![五年级分数的基本性质教学反思范文（精选6篇）]( "五年级分数的基本性质教学反思范文（精选6篇）")
- 身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编整理的五年级分数的基本性质教学反思范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。五年级分数的基本性质教学反思1在分数教学中占有重要的地位，它是约分...
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![分数的基本性质教学反思(15篇)]( "分数的基本性质教学反思(15篇)")
- 作为一位刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的分数的基本性质教学反思，希望能够帮助到大家。分数的基本性质教学反思1分数的基本性质一课是本册教材第四单元的一个资...
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![小学五年级数学《分数的基本性质》教学反思]( "小学五年级数学《分数的基本性质》教学反思")
- 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。因此数学课堂教学中必须把教师的教变成学生的学，必须深入研究学法，建立探究式的学习模式。教师应调动学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学学习的机会，帮助他们在自主观察、讨论、合作、探究学习中真正理解...
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![数学分数的基本性质教学反思]( "数学分数的基本性质教学反思")
- “分数的基本性质”是人教版小学数学五年级下册的内容，在小学数学学习中有着承前启后、举足轻重的作用。以下是小编整理的数学分数的基本性质教学反思，欢迎阅读参考，希望您喜欢。篇一：数学分数的基本性质教学反思“分数的基本性质”是学生在学习分数意义的基础上，联系学生已学...
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![五年级数学《分数的基本性质》的教学反思]( "五年级数学《分数的基本性质》的教学反思")
- “分数的基本性质”在分数教学中占有重要的地位，它是约分，通分的依据，对于以后学习比的基本性质也有很大的帮助，所以，分数的基本性质是本单元的教学重点之一。反思本节课，我认为以下几点做得较成功：(1)新课的引入新颖，上课，先听一段故事，学生非常乐意，并立即被吸引。思考故事当中提...
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![五年级数学《分数的基本性质》教学反思（通用5篇）]( "五年级数学《分数的基本性质》教学反思（通用5篇）")
- 作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的五年级数学《分数的基本性质》教学反思（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。五年级数学《分数的基本性质》教学反思1学生是数学学习的...
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![五年级上册数学《分数基本性质》的教学反思]( "五年级上册数学《分数基本性质》的教学反思")
- 本周上了一节数学课《分数基本性质》。针对课前的精心准备、课堂教学和课后的自我反思，收益很大。特反思如下。一、复习旧知，横跨温旧引新的桥梁。在备课时，我就深知分数基本性质和商不变的规律有着密切的联系。所以在上课伊始，我就让学生复习商不变的规律，在课件中展示，并由学...
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![五年级《分数的基本性质》教学反思（精选9篇）]( "五年级《分数的基本性质》教学反思（精选9篇）")
- 身为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的五年级《分数的基本性质》教学反思（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。五年级《分数的基本性质》教学反思1《分数的基本性质》这节课...
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![分数的基本性质五年级数学教案]( "分数的基本性质五年级数学教案")
- 教学目标1、进一步理解分数基本性质的意义，掌握约分的方法。2、促进学生初步形成约分的一般技能技巧，约分（约成最简分数）的正确率90％。教学重难点约成最简分数教学准备：分数卡片口算卡片教学过程一、自主回顾回顾一下对约分的理解情况突出三点：用分子分母的公因数同时去除；约分的...
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![《分数基本性质》教学反思15篇]( "《分数基本性质》教学反思15篇")
- 作为一名人民教师，教学是重要的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《分数基本性质》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《分数基本性质》教学反思1本节课，我根据分数基本性质的规律性，认为在这节课学生发现探索规律的过...
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![五年级数学上册《分数基本性质》教学反思]( "五年级数学上册《分数基本性质》教学反思")
- 这节课教学，我先设计了唐僧师徒四人的故事，孙悟空、沙和尚、猪八戒三人每人分得一张饼的1/2、2/4、4/8，我让学生在故事中感悟，激发了他们的学习兴趣。在数学课上讲故事，对孩子来说，无疑是新鲜有趣的。不仅如此，还能从中发现数学问题，这是多么美好的事情。这样的设计真是激发了学...
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![分数基本性质教学反思范文]( "分数基本性质教学反思范文")
- 分数基本性质这节课的教学，我让学生在故事中感悟，激发了他们的学习兴趣，分数基本性质教学反思。在数学课上讲故事，对孩子来说，无疑是新鲜有趣的。不仅如此，还能从中发现数学问题，这是多么美好的事情!这样的设计真是激发了学生的兴趣，学生带着愉快的心情展开了学习。课堂的故事导...
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![五年级数学《分数的基本性质》教学反思6篇]( "五年级数学《分数的基本性质》教学反思6篇")
- 身为一名到岗不久的老师，课堂教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的五年级数学《分数的基本性质》教学反思，希望对大家有所帮助。五年级数学《分数的基本性质》教学反思篇1《分数的基本性质》这节...
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![小学五年级数学《分数基本性质》教学反思模板]( "小学五年级数学《分数基本性质》教学反思模板")
- 身为一名人民教师，教学是重要的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的小学五年级数学《分数基本性质》教学反思模板，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学五年级数学《分数基本性质》教学反思模板1本节课教学，我让...
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![《分数基本性质》教学反思]( "《分数基本性质》教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《分数基本性质》教学反思，希望对大家有所帮助。《分数基本性质》教学反思1数学课程标准指出：学生是数学学习的主人，教师要从学生的认...
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![分数的基本性质五年级数学教学反思]( "分数的基本性质五年级数学教学反思")
- 一、充分挖掘教学资源，激发学生的学习兴趣。数学知识来源于生活，又服务于生活，为了使学生感到生活中无处不在的数学，有着无穷的奥秘，引起学生的好奇和激情，使其产生强烈的愿望，在这节课伊始，施老师用谜语引入教学，充分挖掘教学资源，贴近了生活，唤起了学生的兴趣。二、注重自主探索，培...
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![《分数的基本性质》教学反思]( "《分数的基本性质》教学反思")
- 身为一位优秀的老师，课堂教学是重要的工作之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编整理的《分数的基本性质》教学反思，欢迎阅读与收藏。《分数的基本性质》教学反思篇1《分数的基本性质》这节课我引导用“猜想和验证”方法，...
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![《分式的基本性质》数学教学反思]( "《分式的基本性质》数学教学反思")
- 一、成功之处1、合作交流中收益。通过思考问题，鼓励学生在独立思考的基础上，积极地参与到对数学问题的讨论中来，勇于发表自己的观点，善于理解他人的见解，在交流中获益。2、体现学生是学习的主人，学会了类比的思想方法，培养了语言表达和概括知识的能力。分数基本性质、分数约分的...
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![《分数的基本性质》五年级数学教学反思]( "《分数的基本性质》五年级数学教学反思")
- 一、充分挖掘教学资源，激发学生的学习兴趣。数学知识来源于生活，又服务于生活，为了使学生感到生活中无处不在的数学，有着无穷的'奥秘，引起学生的好奇和激情，使其产生强烈的愿望，在这节课伊始，施老师用谜语引入教学，充分挖掘教学资源，贴近了生活，唤起了学生的兴趣。二、注重自主探索...
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![有关五年级数学《分数的基本性质》教学反思]( "有关五年级数学《分数的基本性质》教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的有关五年级数学《分数的基本性质》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。五年级数学《分数的基本性质》教学反思篇1《分数的基本...
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![分数的基本性质教学反思]( "分数的基本性质教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的分数的基本性质教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。分数的基本性质在分数教学中占有重要的地位，它是约分，通分的依...
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![五年级分数的基本性质教学反思（通用5篇）]( "五年级分数的基本性质教学反思（通用5篇）")
- 身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的五年级分数的基本性质教学反思（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。五年级分数的基本性质教学反思1在分数教学中...
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![数学《分数的基本性质》教学反思]( "数学《分数的基本性质》教学反思")
- 1、在教学分数的基本性质的感知、理解、提升、归纳、概括方面，我注重对学生数学思维的表达、辨析、质疑的训练，尽量不给学生的数学思维加上框框，让学生展开思维，大胆思考，学生也提出了不少有价值的问题，如：这相同的数能不能包括小数，如果分数的分子和分母同时乘上或除以一个小数，...
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![分数的基本性质的教学反思]( "分数的基本性质的教学反思")
- 分数的基本性质这节课是在学习商不变规律以及前面所学知识的基础上进行教学的，为后面学习约分和通分奠定基础。成功之处：1.重视知识的衔接，找准知识的生长点。在新知教学之前，我通过出示两道除法商不变规律的问题，让学生发现在整数除法中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数...
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![《分数的基本性质》数学教学反思]( "《分数的基本性质》数学教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的《分数的基本性质》数学教学反思，欢迎阅读与收藏。《分数的基本性质》数学教学反思1学生是数学学习的主人，教师是数学学习的...
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