![《修改画图作品》教案及课堂实录]( "《修改画图作品》教案及课堂实录")
- 课题：修改画图作品课型：上机实践课课时：1课时设计理念：从学生发展观出发，采用学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学活动。针对学生信息素养参差不齐的现状，以活动训练为主线，让学生在实践操练中使用和感悟画图中喷枪工具的...
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![《五彩池》公开课教案及课堂实录]( "《五彩池》公开课教案及课堂实录")
- 师：同学们，上节课我们一起初读了课文，浏览了五彩池的美景，这节课呀，老师和同学们将通过认真地、仔细地、有感情地读课文来欣赏五彩池的美丽景色，欣赏课文语言文字的优美，同学们想去吗？生：想去！师：好，咱们这就随着作者乘汽车去四川松藩的藏龙山。请同学们自由朗读第2自然段,一边读一边...
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![《《论语》选读》课堂教学实录(人教版高二选修课堂实录)]( "《《论语》选读》课堂教学实录(人教版高二选修课堂实录)")
- 山东曲阜一中孔德旭学生：山东省曲阜市第一中学高二时间：2005年6月10日师：上课！师：同学们好！生：老师好！师：昨天我在曲阜城里拍了几张照片,大家看看知道是哪儿吗？（展示幻灯片：《学而》杂志）生：孔子中学的校刊《学而》师：（展示幻灯片：有朋超市、有朋宾馆、有朋路）生：有朋超市、有朋宾馆，我家就住...
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![《前方》课堂教学实录(苏教版高一必修课堂实录)]( "《前方》课堂教学实录(苏教版高一必修课堂实录)")
- 班级：上虞丰惠中学高一（5）班执教：刘建松记录：余珍《前方》是一篇思辨性很强的散文，文章的主要骨骼是一张照片，三点感悟。凸现摄影散文直观性和人文性，相互交叉，引发了对人的精神境遇两难的思考，洋溢着悲天悯人的情怀。怎样引导高一的学生体会这样细致而抽象的情怀，让学生的心中有那...
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![《打电话》教案及课堂实录]( "《打电话》教案及课堂实录")
- 一、教学目标：1．让学生说出自身家的具体位置。2．能和同学友好交往，热情待人。3．在语言环境中循序渐进地进行训练，逐步培养学生的口语交际能力。二、内容分析：打电话是学生生活中常见的活动，本次口语交际以打电话邀请朋友来家里做客为主题展开，让学生清楚地表述自身家的准确位置，并...
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- 王毅军师：请同学们欣赏一段视频。（播放有关白居易的视频）中国是诗的国度，中国人有读诗的传统，今年5月份就在咱们西安，举办了一场与诗歌有关的盛大的文化活动，大家知不知道、有没有印象？它是什么？生：好像是诗歌节吧。师：对，诗歌节，第二届中国诗歌节，这届诗歌节的主题是什么？“盛世中国，诗...
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![《劝学》课堂实录教案]( "《劝学》课堂实录教案")
- 我的好友魏智渊先生几度催我写一篇课堂实录，我都没有时间。现在绿色课堂开通了，我想，得写上一篇了。这次开课我是没有准备的，前一天晚上休息前接到学部电话说明天是家长开放日，要向家长开放一节课，请姜老师准备上一节课。只有在上课时，我的心才是宁静而舒展的。只要到了讲台前，我...
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![课堂实录教案模板]( "课堂实录教案模板")
- 师：同学们，我们初次见面，先自我介绍，我姓欧，这姓不多见，谁能巧妙地来记住呢？生：欧洲的欧。师：那可是七大洲之一啊，好办法。生：欧阳修的欧。师：巧借名人，不错！生：那是欧尚的欧。师：希望今天的课上，同学们也像进超市一样，各有所获。生：欧莱雅的欧。师（疑惑）：？生：欧莱雅是一种知名化妆品。师（恍然大悟...
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![《庄周买水》课堂实录(人教版高一必修课堂实录)]( "《庄周买水》课堂实录(人教版高一必修课堂实录)")
- 《庄周买水》教学实录授课教师：安徽省萧县中学朱浩然（屏显：有朋自远方来，不亦乐乎！播放背景音乐）师生互致问候。师：屏幕上显示着“有朋自远方来，不亦乐乎”，面对台下那么多来自兄弟学校的朋友，我既高兴又紧张。为什么紧张？上学期咱们学习了《秋水》一文，它以河神见海神为喻，说明个人的...
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![《修改画图作品》公开课教案]( "《修改画图作品》公开课教案")
- 设计理念：从学生发展观出发，采用学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学活动。针对学生信息素养参差不齐的现状，以活动训练为主线，让学生在实践操练中使用和感悟画图中喷枪工具的基本方法及画出画的效果。教学策略：春天来了...
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- 师：读诗，知人论世永远是一个好方法。进入《错误》之前，我们先来熟悉一下诗人，谁来说说郑愁予？生1：我只知道他是一个台湾诗人，印象中好象和余光中有点相似。师：说得不错。郑愁予确实和余光中有点相似：他们都有深厚的古典诗词功底，在风格上含蓄蕴藉，而且都洇漫着浅浅的乡愁。从郑愁予...
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![《y w》课堂实录及教学教案]( "《y w》课堂实录及教学教案")
- 听了姚老师的<汉语拼音yw>一课的教学,我感受最深的是学生高昂的学习兴趣．作为一年级的学生，注意力是最容易分散的，但是在这堂课上我却看到极少有学生走神，每个小朋友都在那儿兴趣盎然地，自主地，快乐的学习着．能够收到这种效果的主要原因是姚老师针对学生的特点，把枯燥的拼音教学...
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![我的呼吁》课堂实录(人教版高一必修课堂实录)]( "我的呼吁》课堂实录(人教版高一必修课堂实录)")
- 《我的呼吁》课堂实录课堂导入：二十世纪初，三十八岁的史怀哲，拥有三个博士学位，又正式取得医生执照，但他抛弃了似锦的前程，从法国赶到未开化的黑暗大陆──非洲，为黑人义诊。史怀哲刚踏上非洲土地，映入他眼帘的是白人欺压黑人的情境及黑人种种悲惨的生活。比如黑人生病求巫而不求...
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![看雪课堂实录教案]( "看雪课堂实录教案")
- 师：今天这节课我们要学习一篇新的课文，请大家伸出右手，和吕教师一起写课题（师板书课题，边写边讲解写法，学生书空）师：“雪”字要注意四点的方向是一样的。齐读课题。师：敢于把课文读给大家听吗？哪些同学愿意读第一段，第二段？第三段？……师：其他同学干什么，你们也有任务，你们是评委呀，你们知...
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![采薇教案及课堂实录]( "采薇教案及课堂实录")
- 《采薇》是《诗经》的《小雅》一章，是一首描述战争的史诗。可用“戍卒归途忆唱叹”来总结。下面是小编为你带来的采薇教案及课堂实录，欢迎阅读。教学目标：1、积累字词，理解诗歌的含义2、理解征人的情感3、背诵教学重点：理解征人的情感课时安排：一课时教具准备：实物投影教学过程...
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![《狼》的课堂教案实录及评析]( "《狼》的课堂教案实录及评析")
- 【教学要点】因势利导，引入故事的情景之中，深切感受故事情节，揣摩语言，领会文章主旨。熟读成诵。【教学过程】师：同学们，谁能说一个有关“狼”的成语？生①：狼心狗肺、狼狈为奸生②：狼吞虎咽生③：狼烟四起生④：狼子野心师：狼在我们心中是一个什么样的形象？生（齐答）：狡猾、贪婪、阴险……师...
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![《放弃射门》教案及课堂实录]( "《放弃射门》教案及课堂实录")
- 教学目标：1、了解文章内容，把握文章要点，研读语言文字内涵，感悟语言文字的深层含义，培养倾听他人见解的习惯，锻炼发表个人见解的能力。2、通过对语言文字品析、感受以及对文章矛盾之处的思考，提高分析、概括、想象能力，学会探究和发现。3、从福勒高尚的体育道德和风范中受到人性...
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![修改病句课堂教案]( "修改病句课堂教案")
- 在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的修改病句课堂教案，欢迎大家分享。修改病句课堂教案篇1考纲解读：1．掌握常见病句类型，准确辨识病句，2．能依照句子愿意，准确修改病句，并能使用修...
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- 修改病句课堂教案作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的修改病句课堂教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。修改病句课堂教案1考纲解读：1．掌握常见病句类型，准确辨识病句，2．能依照句子愿意，准...
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- 暑假继续教育期间，我有幸学习了某位老师的课堂教学实录《短歌行》，收获很大，印象很深，对于我搞好教学工作是极好的促进。针对课文的特点，这位老师在教学过程中采用了多样化的教学方法。他利用诵读及谈话的教学方法，创设贴切的教学情境激发学生兴趣和主动性，让学生一边读课文，一边...
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- 【教学目标】１、知识与能力目标：小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。学习本文，首先要求学生整体感知课文内容，整理情节发展的四个阶段，并在此基础上找出文中主要的矛盾冲突，体会和学习小说的艺术特色──心理描写、细节描写和富于表现力的语...
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- 《雪》教学实录师：今天我们一起来学习鲁迅先生的《雪》。请同学们将课文打开，我们来读课文，请女同学读1-3段，男同学读4-6段。（生按要求读。）师：同学们读得比较顺畅，有两个字的读音要注意一下。（板书：胜模。）哪位同学来说一说，老师为什么要这样来分角色呢？生1：因为1-3段都是写南方的雪，南...
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![作文教案课堂实录]( "作文教案课堂实录")
- 作文教案课堂实录是让同学们更好学习写作，那么，关于作文教案课堂实录分享给大家，以下就是小编整理的作文教案课堂实录，一起来看看吧！师：近四年的全国高考作文，都是“话题作文”，俗称“三自作文”，即自拟题目，自定立意，自选文体。2003年上海卷也是“三自作文”。阅卷时，题目虽没有确定...
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![《猫》课堂实录及教案设计]( "《猫》课堂实录及教案设计")
- 课前活动：1、你说我猜常见动物2、小组学生比动作加语言提示，一个学生站在最前面猜动物成语。师：同学们，这节课我们就来学习写动物的课文，请大家看我写课题。板书课题师：好，同学们放开声音，齐读课题。生齐读课题师：我们都知道猫这个字是一个形声字，那你看表义的是哪一部分呀生：反犬旁...
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![早读课堂实录教案]( "早读课堂实录教案")
- 伸出你热情的双手组织者：杨杨时间：2004年11月17日早读节注：涉及该女生的名字，这里全部用A代替。早读节前我事先来到教室告诉了那个女生，让她有思想准备，等下在讲台上读她的周记，这样的事情我经常做的，只不过因为这几篇周记写得太悲凉，我怕她不敢登台朗读，才事先告诉她的。师：同学们，...
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