![《黄鹤楼送别》的教学反思]( "《黄鹤楼送别》的教学反思")
- 起首“文包诗”那类课型的教教，其重面没有是阐发，解说编者所编的“文”，而是要让教生颠末读“文”，更好、更快、更有爱好的教会“文”中所包露的那首诗或词，理解其意境。“文”没有仅是教生进修古诗的拐杖，并且也是一篇很好的浏览教材。果此，在教教中，要把“文”和“诗”反复对比...
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![《黄鹤楼送别》课后教学反思范文]( "《黄鹤楼送别》课后教学反思范文")
- 《黄鹤楼送别》是一文诗兼美的“文包诗”形式的课文,以一个生动的故事再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这样一种深情体贴的送别。从李白、孟浩然...
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![《黄鹤楼送别》教学设计9篇]( "《黄鹤楼送别》教学设计9篇")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的《黄鹤楼送别》教学设计，欢迎大家分享。《黄鹤楼送别》教学设计1一、教学...
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![黄鹤楼送别教案]( "黄鹤楼送别教案")
- 教学目标：1.精读课文，感受诗人话别的情景。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。教学重点：通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。教学过程：第一课时一、导入新课，初读古诗。1、唐代大诗人李白，大家都很...
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![黄鹤楼送别的教学反思]( "黄鹤楼送别的教学反思")
- 黄鹤楼送别是一首经典的诗歌，那么教师们对于这首诗的教学过程有什么感悟呢？以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!黄鹤楼送别的教学反思一本课属于“文包诗”的形式。课文记叙了年轻的李白在黄鹤楼为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发...
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![《黄鹤楼送别》教学设计7篇]( "《黄鹤楼送别》教学设计7篇")
- 作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《黄鹤楼送别》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《黄鹤楼送别》教学设计1教学要求：1、正确、流利、...
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![《黄鹤楼送别》说课稿]( "《黄鹤楼送别》说课稿")
- 一、说教材1、说对教材的解读本课的文体是一篇“文包诗”，描绘了李白在黄鹤楼送别好友孟浩然的情景，表达了朋友间依依惜别的真情，展现了李白创作《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首名诗的情境和过程。根据送别的过程和内在的情感变化，可把文章理解分为三个部分：第一部分是写两人借...
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![黄鹤楼送别教学课件]( "黄鹤楼送别教学课件")
- 黄鹤楼送别教学课件1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2、通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思。3、形象再现诗歌意境，感受诗歌深远意境。体会诗人与朋友间的依依惜别之情。教学重点：指导学生文诗对照阅读，理解课文内...
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![《黄鹤楼送别》优秀教学反思]( "《黄鹤楼送别》优秀教学反思")
- 离别，一个伤感的话题。虽说“若是两情久长时，又岂在朝朝暮暮”，但谁愿意让沉甸甸的思念、牵挂萦绕着，才下眉头，却上心头?下面我们来看看《黄鹤楼送别》优秀教学反思，欢迎阅读借鉴。《黄鹤楼送别》优秀教学反思1今天我执教的《黄鹤楼送别》是苏教版小学语文第九册第七单元的一篇...
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![《黄鹤楼送别》精品教案]( "《黄鹤楼送别》精品教案")
- 教学要求：1、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语的意思。2、正确、流利的朗读课文。3、读通课文，初步了解课文的内容。教学重点：1、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语的意思。2、读通课文，初步了解课文的内容。教学媒体：投影片录音教学过程：第一课时一、导入新课，初读古...
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![《黄鹤楼送别》课文听课反思]( "《黄鹤楼送别》课文听课反思")
- 《黄鹤楼送别》是一篇“文包诗”形式的课文，课文把唐诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》巧妙地包含在一篇通俗易懂的现代白话文中，通过一个趣味盎然的故事帮助学生理解古诗。文章是古诗的扩展和阐释，故事是文章的浓缩和提炼。诗与文浑然一体，旨在使学生通过课文更易于理解古诗的意思...
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![黄鹤楼送别说课稿]( "黄鹤楼送别说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的黄鹤楼送别说课稿，希望能够帮助到大家。黄鹤楼送别说课稿1一、说教材1、说对教材的解读本课的文体是一篇“文包诗”，描...
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![《黄鹤楼送别》的优秀教案]( "《黄鹤楼送别》的优秀教案")
- 教学要求：1.精读课文，感受诗人话别的情景。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。教学重点：通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。教学过程：一、激趣、导入大家都喜欢听歌，今天老师给你们带来了一首歌：《...
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![课文《黄鹤楼送别》教学反思]( "课文《黄鹤楼送别》教学反思")
- 《黄鹤楼送别》是一文诗兼美的“文包诗”形式的课文,以一个生动的故事再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这样一种深情体贴的送别。从李白、孟浩然...
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![黄鹤楼送别教学设计]( "黄鹤楼送别教学设计")
- 作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的黄鹤楼送别教学设计，希望对大家有所帮助。黄鹤楼送别教学设计1【教材解读】这是一篇“文包...
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![黄鹤楼送别]( "黄鹤楼送别")
- 一、古诗导入。3分1、今天，我们继续学习课文《黄鹤楼送别》。读题。2、通过上节课的学习，我们知道李白在黄鹤楼送别了孟浩然后，将自己的满腔真情化作了一首诗，这首诗千古传唱。出示古诗：指名一人读3、这首诗是什么意思？又表达了诗人怎样的情感呢？学了这篇课文你就会明白了。二、...
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![《黄鹤楼送别》教学设计范文]( "《黄鹤楼送别》教学设计范文")
- 1。精读课文，感受诗人话别的情景。2。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。教学重点：通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。教学过程：一、激趣、导入大家都喜欢听歌，今天老师给你们带来了一首歌：《送别》...
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![《黄鹤楼送别》优秀教案]( "《黄鹤楼送别》优秀教案")
- 一、导入。1、板书课题，齐读课题。2、提问解题。黄鹤楼在哪里？（位于湖北武汉长江江畔，名胜之一。）谁送别谁？（李白送别孟浩然。）教师板书：李白孟浩然3、教师介绍背景。李白年轻的时候住在湖北一代，和同住在那里的大诗人孟浩然结成了忘年交。【教师在课堂上启发学生理解：什么是“忘年...
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![黄鹤楼送别教学反思]( "黄鹤楼送别教学反思")
- 走进故事，走进古诗，走进名著。下面是小编帮大家整理的黄鹤楼送别教学反思，希望大家喜欢。篇一：黄鹤楼送别教学反思《黄鹤楼送别》是一文诗兼美的“文包诗”形式的课文,以一个生动的故事再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟...
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![《黄鹤楼送别》教学反思范文]( "《黄鹤楼送别》教学反思范文")
- 《黄鹤楼送别》是一文诗兼美的“文包诗”形式的课文,以一个生动的故事再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这样一种深情体贴的送别。从李白、孟浩然...
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![课文《黄鹤楼送别》教学反思范文]( "课文《黄鹤楼送别》教学反思范文")
- 《黄鹤楼送别》是一文诗兼美的“文包诗”形式的课文,以一个生动的故事再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这样一种深情体贴的送别。从李白、孟浩然...
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![《黄鹤楼送别》教学反思]( "《黄鹤楼送别》教学反思")
- 《黄鹤楼送别》是一文诗兼美的“文包诗”形式的课文，以一个生动的故事再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这样一种深情体贴的送别。从李白、孟浩然两...
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![五年级语文上册《黄鹤楼送别》教学反思]( "五年级语文上册《黄鹤楼送别》教学反思")
- 什么是“语文味”？如何体现“语文味”？是我们这次研讨课的主题。本次课前，我们通过网上学习和主题探讨的形式，对什么是“语文味”？如何体现“语文味”？开始有了初步的认识。梁老师精心的准备，精彩的课堂，为我们开了一个好头。“一石击起千层浪”嘛！为我们今后的尝试与探索起到抛砖...
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![《黄鹤楼送别》教学设计]( "《黄鹤楼送别》教学设计")
- 作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《黄鹤楼送别》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《黄鹤楼送别》教学设计1教学要求：1、正确、...
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![黄鹤楼送孟浩然教学反思]( "黄鹤楼送孟浩然教学反思")
- 这是一首七言绝句，短短28个字表达了朋友间依依惜别的深情。通过组内交流课执教这一课，我的收获还是不少的，有喜有忧：在教学中注重体会：烟花三月下扬州——三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦。在这春光明媚的阳春三月，是大家相聚的大好时光，可好友即将远行，分别时的`恋恋不舍使人感到...
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