![一年级品德与社会《日历告诉我》教案]( "一年级品德与社会《日历告诉我》教案")
- 教学目标：1.认识日历的种类、内容、用途以及年月变化的规律。2.初步懂得公历与农历的区别,学会看日历,养成看日历的习惯。3.培养学生珍惜时间的意识。教学过程：一．启发谈话：你知道老师手里拿的是什么吗？它有什么用处？学生观察各种新、旧日历，并进行观察、比较。二．谈话：看了日历后...
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![品德与社会的教案]( "品德与社会的教案")
- 品德与社会的教案教学目标：知识：使学生知道古代通信的主要方式和特点；知道近代以来通信的主要种类和特点。能力：培养学生分析概括小结的主要内容，并能有条理的表达大意的能力。情感、态度、价值观：向学生渗透科学技术是第一生产力的观念；使学生初步理解科学技术的发展推动了人类...
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![鄂教版一年级上册品德与社会教案]( "鄂教版一年级上册品德与社会教案")
- 作为一名教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的鄂教版一年级上册品德与社会教案，欢迎阅读与收藏。鄂教版一年级上册品德与社会教案1一、指导思想根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童...
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![小学五年级上品德与社会教案]( "小学五年级上品德与社会教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的小学五年级上品德与社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小学五年级上品德与社会教案1主题目标：1、学生初步知道学校是一个可爱...
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![品德与社会《我会好好吃》教案]( "品德与社会《我会好好吃》教案")
- 教学目标：1．显性教学目标。（1）初步了解有关饮食健康的常识。（2）逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食、不偏食；多喝水，少喝饮料；吃零食要有节制。2．隐性教学目标。（1）使学生了解一些就餐礼仪。（2）培养学生节俭意识。（3）对学生进行公德教育。（4）让学生知道饮食要卫生。教学重难点：初步了解...
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![品德与社会我和邻居教案]( "品德与社会我和邻居教案")
- 学习目标（一）知识目标知道邻里之间应该和睦相处、互相帮助、互相谦让；懂得邻里和睦相处可以使每一个家庭得到帮助，又可以促进社会的安定团结。（二）能力目标能够理解邻里之间应该保持友好平等的关系。要培养与人交往的能力，做到与邻里友好相处。（三）情感、态度与价值观目标愿意与邻...
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![一年级品德与社会评语]( "一年级品德与社会评语")
- 作为一年级的老师，应该怎么写品德与社会评语？下面我们来看看一年级品德与社会评语，欢迎阅读借鉴。1、在校期间表现良好。热爱祖国，，积极进取，关心集体，乐于助人，学习目的明确，态度端正。自担任班干部以来，工作认真负责、任劳任怨。希望继续努力发扬成绩，超越自我、增强自信、赢得成...
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![三年级上册《品德与社会》教案]( "三年级上册《品德与社会》教案")
- 三年级上册《品德与社会》教案教学目标：1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。3、体验伙伴之间友好相处的乐趣。教学重点：1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。2、学会选择恰当的行为和方式与同学交往。教学难点：学会选择恰当的行为和方式与同学交往。教学过程:（一）、平等...
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![三年级品德与社会教案]( "三年级品德与社会教案")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的三年级品德与社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。三年级品德与社会教案1教学目标：1、从生活的点点...
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![四年级下册《品德与社会》教案]( "四年级下册《品德与社会》教案")
- 教学目标１．了解古埃及、古希腊、古代中国的文明起源于农业文明，知道农业文明对人类文明发展所起到的重要作用。２．了解我国古代农业文明在人类生活中所发展起来的对土地的崇拜、丝绸文化和茶文化。教科书分析参见第４６～４７页。教学准备１．收集世界古代农业文明的资料。２．搜集有关我国农业文...
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![四年级上册品德与社会我和我们教案]( "四年级上册品德与社会我和我们教案")
- 四年级上册品德与社会我和我们教案一、教学目的1、让学生知道自己是集体的一员，了解为集体做哪些事情，该承担哪些责任。2、了解在意见发生分歧时，大家能积极发表个人意见并听取别人的意见，共同商量，团结协作，小我服从大我，形成集体的凝聚力和向心力。3、通过组织活动，提高学生解...
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![三年级品德与社会《我的责任》教案]( "三年级品德与社会《我的责任》教案")
- 一、教学目标认知目标：1、初步形成责任意识，知道自己的事情能做的应该自己做，作为家庭、社会的一员还应承担相应的责任。2、热心参与家务劳动和学校的活动，并能主动承担一项任务。情感目标：1、体验不同的角色应承担的不同责任。2、增强责任意识。行为目标：1、知道自己对自己、...
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![五年级下册品德与社会教案]( "五年级下册品德与社会教案")
- 作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的五年级下册品德与社会教案，希望能够帮助到大家。五年级下册品德与社会教案1教学目标：1、知道六一是世界儿童的节日，体会到全社会对少年儿童的关心。2、...
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![《品德与社会》教案]( "《品德与社会》教案")
- 《品德与社会》教案教学目标：1、通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。2、了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。3、体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精...
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![品德与社会教案]( "品德与社会教案")
- 安全地成长板书设计当我受伤了流鼻血了小小事故手划破了会自救脚扭伤了……不惊慌生重病120危险之时遇匪徒110会求救遇火灾119独自在家安全指南（家有学童）孩子假期里或者平时放学回家，独自在家时，家长该教给他哪些知识，才能让他在紧急情况出现时，毫不慌乱地远离危险呢？近日，美国...
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![五年级上册品德与社会教案]( "五年级上册品德与社会教案")
- 五年级上册品德与社会教案教学目标：1、知识：知道每个人在成长过程中，不能永远依靠父母，有些事应该自己拿主意，做决定。懂得在必要的时候学会自己拿主意，才能做一个有主见的人，树立正确的人生观。2、情感：生活中遇到必要的时候自己拿主意，做决定，学做一个有主见的人，树立正确的人生观...
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![五年级品德与社会的单元教案]( "五年级品德与社会的单元教案")
- 课时教学目标一课时１.知道五四爱国运动是一场反对帝国主义对中国的侵略、反对封建势力出卖中国主权的革命运动。２.体验和感受革命先辈英勇顽强的斗争意志和强烈的民族精神。教学重点知道五四爱国运动是一场反对帝国主义对中国的侵略、反对封建势力出卖中国主权的革命运动。...
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![一年级品德与社会教学反思]( "一年级品德与社会教学反思")
- 导语：小学一年级的教师们在教学品德与社会之后如何写好教学反思?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!一年级品德与社会教学反思(一)通过近一个学期的《品德与社会》学科教学实践，自己的教育理念发生了很大的转变。在传统的课程教学中，课堂是教师表演的...
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![《品德与社会》三年级下册教案]( "《品德与社会》三年级下册教案")
- 作为一名教职工，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《品德与社会》三年级下册教案，希望能够帮助到大家。《品德与社会》三年级下册教案1教学目标：1、了解学生所在社区的大致位置、大小和环境。2、走...
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![品德与社会小学品德教案]( "品德与社会小学品德教案")
- 教学目标１．了解家庭和学校附近交通设施的设置情况，并知道它们的作用。２．尊重交通警察及其交通管理人员所付出的劳动。３．掌握报警的方法。４．对交通设施设置不合理的状况能提出建议。教科书分析参见第１３０～１３１页。教学准备教师走访交通部门，了解教学所需要的情况。教学活动及过程１．导入。“上节...
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![六年级上册品德与社会《田野告诉你》的教学设计]( "六年级上册品德与社会《田野告诉你》的教学设计")
- 教学目标1、学生能知道农业与我们的衣食住行息息相关，粮食来之不易，应倍加珍惜。2、培养学生爱惜劳动成果，不浪费粮食的好习惯。3、教育学生尊重劳动者的付出和智慧，体验劳动的快乐与幸福。教学重难点1、明白我们的生活离不开农业。2、理解和体会种瓜得乐的意义。教学准备1、...
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![五年级下册《品德与社会》教案]( "五年级下册《品德与社会》教案")
- 作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的五年级下册《品德与社会》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。五年级下册《品德与社会》教案篇1教学目标：１．提升在集体中与人交流、合作的意...
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![《品德与社会》三年级优秀教案]( "《品德与社会》三年级优秀教案")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《品德与社会》三年级优秀教案，欢迎大家分享。《品德与社会》三年级优秀教案1教学目标：1、让学生感受家乡的变化发展，进一步激发其热爱...
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![五年级品德与社会上册教案]( "五年级品德与社会上册教案")
- 五年级品德与社会上册教案教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第二单元第六课《当矛盾发生时》。学情分析从学生的社会生活环境看，随着年龄的增长，五年级的孩子对社会上和自己生活中的一些问题有了更多的感受，常常因为与家长在社会生活的很多方面...
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![品德与社会三年级上册教案]( "品德与社会三年级上册教案")
- 品德与社会是从三年级起开设的，三年级上册教科书是本课程教科书的起始册，它前承“品德与生活”课程的学习内容，并开启“品德与社会”课程后续的学习内容。三上教材以单元编排的方式，每个单元反映学生生活的一个侧面，使教材更贴近学生的实际。同时每一主题表达了明确的学习意图...
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文书都
