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关于台歌的文学百科

登幽州台歌翻译及赏析
  • 登幽州台歌翻译及赏析

  • 《登幽州台歌》出自唐诗三百首全集,其作者是唐朝文学家陈子昂。其古诗全文如下:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。【前言】《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。这是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写...
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  • 登幽州台歌原文及赏析

  • 原文:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。译文往前不见古代招贤的圣君,向后不见后世求才的明君。只有那苍茫天地悠悠无限,止不住满怀悲伤热泪纷纷。注释⑴幽州:古十二州之一,现今北京市。幽州台:即黄金台,又称蓟北楼,故址在今北京市大兴,是燕昭王为招纳天下贤士而建...
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登幽州台歌·陈子昂
  • 登幽州台歌·陈子昂

  • 导语:《登幽州台歌》由陈子昂创作,被选入《唐诗三百首》。作者具有政治见识和政治才能,他直言敢谏,但没有被武则天所采纳,屡受打击,心情郁郁悲愤。《登幽州台歌》作者:陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而泪下。【注解】:(1)幽州台:即蓟北楼,故址在今北京市大兴。燕...
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  • 登幽州台歌原文、翻译及赏析

  • 《登幽州台歌》此诗通过描写登楼远眺,凭今吊古所引起的无限感慨,抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情,深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇,表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情,具有深刻的典型社会意义。以下是小编整理的登幽州台歌的翻译及赏析,欢迎阅读...
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  • 《登幽州台歌》教案

  • 登幽州台歌唐陈子昂前/不见/古人,后/不见/来者。念/天地/之/悠悠,独/怆然/而/涕下。诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪提问:前代的贤君既不可复见,后来的贤明之主也来不及见到,自己真是生不逢时;当登台远眺时,只见茫茫宇宙,天长地久,(而自己却报国无门、壮志难酬),不禁感到孤单寂寞,悲从中...
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《登幽州台歌》陈子昂
  • 《登幽州台歌》陈子昂

  • 《登幽州台歌》陈子昂1登幽州台歌唐代:陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。《登幽州台歌》这首短诗,深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪。语言苍劲奔放,富有感染力,成为历来传诵的名篇。“前不见古人,后不见来者。”这里的古人是指古代那些能够礼...
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登幽州台歌古诗词
  • 登幽州台歌古诗词

  • 【原文】:《登幽州台歌》作者:陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而泪下。【注解】:1、幽州:古十二州之一,现今北京市。2、悠悠:渺远的样子。3、怆然:悲伤凄凉。4、泪:眼泪。【韵译】:先代的圣君,我见也没见到,后代的明主,要等到什么时候?想到宇宙无限渺远,我深感人生短暂...
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七年级下册《登幽州台歌》教学设计
  • 七年级下册《登幽州台歌》教学设计

  • 作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计要怎么写呢?下面是小编整理的七年级下册《登幽州台歌》教学设计,希望对大家有所帮助。七年级下册《登幽州台歌》教学设计1...
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  • 《唐诗五首》之《登幽州台歌》 教学设计(长春版七年级上册)

  • 一、导入陈子昂在武攸宜幕府担任参谋,随同出征。武为人轻率,少谋略。稍后,陈子昂又向武进言,武不听,反把他降为军曹。诗人接连受到挫折,眼看报国宏愿成为泡影,因此登上蓟北楼(即幽州台,遗址在今北京市),慷慨悲吟,写下了《登幽州台歌》。二、作者介绍陈子昂(661-702)字伯玉,梓州射洪(...
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陈子昂《登幽州台歌》唐诗
  • 陈子昂《登幽州台歌》唐诗

  • 《登幽州台歌》作者:陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而泪下。【注解】:1、幽州:古十二州之一,现今北京市。2、悠悠:渺远的样子。3、怆然:悲伤凄凉。4、泪:眼泪。【韵译】:先代的圣君,我见也没见到,后代的明主,要等到什么时候?想到宇宙无限渺远,我深感人生短暂,独自凭吊,我涕...
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《登幽州台歌》陈子昂唐诗
  • 《登幽州台歌》陈子昂唐诗

  • 《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。这是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。下面是小编整理的《登幽州台歌》陈子昂唐诗,一起来看看吧!《登幽州台歌》陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。【注释】⑴幽州:古十二...
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  • 《登幽州台歌》教学设计(语文版七年级必修教案设计)

  • 18登幽州台歌教学目标1.感受诗的阔大而悲凉的意境,品味诗人的悲叹,并通过此诗初步感受盛唐气象。2.背诵这首诗。说明:《登幽州台歌》是一首广为传唱的经典诗作,读经典就要读出经典中的文化。传承民族优秀文化是语文课一项重要的任务。唐朝是悠悠历史中一座奇峰,唐诗是诗歌王国的...
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登幽州台歌陈子昂诗词赏析
  • 登幽州台歌陈子昂诗词赏析

  • 《登幽州台歌》这首短诗,深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪。语言苍劲奔放,富有感染力,成为历来传诵的名篇。以下是小编分享的登幽州台歌陈子昂诗词赏析,欢迎大家阅读!《登幽州台歌》前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。【前言】《登幽州台歌》是唐代...
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登幽州台歌阅读答案
  • 登幽州台歌阅读答案

  • 《登幽州台歌》是中国唐代诗人陈子昂所作的最为著名的古体诗.这是一首吊古伤今的生命悲歌.那下面是小编整理的登幽州台歌阅读答案,供大家参考!登幽州台歌陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!注释幽州:古十二州之一,现今在北京市。幽州台;即黄金台,又称蓟北楼...
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《登幽州台歌》《终南别业》译文及赏析
  • 《登幽州台歌》《终南别业》译文及赏析

  • 《登幽州台歌》译文前面看不到古代知人善任的君王,后面又看不到举贤授能的贤君。想到天地是那样永久长远,独个儿流下了悲伤的眼泪。赏析这首诗,是古今一致公认的名篇。“前不见古人”一句五个字,但却包括了燕昭王在内的许多古代贤王,他们知人善任,人尽其才,大约怎么也不会任用像...
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《登幽州台歌》说课稿范文
  • 《登幽州台歌》说课稿范文

  • 各位评委,各位老师,大家好!今天我要为大家讲的课题是《唐诗三首》,因为时间关系,我只讲第一首诗《登幽州台歌》。首先,我对本节教材进行分析:一、说教材:1.教材所处的地位和作用:翻阅整套职高《语文》教材,《唐诗三首》是其中唯一的一组唐诗,这三首诗的选择上也是很有特点的,第...
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登幽州台歌翻译赏析
  • 登幽州台歌翻译赏析

  • 《登幽州台歌》出自唐诗三百首全集,其作者是唐朝文学家陈子昂。其古诗全文如下:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。【前言】《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的作品。这是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。此诗通过描写...
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《登幽州台歌》原文翻译及赏析
  • 《登幽州台歌》原文翻译及赏析

  • 《登幽州台歌》原文翻译及赏析1原文《登幽州台歌》陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!翻译向前看不见古之贤君,向后望不见当今明主。一想到天地无穷无尽,我倍感凄凉独自落泪。赏析诗人具有政治见识和政治才能,他言敢谏,但没有被武则天采纳,屡受击,心情郁郁...
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七年级下册语文登幽州台歌 教学设计3七年级
  • 七年级下册语文登幽州台歌 教学设计3七年级

  • 作为一名教职工,就有可能用到教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编帮大家整理的七年级下册语文登幽州台歌教学设计3七年级,欢迎大家分享。教学目标:1、正确、流...
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八年级下登幽州台歌》教学反思
  • 八年级下登幽州台歌》教学反思

  • 作为一名人民老师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的八年级下登幽州台歌》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《登幽州台歌》是一首登高怀远、吊古伤今的精神悲曲,是...
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  • 登幽州台歌原文、翻译及赏析2篇

  • 登幽州台歌原文、翻译及赏析1原文《登幽州台歌》陈子昂前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!翻译向前看不见古之贤君,向后望不见当今明主。一想到天地无穷无尽,我倍感凄凉独自落泪。赏析诗人具有政治见识和政治才能,他言敢谏,但没有被武则天采纳,屡受击,心情郁郁悲...
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  • 《登幽州台歌》教学设计 (苏教版七年级上册)

  • 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。2、借助注释、课后练习,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。教学重点难点:分析诗歌的思想内容,体味诗歌中所流露出来的孤独寂寞悲哀的情绪。教学过程:一、导语:“古来圣贤多寂寞”。孤独是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的...
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语文登幽州台歌课后训练题
  • 语文登幽州台歌课后训练题

  • 1.知诗人这首诗的`作者是_____代的________。2.读诗句我要字正腔圆、抑扬顿挫地读几遍。前/不见/古人,后/不见/来者。念/天地之/悠悠,独/怆然而/涕下。3.给带点的字选择正确的读音念(niànliàn)悠(yōuyóu)涕(dìtì)怆(chuàngchāng)轻松过关看一看你的真本领4.先解释...
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《登幽州台歌》的教学设计
  • 《登幽州台歌》的教学设计

  • 教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵这首诗。2、借助注释、课后练习,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。教学重难点:借助注释和课后练习,以及相关资料,初步理解古诗大意,体会作者表达的思想感情。教学过程:一、导入新课1、同学们,在我国源远流长、丰富多彩的文化...
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部编人教版七年级下册第20课《古代诗歌五首》之《登幽州台歌》导学案
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