![水调歌头瑶草一何碧]( "水调歌头瑶草一何碧")
- 《水调歌头·瑶草一何碧》瑶草一何碧?春入武陵溪。溪上桃花无数，花上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓[ní]。只恐花深里，红露湿人衣。坐玉石，欹[yĭ]玉枕，拂金徽。谪仙何处?无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为?醉舞下山去，明月...
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![水调歌头改写]( "水调歌头改写")
- 水调歌头改写一：夜空缀满了宝石般的星星，圆得无法再圆的月亮铺洒下皎洁的月光。天地间万物都沐浴在月光中，院落溶浸在清凉的月光之中显出无比的幽静。一句但愿人长久，千里共婵娟打破院落的宁静，闻声而去，只见苏轼独自一人在院落开怀畅饮。他仰望星空，明月高挂于深蓝色的苍穹之中...
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![水调歌头诗词]( "水调歌头诗词")
- 1.《水调歌头·明月几时有》年代:宋作者:苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟...
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- 大布中学李浩一、说教材：本课是义务教育课程标准实验教科书九年级上册第六单元诗词五首中的最后一首词。《这首词是咏中秋最著名的作品。苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境，写出了心中的徘徊矛盾，而最终以乐观旷达情绪作结。全词蕴涵深邃的哲理趣味。二、说...
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![水调歌头歌词]( "水调歌头歌词")
- 水调歌头演唱：群星明月几时有把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间转朱阁低绮户照无眠不应有恨何事长向别时圆人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全但愿人长久千里共婵娟我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影...
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![水调歌头瑶草一何碧翻译赏析范文]( "水调歌头瑶草一何碧翻译赏析范文")
- 《水调歌头·瑶草一何碧》作者是宋朝文学家黄庭坚。其古诗全文如下：瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，花上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展红霓。只恐花深里，红露湿人衣。坐玉石，敧玉枕，拂金徽。谪仙何处，无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱唇丹脸，长啸亦何为。醉舞...
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- 《水调歌头》，是词牌名之一，又名《元会曲》、《凯歌》、《台城游》、《水调歌》，双调九十五字，上片九句四平韵、下片十句四平韵。唐朝大曲有水调歌，据《隋唐嘉话》，为隋炀帝凿汴河时所作。宋乐入中吕调，见《碧鸡漫志》卷四。凡大曲有歌头，此殆裁截其首段为之。九十五字，前后片各四...
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- 导语：黄庭坚的《水调歌头·瑶草一何碧》是非常著名的一首词作，抒发了词人超轶绝尘、游于物外的审美理想。《水调歌头·瑶草一何碧》是一首怎样的词作呢？●水调歌头【作者：黄庭坚】瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展...
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![叶梦得《水调歌头霜降碧天静》赏析]( "叶梦得《水调歌头霜降碧天静》赏析")
- 《水调歌头霜降碧天静》九月望日，与客习射西园，余偶病不能射。叶梦得霜降碧天静，秋事促西风。寒声隐地初听，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。岁将晚，客争笑，问衰翁：平生豪气安在？走马为谁雄？何似当筵虎士，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪...
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- 《水调歌头·明月几时有》——苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。(序)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月...
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![水调歌头·游泳]( "水调歌头·游泳")
- 作者：毛泽东朝代：近代才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫!风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。【注释】①游泳：一九五六年六...
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![水调歌头 中秋]( "水调歌头 中秋")
- 此词写中秋之夜，借中秋赏月之机，表白了词人为人的高洁，也流露了他对从仕数困的些许幽恨。全篇用笔空灵回荡，而自有清景无限，清趣无穷，表现出米芾为文奇险，不蹈袭前人轨辙的特有风格。词作原文水调歌头·中秋(米芾)砧声送风急，蟋蟀思高秋。我来对景，不学宋玉解悲愁。收拾凄凉...
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- 水调歌头·丙辰中秋朝代：宋代作者：苏轼原文：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆...
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![水调歌头教案]( "水调歌头教案")
- 教学目标：1、学会通过想象感悟古代诗词的意境。2、通过反复朗读体会情感。教学重点：学会通过想象感悟古代诗词的意境。教学难点：体会作品表达的人生哲理、教学设想：本教案以“课程标准”为指导，突出对了学生语文素质的培养。以“情景教学”作为指导的思想，通过善设、再现诗的意...
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- 此词《水调歌头·瑶草一何碧》为春行纪游之作，为诗人黄庭坚所写，反映了他出世、入世交相冲撞的人生观，以及对污浊的现实社会的不满。水调歌头·瑶草一何碧瑶草一何碧?春入武陵溪。溪上桃花无数，花上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓[ní]。只恐...
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![水调歌头游泳]( "水调歌头游泳")
- 水调歌头·游泳——毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫!风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。注释：...
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![水调歌头注释]( "水调歌头注释")
- 水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?(何似一作：何时;又恐一作：惟/唯恐)转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，...
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![水调歌头杂文]( "水调歌头杂文")
- 那天晚上月光迷蒙，雾气笼罩着整个校园。教学楼里的灯光如航线上的灯塔，忽闪忽灭的光芒刺不透晚上的浓雾，学生们都在安静地上着自习。她的座位是靠窗的，在紧张地笔尖划过纸面的声音中，她的面容显得格外安详。我不止一次停下笔歪头看她，隔着我桌旁的《苏东坡词选》，她那恬静的面容...
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![水调歌头 原文]( "水调歌头 原文")
- 水调歌头·丙辰中秋作者：苏轼原文：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古...
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![水调歌头作文]( "水调歌头作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的水调歌头作文，仅供参考，欢迎大家阅读。只要大海中还有一叶风帆，就有寻一座平静的港湾靠岸的渴望；只要天空中还有一只候鸟，就...
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![水调歌头 游泳]( "水调歌头 游泳")
- 该首词最早发表在《诗刊》1957年1月。1956年中国农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造基本完成，社会主义建设出现了突飞猛进的新局面。毛泽东同志既是一位伟大的政治家、军事家和战略理论家，又是一位杰出的诗人。他的《水调歌头·游泳》就是一首脍炙人口的著...
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- 文学赏析此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、亲人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品...
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- 水调歌头追和[宋]张元干举手钓鳌客，削迹种瓜侯。重来吴会三伏，行见五湖秋。耳畔风波摇荡，身外功名飘忽，何路射旄头。孤负男儿志，怅望故园愁。梦中原，挥老泪，遍南州。元龙湖海豪气，百尺卧高楼。短发霜黏两鬓，清夜盆倾一雨，喜听瓦鸣沟。犹有壮心在，付与百川流。作品赏析【注释】：作者年...
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![《水调歌头》教案]( "《水调歌头》教案")
- [教学重点]：1、背诵这首词。2、诗歌鉴赏和咏月名句的收集。[教学难点]：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。[教学目标]：1、反复诵读，体会作者凝练而又极富表现力的语言。2、深入探究，体会月在作品中寄托的情感。[教学方法]：采用诵读法、讨论法、比较法、质疑法等来激活...
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![水调歌头·游览]( "水调歌头·游览")
- 引导语：大家是否有看过黄庭坚的《水调歌头·游览》呢?如果没有，就和小编一起来看看吧。欢迎大家阅读由应届毕业生文学网编辑为大家带来的水调歌头·游览，希望大家喜欢!还要了解更多的资讯，请关注()。水调歌头·游览朝代：宋代作者：黄庭坚【原文】瑶草一何碧，春...
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