![如何培养学生的情思四年级作文]( "如何培养学生的情思四年级作文")
- 自从我参加了学校“作文情思不及”课题的研究之后，在批阅学生的作文时，总是在有意的发现孩子们作文中情思的表达情况。经过一段时间的研究，孩子们的作文都有了或多或少的进步。本学期，我们共同体的成员在刘校长的带领下又把研究的重点转移到了“如何培养（或者说激发、挖掘等）学...
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![如何培养学生的写作能力]( "如何培养学生的写作能力")
- 一、需要心理学家测试人们在需要和被迫两种情况下工作的效率是7∶3。我认为把这种效率改用于作文上也应当没什么差别。在很多时候学生都只知道老师叫我写什么，老师让我写什么，他们会绞尽脑汁地去想去编造，我慢慢试着让学生把这种被迫换过来，成为我要告诉大家什么，我要让大家明...
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![数学教学如何培养学生思维能力的论文]( "数学教学如何培养学生思维能力的论文")
- 摘要：数学教学中应该重视学生思维能力的培养，让学生接受和记忆数学知识的同时，引导学生抓住数学问题的本质，注重数学知识间的相互渗透与迁移，真正吸收和消化知识，形成知识体系，活学活用数学知识，从而提高学生的思维能力。关键词：数学教学；思维能力；培养与提高人类的一切活动都离不开...
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![如何培养学生空间观念]( "如何培养学生空间观念")
- 所谓空间观念是指对物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变化的直觉，它是人们认识和描述生活空间并进行交流的重要工具。《数学课程标准》指出：“空间观念主要表现在‘能由实物的形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物的形状，进行几何体与其三视图、展开图之间的转化...
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![小学数学如何培养学生的创新思维论文]( "小学数学如何培养学生的创新思维论文")
- 科学技术的发展离不开创新，国家民族的发展离不开创新。创新源于人才，而人才的培养离不开教育工作。教育是培养创新人才的源泉，而数学又是一门基础学科，也是培养学生创新性思维的重要学科。由此可见，教师在小学数学教学中就应该开始培养学生的创新性思维，在潜移默化中让创新在学...
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![如何培养画风公开的教学反思]( "如何培养画风公开的教学反思")
- 教材选编这篇课文，本身就体现了其思维的创新。在新的教学理念指导下设计和组织课堂教学，教学过程本身也有一定的创新性。一、谜语导入，激发兴趣每当学生觉得所学教材内容与自己的生活实际有密切联系的时候，他们就会觉得所学内容倍感亲切，则会表现出极大的兴趣。这是激发和调动...
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![小学一年级作文能力如何培养]( "小学一年级作文能力如何培养")
- 一、认真看图，培养观察力看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解，才会在大脑里形成清晰的印象。可首先引导他们看图要有顺序，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从左到右，从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内...
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![如何培养与发展学生的能力]( "如何培养与发展学生的能力")
- 根据数学教学大纲对培养学生能力的要求，概括为以下几点：（一）注意培养学生的计算能力整数、小数、分数的四则计算，是学习数学的基础。培养学生的计算能力是小学数学教学中的一项重要任务。学生没有计算能力，就谈不上学习数学。纲要上明确指出，使学生能够正确地、迅速地进行整数、...
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![如何培养宝宝扩散性思维]( "如何培养宝宝扩散性思维")
- 思维方式对人的影响非常大。多个人做同一件事带来不同的结果都是由于思维方式不同造成的。所以让孩子养成一种好的思维方式非常重要。而思维方式中扩散性思维又是具有创造性的，那么该怎么培养孩子的扩散性思维。下面和小编一起来看如何培养宝宝扩散性思维，希望有所帮助！1.扩...
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![如何培养学生能力]( "如何培养学生能力")
- 《黄山奇石》是小学语文义务教育标准实验教材第三册的一篇课文，本课是第二课时的教学，结合小学二年级学生喜欢阅读、且形象思维能力强于抽象思维的特点，为体现知识能力、情感态度、过程方法的三维整合。我制定了如下的教学目标：通过看图、学文。引导学生运用讲、读、演等各种...
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![如何培养学生思维能力-教学反思]( "如何培养学生思维能力-教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编帮大家整理的如何培养学生思维能力-教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。如何在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师...
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![职校数学中如何培养学生思维论文]( "职校数学中如何培养学生思维论文")
- 传统的数学教育是以教师灌输知识技能为主,往往缺乏对学生进行逆向思维的训练。因此,学生解决问题习惯于正向思维,但新课程背景下更注重发展学生的创新思维,培养创新精神,形成全方位、多角度思考问题的额体系,因此如何在数学教学中培养学生的逆向思维能力就被置于一个更加...
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![大学生如何培养礼仪修养]( "大学生如何培养礼仪修养")
- 礼仪作为一种文化，是中华民族的传统美德，是个人乃至民族素质的重要组成部分，所以大学生培养个人礼仪修养迫不及待。下面是小编给大家搜集整理的关于大学生如何培养个人礼仪修养文章内容。大学生培养个人礼仪修养的途径(一)提高自身修养，争做“四有”新人学习礼仪修养的目的在...
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![如何培养低年级学生的说话能力论文]( "如何培养低年级学生的说话能力论文")
- 新课程标准要求小学生要“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达与交流,初步让学生学会文明地与人沟通交流”。小学低年级的说话能力是学生基础的学习阶段。加强学生的说话能力不仅可以培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力，更会对学生今后的学习和工作中有很大的帮...
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![如何培养学生的创新能力教学反思范文]( "如何培养学生的创新能力教学反思范文")
- 创新能力是根据一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。创新能力是创新素质的集中体现。（一）要在课堂开展好课内活动。着重强调学生亲自实践、发现、体验，强调学以致用，教、学、做合一。开展利于学生创造性发挥的学习活动。如：课堂知识竞赛、小组讨...
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![地理教学如何培养学生思维能力论文]( "地理教学如何培养学生思维能力论文")
- 摘要：文章就高中地理教学中如何培养学生的思维能力提出几点建议，包括培养思维能力的前提是建设优良的师生关系；丰富学生的生活经验；培养学生创新个性；激发且培养学生的好奇心；运用教学资源，引导学生发散思维；培养学生运用地理知识解决问题的能力；传授技巧，帮助学生掌握思维的方法；重...
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![如何培养孩子的成长型思维]( "如何培养孩子的成长型思维")
- 赞扬孩子的天赋，而不是赞扬他的努力、策略和选择，就是在缓慢扼杀了他成长型思维。下面和小编一起来看如何培养孩子的成长型思维，希望有所帮助！表扬努力当孩子获得了好成绩时，以下两位妈妈的称赞方式，您认为以下哪一种更鼓励孩子呢？方式一：“你考得真好，宝贝真棒！”方式二：“你考得真...
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![如何培养学生的自学能力论文]( "如何培养学生的自学能力论文")
- 自学能力是学生在已有知识的基础上,运用正确的学习方法,独立地进行学习的一种能力。培养学生的自学能力,是小学语文教学的重要任务之一。如何培养学生能力?首先是端正教育思想,牢固确立学生在课堂教学中的主体地位。摆正教师和学生在课堂教学中的位置,即教师是主导,学生...
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![如何培养学生的创新能力教学反思]( "如何培养学生的创新能力教学反思")
- 创新能力是根据一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。创新能力是创新素质的集中体现。（一）要在课堂开展好课内活动。着重强调学生亲自实践、发现、体验，强调学以致用，教、学、做合一。开展利于学生创造性发挥的学习活动。如：课堂知识竞赛、小组讨...
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![如何培养学生的创新能力地理教学反思]( "如何培养学生的创新能力地理教学反思")
- 创新能力是根据一切已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。创新能力是创新素质的集中体现。（一）要在课堂开展好课内活动。着重强调学生亲自实践、发现、体验，强调学以致用，教、学、做合一。开展利于学生创造性发挥的学习活动。如：课堂知识竞赛、小组讨...
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![如何培养学生的观察与思维能力]( "如何培养学生的观察与思维能力")
- 陈孔国在小学作文教学中，一个重要的内容是培养学生的观察与思维能力，这是完成作文教学的前提。在这里，谈谈我的认识。多年的语文教学，我体会到，作文的过程是一个有规律的认识运动，实际上是一个“信息输入一一信息加工制作一信息输出”的完整运动过程。观察的过程即信息输过程，表...
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![如何培养学生科学素养论文]( "如何培养学生科学素养论文")
- 小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。在使用两年的时间里，我的感触很深，我觉得这一教材真正从学生的生活实际出发，从社会的需要出发，充分依据学...
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![如何培养学生思维教学随笔]( "如何培养学生思维教学随笔")
- 本节课题目是《生活需要法律》，课文中很明显分为了两个部分：一、生活与息息相关二、法治的脚步。因为是陌生的学生，所以刚开始我以神仙剧《三生三世十里桃花》、《花千骨》中的神兽引入，是想让学生精神一振，给本节课打下一个兴趣基础，然后再开始讲课。首先是第一部分，本部分主要...
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![如何培养学生的创造力教学反思]( "如何培养学生的创造力教学反思")
- 加强素质教育，重视个性发展，培养学生的创造力是当前教育改革的主要趋势，那么在中学化学教学中如何实现这个目标呢？结合化学学科的特点，在这几年的教学中我有以下几点体会：应用尝试教学理论培养学生的创造力，这种教学理论的基本精神是“先试后导，先练后讲”，与传统的化学教学相比较...
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![如何培养幼儿的利他感情]( "如何培养幼儿的利他感情")
- 作为生命最初的一段时光，不论在身体力量还是在社会权利上，与成年世界相比，幼儿总难免处于弱势。然而它却以另外的一些方式，显示着自己有别于甚至超越成年世界的特殊力量，那是一种与幼儿独特的理解力、丰沛的创造力，以及单纯的爱与快乐相连的力量。正是这种力量促使着幼儿表现出...
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