![乡愁导案]( "乡愁导案")
- 一、导入新课：播放《乡愁》朗读录音二、作者介绍：余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学(现南京大学)和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《现代文学》等杂志的主编，著有长诗《天狼星》、诗集《蓝色的羽毛》、《天国夜市》等。此外尚有散文集、评论集多种。三、...
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![《乡愁》导学设计]( "《乡愁》导学设计")
- 《乡愁》是余光中成长的足迹，是游子思乡的行吟，是一段心灵的历程，是一曲经典而质朴的古筝，是一部沉重的历史，是风雨沧桑中历史车轮碾过时留下的一声呻吟。一、导入新课刚才我们听到的是台湾著名诗人余光中的《乡愁四韵》，据说当年罗大佑在台湾的现场演唱上，这首歌曾使在场观众热...
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![乡愁简案]( "乡愁简案")
- 《乡愁》把对母亲、妻子、祖国的思念与眷念融于一体，表达出了渴望团聚和国家统一的强烈愿望。下面是乡愁简案，一起看一下吧。教学目标：1、有感情地朗读诗歌。2、反复吟咏，把握乡愁的内涵。3、体会作者的思想感情。教学课时：一课时教学过程：一、深情回顾“乡愁”回顾学过的表达...
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![乡愁导学案及答案]( "乡愁导学案及答案")
- 【课标要求】通过阅读教学引导学生进一步了解诗歌在语言运用、结构特点等方面的特点;引导学生深入理解这几篇诗歌的思想内涵，从而在情感、态度和价值观等方面受到教育。《乡愁》以时间的发展来综合意象，可称为意象递进。下面再看看其导学案是如何的。【学习目标】1、熟读并...
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![《乡愁》简案]( "《乡愁》简案")
- 一、教学目的：1.理解、感受这首诗的优美意境和深刻含义。2.理解这首诗的艺术特点。二、教学重点、难点：理解、感受这首诗的优美意境和深刻含义。三、教学过程：(一)导入：播放马思聪《思乡曲》(二)出示教学目标、重点和难点(三)余光中简介(四)教师范读全诗，注意节奏和重音(五)学...
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![乡愁教学指导]( "乡愁教学指导")
- 《乡愁》在艺术上呈现出结构上的整饬美和韵律上的音乐美。在均匀、整齐的句式中追求一种活泼、生机勃勃的表现形式，在恰当的意象组合中完美地运用语词的音韵。下面是yjbys小编分享的乡愁教学指导，更多相关信息请访问()。【教学指导】1.反复诵读诗句，品味诗歌凝练含蓄的词句...
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![《乡愁四韵》导学教案]( "《乡愁四韵》导学教案")
- 教学目标：1．引导学生开发写作中的间接情感资源，进一步培养学生读写结合的训练习惯。2．培养学生用诗歌的形式表达非诗体作品的情意空间的能力。教学设想：1．课堂教学设计分为三块：谈诗、写诗、评诗。谈诗是写诗的准备，评诗是写诗的深化。写诗自然是课堂的核心。但是，从学情看，学生对...
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![余光中《乡愁》导学案]( "余光中《乡愁》导学案")
- 导语：余光中的《乡愁》导学案有怎样的学习目标呢?余光中的《乡愁》导学案讲述哪些学习重点呢?下面是小编分享的余光中的《乡愁》导学案，欢迎大家阅读。余光中《乡愁》导学案篇一：【学习目标】1、把握诗歌的形象，领会其象征含义。2、品味诗歌富有表现力的语言。3、领悟诗歌的...
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![《乡愁》导学]( "《乡愁》导学")
- 《乡愁》是余光中先生的一首抒情名诗。诗人从广远的时空中提炼出四个具体的物象，把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端。而乡愁的产生，乡愁的无奈，却巧借距离表现出来。一、导入新课刚才我们听到的是台湾著名诗人余光中的《乡愁四韵》，据说当年罗大佑在台湾的现场演唱上，这首歌曾...
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![乡愁的导学教案]( "乡愁的导学教案")
- 目标：以诵读为基础，介绍几种赏析，重在学生自己的感悟和理解。重难点：对诗歌的理解教学方法;诵读法一、知识链接：1作者介绍：余光中：中国台湾诗人。福建永春人。先后在金陵大学(现南京大学)和厦门大学外文系学习。历任《蓝星》、《现代文学》等杂志的主编，著有长诗《天狼星》、诗集...
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![《乡愁》课文导学]( "《乡愁》课文导学")
- 《乡愁》一诗语言的质朴之美在于如同口语，富于生活气息;典雅之美又在于精丽，富有独特的韵味，是经过锤炼加工的。学习目标1.学习本诗严谨的结构，精巧的构思。2.掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。3.体会作者浓厚强烈的思乡情怀。一、预习导学【链接...
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![乡愁导学案免费]( "乡愁导学案免费")
- 《乡愁》是一首抒情名诗，诗人从广远的时空中提炼出四个具体的物象，把绵绵的乡愁、无限的愁思注于笔端。下面是乡愁导学案免费，和小编一起来看看吧。一、预习导学：【链接材料】——作者简介：余光中(1929～)当代诗人和诗评家。湖南衡阳人。现居台湾。1946年考入厦门大学外文系。19...
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![人教版乡愁导学案]( "人教版乡愁导学案")
- 《乡愁》以独创的意象，精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思，怀亲之情，盼望祖国早日统一的美好愿望，具有强烈的现实感和鲜明的时代感，下面是人教版乡愁导学案，和小编一起来看一下吧。学习目标：1.有感情地朗读全诗。2..感知诗歌内涵，能够结合诗中的意象构设画面。3、品...
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![《乡愁》教案]( "《乡愁》教案")
- 【教材分析】台湾作家余光中作为一个离开大陆三十的多年的诗人，他的《乡愁》以独特的视角，用平实的语言，满含深情地表达了作者企盼祖国统一，亲人团聚的浓浓的思乡之情，其作品有着深刻的时代烙印。全诗共四节，以时空的变化为序贯穿全文，诗人从广远的时空中提炼出四个意向：邮票、船...
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![《乡愁》的导学案]( "《乡愁》的导学案")
- 《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏，具有以往的乡愁诗所不可比拟的广度和深度。以下是《乡愁》的导学案，欢迎阅读参考。学习目标1.学习本诗严谨的结构，精巧的构思。2.掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。3.体会作者...
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![《乡愁》高效导学案]( "《乡愁》高效导学案")
- 学习目标：1.学习本诗严谨的结构，精巧的构思。2.掌握通过分析意象感知诗歌内涵的方法，品读诗歌凝练含蓄的语言。3.体会作者浓厚强烈的思乡情怀。一、预习导学：【链接材料】——作者简介：余光中(1929～)当代诗人和诗评家。湖南衡阳人。现居台湾。1946年考入厦门大学外文系。1948年...
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![《乡愁》的教案]( "《乡愁》的教案")
- 《乡愁》的教案【1】教材分析：本课是语文出版社出版的初中《语文》教材七年级第四单元第十四课，本单元是一个新诗单元，四篇课文都具有抒情性强，形象鲜明，想象丰富，语言优美的特点，充分体现了现代诗歌的基本特点。但这一些必须由学生自己在阅读过程中来感悟和体验。通过阅读提高...
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![乡愁导学设计]( "乡愁导学设计")
- 乡愁是苦涩的也是醉人的，是一缕缕扯不断的情思，是对家的向往，是对根的企盼不论漂泊多久，不论身在何处，当夕阳西下，当晚风吹拂，总有那么一抹淡淡的愁绪萦绕在心头。一、导入新课刚才我们听到的是台湾著名诗人余光中的《乡愁四韵》，据说当年罗大佑在台湾的现场演唱上，这首歌曾使在场...
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![余光中 乡愁的导学案]( "余光中 乡愁的导学案")
- 《乡愁》的内涵和境界，随着自己的成熟和时代的发展，得到不断的深化和提升，从个人和家庭的亲情，扩展到海峡两岸的爱国之情。【学习目标】1、熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏2.把握诗歌的意象，领会其象征意义。3.把握诗歌的主题。提高阅读和鉴赏诗歌的能力。【学习重点...
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![乡愁教案]( "乡愁教案")
- 一、教材分析本课是语文出版社出版的初中《语文》教材七年级第四单元第十四课，本单元是一个新诗单元，四篇课文都具有抒情性强，形象鲜明，想象丰富，语言优美的特点，充分体现了现代诗歌的基本特点。但这一些必须由学生自己在阅读过程中来感悟和体验。通过阅读提高学生的人文素养、...
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![乡愁预习指导]( "乡愁预习指导")
- 《乡愁》集单纯美与丰富美于一体，物象集中明朗，如邮票、船票、坟墓等，不枝不蔓，意境幽远深邃，内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。以下是yjbys小编和大家分享的乡愁预习指导，更多相关资讯，请关注()。学习目标：1.学习本诗严谨的结构，精巧的构思。2.掌握通过分析意象感知诗歌内涵...
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![余光中《乡愁》导学]( "余光中《乡愁》导学")
- 《乡愁》的内容和思想从思念母亲、妻子上升到对祖国母亲的想念，将台湾海峡同胞们对于祖国的热爱之情表达的淋漓尽致。教学目标：1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。能力目标:抓住意象体会丰富的想象所创...
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![《乡愁》 教案]( "《乡愁》 教案")
- 余光中在《乡愁》中，继承了传统文化中乡愁这一永恒的主题，写出了富有新意的乡愁情绪，这与他对中国传统文化、古典文学的极其钟爱是分不开的。下面是《乡愁》的教案，和小编一起看一下吧。一、教学目标1把握诗中的意象2能够结合诗中的意象构设画面，体悟诗中作者的感情3有感情地...
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![乡愁教案ppt]( "乡愁教案ppt")
- 《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。教学目标：1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。能力目标:抓住意象体会丰富的想象所创造的意境，培...
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![乡愁余光中导学案答案]( "乡愁余光中导学案答案")
- 通过学习余光中的诗歌乡愁，体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀，培养学生热爱祖国的思想感情。【课标要求】通过阅读教学引导学生进一步了解诗歌在语言运用、结构特点等方面的特点;引导学生深入理解这几篇诗歌的思想内涵，从而在情感、态度和价值观等方面受到教育。《乡愁》以...
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