏州园林网狮园中“殿春”的图片(包括外景、内景和庭院)，然后告诉学生：“殿春”在世界最大的博物馆──美国大都会博物馆获得金...
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- 学习目标：1．以“图画”为切点理读思路；2．从不同角度鉴赏文章的美点；3．尝试写作小诗歌咏苏州园林。教学过程第一课时教师活动一、设疑激趣，导入新课。1．同学们，你喜欢画画吗？你对图画了解有多少？2．“图画”按技法分类是：“图案画”与“美术画”，它们的区别是什么？参考：图案画，有装饰意味的...
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![苏州园林教学设计模板]( "苏州园林教学设计模板")
- 《苏州园林》是叶老一篇典范的说明文，文字通俗易懂。既高度概括了苏州园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑的布局，又分析了园林建筑的原理，写得情文并茂，趣味盎然。下面是小编收集整理的苏州园林教学设计，欢迎阅读参考！目的要求：1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2.品味准...
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![《苏州园林》教学设计]( "《苏州园林》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《苏州园林》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《苏州园林》教学设计篇1掌握...
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- 滕祖霞山东省昌乐外国语学校教学主题苏州园林一、教材分析《苏州园林》是人教版初中语文八年级上册第三单元第13课，这篇文章语言浅显典雅，以先总说、后分说的结构形式，抓住苏州园林的共同特点，从整体到局部，从大处到细微，作了富于艺术性的说明，写得严谨有序，条理分明，是一篇典范的...
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![苏州园林教学设计范文]( "苏州园林教学设计范文")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的苏州园林教学设计范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。...
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![《苏州园林》教学设计范文]( "《苏州园林》教学设计范文")
- 作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的《苏州园林》教学设计范文，希望能够帮助到大家。《苏州园林》教学设计1【教材简析】《苏州园林》是本单元的讲读课文，这是...
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![课文苏州园林教学设计]( "课文苏州园林教学设计")
- 教学目的１．了解苏州园林的特点；领略我国江南第宅园林建筑的风貌，从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。２．理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性．教学设想１．安排两教时。２．《苏州园林》是一篇准确地把握了客观事物特征的优美的说明文，因此领会作者的整体构思和语...
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