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关于谈高的文学百科

谈高外汇储备效应的论文
  • 谈高外汇储备效应的论文

  • 1我国高外汇储备形成原因(1)长期以来,弥补国际收支逆差和维持本币汇率稳定被置于外汇储备功能的首要地位。亚洲金融危机之后,外汇储备的首要功能已悄然发生改变。在IMF对外汇储备功能的新表述中,“增强对本币的信心”被放在核心地位上,弥补国际收支逆差、维持本币汇率稳定则...
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谈谈高考数学复习计划
  • 谈谈高考数学复习计划

  • 首先,教师要充分认识高中数学的学科特点,相对于初中数学而言,一是高中数学语言在抽象程度上明显加强。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达,而高中数学触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图像语言等。二是思维方法向理性层次跃迁。初中阶段,很多老...
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谈家风高一作文
  • 谈家风高一作文

  • 周总理立下“为中华之崛起而读书”的志向得助于深刻的家风;三曹的建安风骨得助于睿智的家风;李清照的清新婉约的词锋亦得助于严格的家风。由此可知,家风不但有深刻的内涵,亦会对人产生巨大的影响。家风是严格的,它能助人养成良好的习惯。“窦燕山,有义方,教五子,史俱扬。”想必...
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谈谈开学高一作文
  • 谈谈开学高一作文

  • 不知不觉中,新学期已经过了两个月了,我也在学校里生活了两个月。在这两个月里,有时,我骄傲;有时,我自信;也有时,我困惑……在这两个月里,我长大了许多,成熟了许多。许多话被我埋藏在了心里;许多事被我烙印在了脑海里。下面,就让我来告诉大家,我上中学后的几件“趣”事吧!9月1日:晴我骄傲...
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谈谈个人修养高三作文
  • 谈谈个人修养高三作文

  • 修养,无处不在,小到举手投足,大到信仰忠义。没有修养的民族是可怕的,一个注重修养的民族必然能屹立于世界之林。修养,区区二字,却能像小灯笼般地给人送去掌心的温暖。何为修养?回望我们生活的点点滴滴,修养是食堂大爷热心地在你的餐盘上舀上块肉,照料道:“多吃点儿!”;修养是宿管阿姨...
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夜谈高一作文
  • 夜谈高一作文

  • 在有一个天气并不太好的夜晚,我遇见一个不速之客。当时我正躺在床上处理被子上露出的线头,那个家伙就毫不客气地走了进来。通常我并不太喜欢拒绝一个有故事的陌生人,可是他脸上满满的趋进于自负的自信使我不太舒服,因为那预示着来者不善。“我是魔鬼。”他先开口。我得赶走他...
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谈谈高中一年级文言文教学
  • 谈谈高中一年级文言文教学

  • 一高中一年级的文言文教学具有特殊的重要性。假如说高中三年是给文言阅读能力打基础的阶段,那么高一年级就是基础的基础,这一年学得扎实,此后两年的文言文教学才能顺利地进行,否则将困难重重。所谓“基础的基础”,指的是最基本的准备,包括三项任务:(1)使学生养成自觉诵读的习惯,能...
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谈谈高三生涯作文
  • 谈谈高三生涯作文

  • 在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的谈谈高三生涯作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。走过高三,我获益良多,这其中不仅仅是学识,更有许许多...
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高二英语作文:谈谈网上购物
  • 高二英语作文:谈谈网上购物

  • 在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的`转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的高...
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  • 谈谈我们的文化情高中作文

  • 在历史的发展过程中,我们总会对一些人物、事物逐渐积淀成比较深的感情倾向,诸如:草木生长、百花盛开让人喜忧;昙花一现,让人感悟生命的短暂……提到关羽,便赞其义气,说起孔明,就褒其才智;曹子建才华横溢;陶渊明脱俗隐逸……说起中华文化,博大精深;汉语文化,更是有悠悠不尽的情丝。在激...
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谈谈高中英语课堂教学设计
  • 谈谈高中英语课堂教学设计

  • 作为一位优秀的人民教师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编为大家收集的谈谈高中英语课堂教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。新一轮课程改革是我国基础教育在进入21世纪时采取的主要行动。教学...
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谈谈两种人高一学生作文
  • 谈谈两种人高一学生作文

  • 在当令的社会里,在公共汽车上让痤是常有的事。給老弱病残让座,是社会主义新风尚的一种表现。但对老弱病残视若无睹的,也不乏其人。两个妇女的行为表明了两种人的内心思想和道德品质。那位让座的妇女,表面上文质彬彬,但却显得很自私,连让个座都要看对自己有没有好处。另一位妇女...
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  • 高谈虚辞成语

  • 【成语】:高谈虚辞【拼音】:gāotánxūcí【简拼】:gtxc【解释】:虚:空虚。高妙空洞,不切实际的言辞。【出处】:《六韬?文韬·上贤》:“不图大事得利,而动以高谈虚论说于人主,王者慎勿使。”【示例】:故货食者,人事之确论,非~之可致也。宋·张方平《论国什》【近义词】:高谈虚论、虚论...
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谈谈高考听力考点
  • 谈谈高考听力考点

  • 近几年的高考英语听力考试大都采用3个选项、长短10段对话或独白、20道小题的模式。影响学生听力测试的因素很多,如:播音速度、学生素质、环境影响等,但主要因素是学生自身。学生自身的素质包括:听力技巧、知识底蕴、反映能力等,我们在教学中应当努力提高学生的自身素质,在反复...
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谈谈高三作文的教学经验
  • 谈谈高三作文的教学经验

  • 作文教学是一个循序渐进的过程,但当前高中作文教学却一直处于无序状态,愈来愈多的学生感觉到学了三年的作文反而更加不会写作了——平淡无奇(居多),偏离题(一定比例)。究其原因,平淡无奇者往往是懈怠于写作,平时不懂得积累素材,下笔又不知往深远处多思考,久而久之,用尽老...
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  • 清谈高论成语

  • 【成语】:清谈高论【拼音】:qīngtángāolùn【简拼】:qtgl【解释】:高妙清正而空泛不实的言论。【出处】:《后汉书?郑太傅传》:“孔公绪清谈高论,噓枯吹生,并无军旅之才。”【示例】:孔公绪徒~,吹枯嘘生,并无甚么韬略,足为公敌。蔡东藩《后汉演义》第六十七回【近义词】:【反义词】:【...
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  • 雄辩高谈成语

  • 【成语】:雄辩高谈【拼音】:xióngbiàngāotán【简拼】:xbgt【解释】:雄:强有力的;高:大而广。大发议论,长于说理。形容能言善辩。【出处】:北周·庾信《预麟趾殿校书和刘仪同》:“高谭变白马,雄辩塞飞狐。”唐·杜甫《饮中八仙歌》:“焦遂五斗方卓然,高谈雄辩惊四筵。”【示例】:却...
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谈谈妈妈的高一作文
  • 谈谈妈妈的高一作文

  • 新生的幼苗在甘露的滋润下偷偷的冒出头儿,稚嫩的袋鼠宝宝在妈妈宽敞的“口袋”里探出小眼,弱小的鹰雏在老鹰的“狠心抛弃”下张开翅膀,嫩绿的新叶在落叶的庇护下露出脑袋,渐渐地,渐渐地……它们都在以自己的方式成长着……。忆往昔——妈妈忆往昔,我们都是一个啼哭不停的坏宝宝...
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浅谈高三作文
  • 浅谈高三作文

  • 在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的浅谈高三作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。拼搏,拼搏,拼搏!——回响在校园的呼声,激荡在胸...
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高中杂谈作文
  • 高中杂谈作文

  • 在日常学习、工作和生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的高中杂谈作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。入世数几载,看过的文章不能说少也不能说过多,但总是无法在芸芸...
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高中杂谈高二作文400字
  • 高中杂谈高二作文400字

  • 入世数几载,看过的文章不能说少也不能说过多,但总是无法在芸芸学子中占得一席之地。看过的众多文章里描述父亲母亲的事迹过多,但事迹也愈发离奇。而相对于我来说外公外婆是我从小到大最亲密的人。而父亲母亲只是在我上学后才关心起我吧。至少我是这么想的。所以结论是:对于父...
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闲谈高二作文
  • 闲谈高二作文

  • 我走在周末冷清的校园里,天空依旧是那种纯净透明的蓝,蓝的那么奢侈,那么浮华,蓝的那么纤尘不染。可我此时,瘫软的腿,几乎支撑不起疲惫的身子,我只看到那些美丽的信念,碎在我白色的鞋尖……我看着手机屏幕上,由你构造的句子,那一个个汉字,无不在讥讽与嘲笑着我看待这世界的过于单纯的...
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谈谈下一个高二作文
  • 谈谈下一个高二作文

  • 贝利、谢晋、刘信义这三位中外名人可谓功成名就了,难道在他们取得的众多成绩之中就没有一次令自己满意吗?非也。正因为他们没有沉醉于过去,而是放眼于"下一个",他们才一次又一次地创造出好的"作品"."下一个"是未卜的,饱含着汗水、艰辛……为了"下一个",人们要为之奋斗,继续思...
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谈谈理想-高中作文
  • 谈谈理想-高中作文

  • 有人问“理想是什么?”理想是奋斗、理想是拼搏、理想是人们不可缺少的一样东西,“人,不可无志。”如果人们没有了理想就会没有斗志,没有理想就不会快乐。理想不仅仅只是一个目标,不仅仅只是空谈,如果有了目标,就去奋斗、就去拼搏,只有这样,理想才能实现,目标才能达。理想对于我们是...
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也谈高效课堂
  • 也谈高效课堂

  • 也谈高效课堂高效课堂许多同仁都在谈,我今天也谈谈我在高效课堂中的一点尝试。一.教师要改变理念-----让学生“动”起来高效课堂不止学习效率高,应该让学生全面提高学生的综合能力,这就要求让学生”动”起来。让学生自己课前积累、好词、好句,自己上板讲故事等。提高学生的口...
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