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关于《走进花果山》教学反思的文学百科

《走进花果山》教学反思
  • 《走进花果山》教学反思

  • 《走进花果山》教学反思1、情境引入,激发兴趣。“最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣”,因此,在教学《走进花果山》(10以内数的加法)时,我根据学生的年龄特点和爱好,选取了充满童趣的素材,以儿童非常熟悉和喜爱的动画片《西游记》导入,创设了“走进花果山”的情境,激发...
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《走进丽江》教学反思
  • 《走进丽江》教学反思

  • 《走进丽江》是一篇精读课文,文章先是总的概括了丽江是“美丽”与“神奇”;接下来,分别写到丽江的历史地位、古城街道、精巧布局、玉龙雪山等景色的“美丽”和“神奇”之处;最后简介还有何奇特美景和作者被陶醉之情。全文的重点就在“美丽”与“神奇”二词上。因此,在教学过程...
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青岛版数学一年级上册《走进花果山》教学反思
  • 青岛版数学一年级上册《走进花果山》教学反思

  • 1、情境引入,激发兴趣“最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣”,因此,在教学《走进花果山》(10以内数的加法)时,我根据学生的年龄特点和爱好,选取了充满童趣的素材,以儿童非常熟悉和喜爱的'动画片《西游记》导入,创设了“走进花果山”的情境,激发了学生探究“花果山”的...
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《开花结果》教学反思
  • 《开花结果》教学反思

  • 作为一名优秀的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的《开花结果》教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。有关开花和结果的知识,在旧教材中,用了一章书的篇幅进行讲解...
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走进数学世界教学反思
  • 走进数学世界教学反思

  • 一、交流让学生分享快乐和共享资源学生已有的生活经验、活动经验以及原有的生活背景,是良好的课程资源。在“图形认识初步”这节课中,有一道题问一个正方体的盒子有几个不同的展开面,我想,如果直接给学生答案有11种基本图形,他们不但不明白为什么,也想象不出来这11种基本图形会...
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走进丽江的教学反思
  • 走进丽江的教学反思

  • 导语:《走进丽江》是四年级的一篇写景课文。本科的教学重点要体会作者对丽江的热爱和赞美之情,激发学生热爱祖国的情感,并且能够懂得过渡句的作用。下面是小编为你准备的走进丽江的教学反思,希望对你有帮助!篇一:《走进丽江》教学反思《走进丽江》是一篇精读课文,介绍的是我国云...
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《走进青春》教学反思
  • 《走进青春》教学反思

  • 所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。下面是小编为大家带来的《走进青春》教学反思,希望能够对大家有所帮助!篇一:...
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《走进彝族》教学反思
  • 《走进彝族》教学反思

  • 《走进彝族》教学反思我在设计这节课时,绿色课堂的观点始终萦绕着我的教学,我努力地想使课堂拥有宽松的氛围,给学生以展示的空间;让课堂成为他们才艺表演的舞台,让学生真正成为课堂的主人。我认为成功的关键在于整个教学过程将学生从传统的教学模式中释放出来,给学生以最大的空...
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《走进秋天》教学反思
  • 《走进秋天》教学反思

  • 一、利用信息技术,提高信息素养。在整个活动中,学生们学会正确使用一些多媒体工具,如:照相机、录象机等,捕捉生活中的各种秋天的信息。还学会了网上信息的搜索、整理,大大扩充了学生的知识量。二、自主创作,快乐无限。在活动中体现了学生的自主性,在创作过程中发挥了学生的想象力...
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走进丽江 教学反思
  • 走进丽江 教学反思

  • 身为一名人民老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的走进丽江教学反思,欢迎阅读与收藏。自我评价从俗话“上有天堂,下有苏杭”引出跟苏州齐名的丽江古城,这样揭题学生会比较感兴...
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走进大自然的教学反思
  • 走进大自然的教学反思

  • 美丽神奇的大自然是人类的朋友,是我们生存的环境,我们只有爱护大自然的一草一木,大自然才能更好地为我们服务,才能带给我们更舒适的环境。今天我在一年级上了《走进大自然》一课,虽然学生对颜色并不陌生,但对色彩的具体名称却不了解,于是我在教学中充分让学生去自主实践,探索发现...
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《走进动画》的教学反思
  • 《走进动画》的教学反思

  • 《走进动画》教学反思动画片是每个孩子的心头最爱,说起动漫,他们会滔滔不绝,神采飞扬。打开学生的书包,可以看到各种动画产品。可以说,孩子们爱看动画片,但是缺乏自制能力和分辨能力,需要成人的引导。加之近几年,国产动画片迅猛发展,更给我们的研究提供了内容。考虑到这些及学生的...
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《走进丽江》教学反思范文
  • 《走进丽江》教学反思范文

  • 《走进丽江》是四年级下册第二单元的一篇精读课文,第二单元的四篇课文以描写景物为主,本单元的教学:要重视引导学生有感情地朗读课文,通过对重点词句品味理解课文内容,借助插图展开想象,感悟自然景观,体会语言文字之美、山水之美。经过前面学习,学生初步了解掌握总分写作方法,融入...
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《五花山》教学反思
  • 《五花山》教学反思

  • 身为一位到岗不久的教师,我们都希望有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的《五花山》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《五花山》教学反思1这学期我有幸参加了青云谱区“青云杯”教学...
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《走进大自然》教学反思
  • 《走进大自然》教学反思

  • 美丽神奇的大自然是人类的朋友,是我们生存的环境,我们只有爱护大自然的一草一木,大自然才能更好地为我们服务,才能带给我们更舒适的环境。下面是小编收集整理的《走进大自然》教学反思,希望对您有所帮助!走进大自然教学反思(一)“我当小老师”——《走进大自然》综合实践活动的实...
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《走进花果山》数学教学反思
  • 《走进花果山》数学教学反思

  • 1、情境引入,激发兴趣“最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣”,因此,在教学《走进花果山》(10以内数的加法)时,我根据学生的年龄特点和爱好,选取了充满童趣的素材,以儿童非常熟悉和喜爱的动画片《西游记》导入,创设了“走进花果山”的情境,激发了学生探究“花果山”的强...
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《走进花果山》教学反思范文
  • 《走进花果山》教学反思范文

  • 1、情境引入,激发兴趣最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚的兴趣,因此,在教学《走进花果山》(10以内数的加法)时,我根据学生的年龄特点和爱好,选取了充满童趣的素材,以儿童非常熟悉和喜爱的动画片《西游记》导入,创设了走进花果山的情境,激发了学生探究花果山的强烈愿望,营造了...
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《花果山上》教学反思范文
  • 《花果山上》教学反思范文

  • 作为一位刚到岗的教师,课堂教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编收集整理的《花果山上》教学反思范文,仅供参考,欢迎大家阅读。《花果山上》教学反思范文篇1健康教学中应多用幼儿感兴趣的方式发展基本动...
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《走进丽江》的教学反思
  • 《走进丽江》的教学反思

  • 篇一:《走进丽江》教学反思《走进丽江》教学反思《走进丽江》是一篇精读课文,介绍的是我国云南丽江古城的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观,表达了作者对祖国的历史文化和自然景观无比热爱的思想感情。在教学这篇课文的时候。我注重了以下几点:一、充分朗读,读中感悟。新语文课...
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《走进秋天》优秀教学反思
  • 《走进秋天》优秀教学反思

  • 一、利用信息技术,提高信息素养。在整个活动中,学生们学会正确使用一些多媒体工具,如:照相机、录象机等,捕捉生活中的各种秋天的信息。还学会了网上信息的搜索、整理,大大扩充了学生的知识量。二、自主创作,快乐无限。在活动中体现了学生的自主性,在创作过程中发挥了学生的想象力...
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《走进信息世界》教学反思
  • 《走进信息世界》教学反思

  • 作为一位刚到岗的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编精心整理的《走进信息世界》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《走进信息世界》教学反思1五年级开始,综合性学习以整组单元的形式呈现。本次...
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《走进花果山》教学设计
  • 《走进花果山》教学设计

  • 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就有可能用到教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的《走进花果山》教学设计,希望能够帮助到大家。《走进花果山》教学设计1教学目标:1、结合实际情境让学生在解决问...
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《走进乡村》教学反思
  • 《走进乡村》教学反思

  • 本节课是(北师大版)二年级下册的一个独立的实践活动。借助“走进乡村”这一生活情境,复习有关方向和路线、除法、生活中的大数、混合运算、测量的知识,发展学生的空间观念,培养学生自主学习的能力和创新意识,以及从特定情境中获取信息、提出数学问题的能力、感受美与创造美的能...
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走进大自然教学反思
  • 走进大自然教学反思

  • 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的教师一直非常重视之。下面是小编收集整理的走进大自然教学反思,希望对您有所帮助!走进大自然教学反思(一)美丽神奇的大自然是人类的朋友,是我们生存的环境,我们只有爱护大自然的一草一木,大自然才能更好...
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走进花果山教学反思
  • 走进花果山教学反思

  • 教学目标:1、能初步理解加法的含义,正确计算10以内数的加法。2、初步学会从实际情境中提出数学问题,并能运用所学的10以内数的加法解决简单的实际问题,发展应用意识,感受数学与生活的联系。3、在与同学交流的过程中,培养合作意识,初步学会有条理的表述自己的操作和思考过程。4、...
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