![幼儿园中班语言说课稿他在干什么？（学动词）含反思]( "幼儿园中班语言说课稿他在干什么？（学动词）含反思")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班语言说课稿他在干什么？（学动词）含反思，欢迎大家分享。尊敬的各位领导、老师：大家好，今天我说课的题目是：中班语言活动...
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![英语不规则动词归类记忆表 初中英语不规则动词表（一） (人教版高三英语下册教学论文)]( "英语不规则动词归类记忆表 初中英语不规则动词表（一） (人教版高三英语下册教学论文)")
- 英语不规则动词归类记忆表初中英语不规则动词表（一）一、AAA型（原形→原形→原形）原形过去式过去分词汉语意思readreadread读cutcutcut切，割letletlet让putputput放costcostcost花费，值hithithit撞，击setsetset安排，安置hurthurthurt使…伤痛二、ABA型（原形→过去式→原形）原形过去...
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![10个动词加ment后缀的单词]( "10个动词加ment后缀的单词")
- Hesang'MyFunnyValentine'toapianoaccompaniment.他在钢琴的伴奏下演唱了《我可爱的.情人》。Thepianistimprovisedanaccompanimenttothesong.那位钢琴家为那首歌即席伴奏。Highbloodpressureisacommonaccompanimenttothisdisease.这种病通常伴随有高血压。Thewi...
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![动词过去式变化规则图片]( "动词过去式变化规则图片")
- 在一般情况下，动词的过去式都是在原形后直接加ed。如：work—worked，play—played，want—wanted，ask—asked。如果动词是以不发音的字母e结尾，则在词尾后直接加d。如：live—lived，move—moved，taste—tasted。如果动词是以辅音字母+y结尾，则需要把y改成i后，再加ed。如：study—studies，t...
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- Weonlygothereyesterday.我们昨天才到这里。Somethingdoesn'tquitefithere.这里有点不大协调。You'llbequitecomfortablehere.你在这里会很舒服的。...
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![expression的动词]( "expression的动词")
- Iwouldliketoexpressmygratitudetoeveryonefortheirhardwork.我要对所有辛勤劳动的人表示感谢。Manypeoplehaveexpressedtheirdissatisfactionwiththearrangement.许多人表示对这一安排不满。Teachershaveexpressedconcernaboutthechanges.教师对这些变化表示忧虑。Wetak...
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![was加动词ing是什么时态]( "was加动词ing是什么时态")
- be动词用法当做主动词时，“be”在性质上属于接系动词(TheLinkingVerb),后面要有名词、形容词、地方副词或短语作补足语(TheComplement)。例如：Themanisascienceteacher.这个男子是一位科学教师。Mary'snewdressesarecolourful.玛丽的`新衣服色彩鲜艳。Ihavebeentherebe...
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![have是情态动词吗]( "have是情态动词吗")
- have例句Thisistoobig─haveyougotasmallone?这个太大——有没有小的.？Thelatestmodelhasover100newfeatures.最新的款式有100多种新特色。Thetwogroupsofchildrenhavequitedifferentcharacteristics.这两组儿童具有截然不同的特点。Nowshewon'thavetogoouttoworkanym...
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![动词加do的短语]( "动词加do的短语")
- Youhavetobehighlycompetitivetodowellinsportthesedays.如今你必须有强烈的竞争意识才能在体育运动中取得好成绩。Yoursonissmart,sohe'lldowellinlife.你的儿子很机灵，一定会很有前途。Hewilldowellinthatworkbecausehehasalotontheball.他会做好这件事，因为他很有一...
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- emit短语搭配：EmitStop发射结束时;操作器发射粒子的结束时间;结束时间;结束时间分别为EmitRekkert莱科尔特reflectionemit反射发送;反射发出;反映发出;故先对反射发送emitfield放射场;翻译;常数字段emitinstruction放射指令;翻译Immunizationemit免疫排出toemit发出;散发e...
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![how后面加什么动词什么形]( "how后面加什么动词什么形")
- Nowletmesee─howoldisshenow?让我想一想，她现在多大了呢？Howmuchwillitcost,moreorless?这个大概得花多少钱？Idon'tknowhowyoucansaythingslikethat.真想不到你怎么会说出这种话来。Howmanypeoplewerethere?有多少人？Inthisclass,studentswilllearnhowtoprogram.这节课...
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![10个动词or后缀的单词]( "10个动词or后缀的单词")
- 以or为后缀的其他词性的单词：navigatorn.航海家neighborn.邻居Nestorn.(希腊诗人荷马)意指聪明的`老人norconj.也不；不numeratorn.分子,计算者,计算的东西obigorn.债务人，欠债者obligator欠债者，债务人obligor债务人，义务人odorn.气味operatorn.操作人员，接线员oppressorn.压迫...
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![英语动词语态-动名词表被动含义]( "英语动词语态-动名词表被动含义")
- 动词语态是指特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系。以下是小编为大家收集的英语动词语态-动名词表被动含义，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。1）在need，want，require，deserve和bear等词的.后面，动名词用主动形式表示被动含义，其含义相当于动词不定式的被动形式。如：Theho...
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![led的动词原形是什么]( "led的动词原形是什么")
- 例句：Theguideledthewayandwetrottedalongbehindhim.向导在前面带路，我们跟在他的后面走。Themanledthewaytothetaxirank那人带路来到了出租汽车候客处。Yougofirst,I'lltakemyleadfromyou.你领头，我来照样做。Weleadthewayinspacetechnology.我们在航天技术方面处于领...
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- 用法：Shall作为助动词，一般用于第一人称Ⅰ和We，表示一个将来的'动作，构成将来时态。Shall后面接动词原形。例如：（1）IshallthinkitoverandLetyouknowmyidea.我将考虑一下此事，然后告诉你我的想法。（2）Weshallhaveagoodtimeinthepark.我们在公园里会玩得很高兴的。常考的特殊用法：1、...
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- 动词的过去式和过去分词的变化规则有五种，详细如下：1、一般在动词原形后加-ed原形。例：look；looked；looked，call；called；called注意：-ed在清辅音音素后发音为[t]，在浊辅音后发音为[d]，在元音后发音也为[d]，-ed在[t]、[d]后发音为[id]needed[ni:did].2、以-e结尾的'动词直接加-d。例：m...
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![some of them后加什么动词]( "some of them后加什么动词")
- Someofthemwereveryregular.他们中的一些人是很正常的。Dickonsawsomeofthemnowinthisboy.狄肯现在在这个男孩身上看到了它们中的'一些。Indeed,wearealreadyhearingfromsomeofthem.事实上，我们已经收到了一些人的来信。...
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![动词变成动名词的规则]( "动词变成动名词的规则")
- 1、一般情况下直接在词尾加ing如：play→playing，read→reading，watch→watching2、以不发音的`字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ing。如：dance→dancing，write→writing，make→making3、单词最后三个字母为“辅音-元音-辅音”结构，并且通常为重读音节的动词，先双写末尾的辅音字母，再...
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![人教版 高三非谓语动词复习要点]( "人教版 高三非谓语动词复习要点")
- 一、不定式的用法小结：1、在句中所担当的句子成分：主语、表语、宾语（动词后的宾语和介词后的宾语）、定语、补语（尤其是不带to的动词原形）、状语2、不定式在句中担当各成分时的难点及重点⑴在句中作主语：①在Itisadj.forsb.todosth.和Itisadj.ofsb.todosth.句型中。在前一句型中...
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![英文简历：使用行为动词]( "英文简历：使用行为动词")
- 回顾你的历史记录首先，将你以前从事的工作和教育背景列一个表。然后，写下你能记得的所有包括公司信息，证书，学位，你工作的头衔及职责和特殊的成就等所有内容。陈述你的目标目标就是发展方向，很多雇主在你申请工作的时候都想要知道你的就业目标，这能帮助他们决定你是否适合这份工...
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![is后面加什么动词的词性]( "is后面加什么动词的词性")
- 知识拓展：系动词Be(am,is,are)的用法：1、基本形式：am、are、is(1)am.第一人称I+am(注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)例：Iamabeautifulgirl.Iamtwenty.Iam还可缩写成I'm。如：I'mDavid.我是大卫。但是am与not不能缩写。(2)are.第二人称you+are;一人称复...
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![invention的动词]( "invention的动词")
- 例句：youhavenohope,invent.如果你没有希望，也可以创造。mustinventanexcuseforourabsence.我们必须为缺席编造一个藉口。'tinventanexcuse.不要捏造借口。wholestorywasinvented.整个故事是虚构的。5.Ibegantoinventreasonsforstayingawayfromwork.我开始为自己旷工编...
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![动词变副词的规则]( "动词变副词的规则")
- 1在动词之前。2在be动词、助动词之后。3多个助动词时,副词一般放在第一个助动词后。a.大多数方式副词位于句尾,但宾语过长,副词可以提前,以使句子平衡。Wecouldseeveryclearlyastrangelightaheadofus.b.方式副词well,badly糟、坏,hard等只放在句尾。HespeaksEnglishwell....
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![高三非谓语动词复习：历年高考及特殊用法30例]( "高三非谓语动词复习：历年高考及特殊用法30例")
- 非谓语动词历年高考题(78)1.I'veheardhim_____aboutyouoften.A.spokeB.speaksC.speak(79)2.I'mhungry.Getmesomething_____.A.eatB.toeatC.eatingD.foreating(79)3.Thereisn'tanydifferencebetweenthetwo.Ireallydon'tknow_____A.wheretochooseB.whichtochooseC.toch...
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![初中英语核心动词用法归纳]( "初中英语核心动词用法归纳")
- Unit1Festivalsaroundtheworld1.基础梳理clothingbeautyharvestcelebrationhunterstarvedailyoriginreligiousancestorMexicobeliefpoetarrivalgainindependencegatherproduceagriculturalparadecherrycustomChristiancarnivalworldwidenecessityparkingapologizesadness...
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