- 选择你喜欢的一个人的一件事,写个片断。教学目标1.通过引导学生追忆生活,重温往事,点燃真情,引发学生的倾吐欲望,培养写作兴趣。2.熟练运用用一件事表达人物某一方面的特点的写法,并学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性。作前准备结合语文实践活动课,开展我来夸夸他(...
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- 运用多种方法,激发识字兴趣(教学重点)师:同学们,本节课的生字宝宝很多,你们有什么好办法能记住它们吗?快跟大家说一说自己的好方法吧!生:我认识“了”,我用减一减的方法来记“了”。“子”减掉“一”就是“了”。生:我认识“秋”,我能用加一加的方法来记“秋”。“禾”加上“火”就...
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- 名师教学设计片段识字品词,多元感悟(教学难点)师:“甜、温”这两个字,你是怎么记的?生1:我是用“加一加”的方法记的。用“舌+甘”记“甜”字。用“氵+日+皿”记“温”字。生2:我用口诀来记“甜”字:吃糖舌头很甘甜。“温”字我用的也是“加一加”的方法。师:我也有一个识记生字的...
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- 作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的识字片段教学设计(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。识字片段教学设计1教学目标:1、会认“撒、玉、仰”三个...
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- 教学目标:1、抓住菲利普夫妇态度变化,理解小说表现的主题思想;2、培养学生比较思维的能力、分析概括能力;3、培养正确的金钱观、价值观、人生观。教学过程:(一)菲利普夫妇对于勒的态度变化师:刚才XX同学根据小说的开端、发展、高潮和结局把课文非常完整地复述了一遍。(教师指着板...
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- 教学目标:1、认识“荷、珠”等12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。3、感受大自然的美好,激发起爱护、保护大自然的情感。教学用具:生字卡片、头饰、幻灯、挂图。设计意图:《荷叶圆圆》是篇轻快活泼、充满童趣的散文诗,是很好的阅读和积累语言的素材。在教...
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- 【片断】创新板书,设问导思,激发兴趣,朗读感悟1、写课题画家二字写得大一些,牧童二字写得小一些。谁知道老师为什么这样写课题?学生自由发表看法。教师设疑,引导读书:这个人人敬佩的大画家却对小牧童连连拱手道谢,说:多谢你的指教。这是怎么回事呢?快读课文,到课文中去找答案。2、默读...
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- 作为一位杰出的老师,时常需要用到教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的白鹅片段教学设计,希望对大家有所帮助。一、入课1、老师说话:大家准备好了吗?现在我们准备做学习之事。不过,课前我想先...
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- 篇一:十分钟片段教学设计案例Unit8WasitintheWardrobe?十分钟片段教学设计Teachingcontent:人教版第五册下学期Unit8Teachingaims:知识目标:1.单词2.句型能力目标:情感目标:Importantpoints:Difficultpoints:Teachingmethods:1、教师根据主题创设情境,让学生置身于相应的语言...
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- 《难忘的一课》的片段教学设计【教学要求】1、学习课文,理解课文内容,引导学生从具体的内容中体会台湾人民强烈的民族精神,深厚的爱国情意。2、在学习课文的过程中进行词,句的训练。3、有感情地朗读课文。【教学重点,关键】学习课文,理解“我是中国人,我爱中国”这句话所表达的...
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- 《鸟的天堂》片段教学设计设计理念:本设计以人教版《语文》六年级上册中《鸟的天堂》为例子,是微课设计,是整课教学两课时中的一个片段教学环节。时间为20分钟。其教学目标的确定,一是根据“微课选题”中的“如何引领学生体会点面结合描写的作用”;二是让学生在读中感悟作者细...
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- 【教学目标】1、积累整合文言知识,掌握文言文阅读的方法。2、联系现代文写作,把写作知识融合其间3、升华全文中心,讲解对学习的认知【教学重点】1、从古文学习中体会写作方法2、体会作者由“乐”到“悲”再“痛”的思想感情及其变化。联系自身【教学方法】讲解法、合作探究...
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- 《闺塾》教学实录片段师:同学们,《闺塾》这出戏,又称“春香闹学”,你们看,这一戏的改动从文中能找到依据吗?生1:有!春香对读书本就不感兴趣,她诅咒“昔氏贤文,把人禁杀”,嘟哝着上场。当陈最良用大道理把她和杜丽娘训斥一通后,春香不以为然,顶嘴道:“知道了。今夜不睡,三更时分,请先生上...
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- 学习目的:1、学会了解图片的相关背景,尽可能准确地解读图片的内涵,通过画面了解事实真相。2、能为图片拟解说词学习重、难点:1.解读图片的内涵2.写图片解说词教学方法:运用“问题探讨”方式进行学习。课时安排:一课时教学步骤:一、导入:语文无所不在,能解读图片,了解其思想内涵是一种...
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- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编整理的作文片段教学教学设计范文,希望能够帮助到大家。作文片段教学教学设...
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- 篇一:《个人名片设计》教案设计思想:本课是河北大学出版社出版的小学信息技术第四册小设计师中的设计1《个人名片设计》,教学内容主要是通过范例欣赏,制作一张体现个性的名片。课前对学生学习情况的分析是教学中非常重要的一环,六年级的学生已经完成了信息技术基础模块的学习,...
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- ◆朗读指导,感受小朋友对夜晚的心理变化过程(教学重点)师:通过诵读诗歌,说一说“夜色”在“我”的心中是怎样的。生1:从前“我”很害怕夜晚,后来在爸爸的带领下,“我”不再害怕夜晚了。生2:从前“我”的胆子很小,一到夜晚就很害怕,不敢往外瞧,后来,爸爸晚上带“我”去散步,“我”才发...
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- 作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的作文片段教学设计范文(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。作文片段教学设计篇1...
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- 石衣教学目标:1、抓住菲利普夫妇态度变化,理解小说表现的主题思想;2、培养学生比较思维的能力、分析概括能力;3、培养正确的金钱观、价值观、人生观。教学过程:(一)菲利普夫妇对于勒的态度变化师:刚才XX同学根据小说的开端、发展、高潮和结局把课文非常完整地复述了一遍。(教师指...
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- 《五柳先生》片段教学案叶剑2008.04.02一.教学目标知识方面体会本文个性鲜明的写人方法。情感态度感受五柳先生的性格志趣和精神风貌。能力方面培养学生迅速、准确地抓住文中的关键信息的能力。重点难点分析二.教学重难点1.了解人物的性格志趣和精神风貌,体会个性鲜明的写...
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- 在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触散文吧?散文是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。那么你真的知道要怎么写散文吗?下面是小编为大家收集的散文片段教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。【教学目标】1、使学生明确场面描...
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- 教学目的:认知目标:掌握含有小数连除问题的解决方法,进一步巩固小数除法,同时体会解决问题策略的多样性。技能目标:在学习的过程中,培养学生的推理概括能力、灵活解决问题的能力。情感目标:使学生会解决有关小数除法的简单实际问题,体会小数除法的'应用价值。教学重点:探究解决问...
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- 在学习、工作、生活中,大家都看过一些经典的散文吧?散文不受时间、空间的限制。写散文,多数时候都离不开事件。如何写一篇“形散而神不散”的散文呢?下面是小编帮大家整理的散文片段语文教学设计,希望能够帮助到大家。散文片段语文教学设计1教学目标:1.理解文章的主旨以及作者...
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- 耿国凤信息:威望:0投票魅力:经验:现金:980本站币存款:没开户贷款:没贷款来自:河北唐山在线:02时06分04秒总发贴数:2篇注册日期:2004/03/25消息查看搜索好友邮件复制引用回复--------------------------------------------------------------------------------《音乐巨人...
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- 教学目标1.了解战争之残酷和损害之深重,呼吁人性回归,共创和平家园。2.学生通过活动实践,能够了解新闻图片的作用,学会抓住重点解读图片内容,对图片进行鉴赏。学习重难点弄清画面背后所蕴涵的深层含义,学习怎样去阅读一幅图片教学方法:问题引领下的合作探究与实践体验教学手段:PPT...
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