![人教第十册《阿里山的云雾》优秀教学设计]( "人教第十册《阿里山的云雾》优秀教学设计")
- 人教第十册《阿里山的云雾》优秀教学设计教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学，培养学生自主、合作、探究学习能力。教学准...
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![《阿里山的云雾》 精品教案]( "《阿里山的云雾》 精品教案")
- 教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学，培养学生自主、合作、探究学习能力。教学准备：台湾风景名胜。教学流程设计：一、激趣导...
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![人教第十册《阿里山的云雾》教学设计]( "人教第十册《阿里山的云雾》教学设计")
- 人教第十册《阿里山的云雾》教学设计教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学，培养学生自主、合作、探究学习能力。教学准备：台...
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![庐山的云雾优秀教学设计范文]( "庐山的云雾优秀教学设计范文")
- 庐山的云雾优秀教学设计范文文章摘要:本文章的主要内容是关于庐山的云雾优秀教学设计三名师案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标：1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2、学会本课生字。理解流连忘返、飘飘欲仙、瞬息万变等词语的意思。会用流连忘...
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![《阿里山纪行》优秀教学设计]( "《阿里山纪行》优秀教学设计")
- 《阿里山纪行》优秀教学设计教学目标：1．欣赏优美的语言，体会真切的感情；2．学习本文融情于景、移步换景的写法教学重点与难点学习本文融情与景、移步换景的写法；本文富有音乐美与情韵美的语言教学设想：1．学生自主探究和合作学习相结合，教师作一般性的引导2．语言的感知是本文的一个教...
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![人教版五年级下册《阿里山的云雾》教案]( "人教版五年级下册《阿里山的云雾》教案")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的人教版五年级下册《阿里山的云雾》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。素质教育目标(一)知识教学点1、...
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![阿里山的云雾教学设计]( "阿里山的云雾教学设计")
- 第一课时教学目标１．有感情地诵读课文，学懂生字词，积累文中优美的语言。２．感受云雾之美、之奇，领略大自然的绮丽。３．激发学生爱自然，爱宝岛台湾的感情。教学重点难点:学习本文作者抓住事物特点,动静结合的写作方法.教学过程:一、音乐激情，导入新课放歌曲《阿里山的姑娘》：同学们熟悉这...
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![《庐山云雾》优秀的教学设计]( "《庐山云雾》优秀的教学设计")
- 教学目标：1、能划出课文中的过渡句，并说出它们的作用。2、学会生字，理解帷幕等词义，会用刚刚转眼间、时而时而、尤其造句。3、了解庐山云雾的特点及生成的主要原因;能背诵第3、5自然段。4、感受庐山云雾的美丽神奇，激发热爱自然风光的思想感情。重点和难点：了解课文是怎样抓住...
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![《阿里山的云雾》教学设计]( "《阿里山的云雾》教学设计")
- 《阿里山的云雾》教学设计教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学，培养学生自主、合作、探究学习能力。教学准备：台湾风景名胜...
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![小学四年级语文《阿里山的云雾》教学设计]( "小学四年级语文《阿里山的云雾》教学设计")
- 【教学目标】１、认识姊、诡、匿、愕４个字。２、有感情地朗读课文。３、感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。【教学重难点】１、了解阿里山的云雾在没有风的时候和起风的时候分别有哪些特点。２、理解课文最后一句给人留下了莫名的惊愕与...
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![人教版第十册《阿里山的云雾》的教学反思]( "人教版第十册《阿里山的云雾》的教学反思")
- “让师生诗意般地栖息在课堂上，让学生的思想在课堂上起飞”应该是指把课堂作为生命感悟与成长的活土，课堂成为一个灵动的世界，一个充满智慧，充满感情的世界。漫步其间，身心被浸润，心灵被陶冶，激情被点燃。这依然是我向往的课堂，这正是：课堂有活力，生命更精彩。课文《阿里山的云雾》...
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![庐山的云雾优秀教案设计]( "庐山的云雾优秀教案设计")
- 教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。3、理解课文内容，感受庐山的奇幻美丽，激发学生热爱山河的思想感情。教学过程：一、初步感受庐山云雾的`奇幻美丽。（1）多媒体课件展示庐山云雾的奇丽风光。（2）练习说话：庐山的云雾（）二、细...
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![《阿里山的云雾》教学设计及反思]( "《阿里山的云雾》教学设计及反思")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《阿里山的云雾》教学设计及反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学目标：1、有感情地朗读课文。2、感受阿里山云...
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![五年级语文下册《阿里山的云雾》教学设计范文]( "五年级语文下册《阿里山的云雾》教学设计范文")
- 教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学，培养学生自主、合作、探究学习能力。教学准备：《阿里山的云雾》课件。教学流程设计：一...
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![《庐山的云雾》优秀教学设计]( "《庐山的云雾》优秀教学设计")
- 《庐山的云雾》优秀教学设计教学目标：1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2、学会本课生字。理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。会用“流连忘返”、“秀丽”造句。3、继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。4、阅读感悟，抓...
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![《阿里山的云雾》教学设计范文]( "《阿里山的云雾》教学设计范文")
- 《阿里山的云雾》教学设计范文教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学，培养学生自主、合作、探究学习能力。教学准备：台湾风景...
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![《阿里山的云雾》的教学设计范文]( "《阿里山的云雾》的教学设计范文")
- 教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学，培养学生自主、合作、探究学习能力。教学准备：台湾风景名胜。教学流程设计：一、激趣导...
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![《庐山的云雾》优秀教案设计]( "《庐山的云雾》优秀教案设计")
- 教材分析《庐山的云雾》是小学语文s版三年级上册第四单元的第2篇课文，整个单元共有四篇课文，《古诗两首》《庐山的云雾》《锡林郭勒大草原》和《赵州桥》。《庐山的云雾》是这个单元的精读课文，本课文通过对庐山千姿百态、瞬息万变的云雾的描写，赞美了庐山秀丽的景色，从而激发...
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![《阿里山的云雾》教案设计]( "《阿里山的云雾》教案设计")
- 设计理念新《语文课程标准》强调要“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”本设计以语文学习为主轴，整合音乐、美术学科的教学方法，使静止的语言符号流淌出音乐的旋律、图画的意境；通过引导学生...
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![《庐山云雾》第二课时优秀教学设计]( "《庐山云雾》第二课时优秀教学设计")
- 一、教学目标：1、学习课文三、四、五自然段，了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句，体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法，紧扣云雾的特点有感情地朗读课文。4、感受庐山云雾的美丽神奇，激发热爱祖国自然风光的思想感情。二、教学重点：了解课...
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![《阿里山的云雾》的教学设计]( "《阿里山的云雾》的教学设计")
- 《阿里山的云雾》的教学设计教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学，培养学生自主、合作、探究学习能力。教学准备：《阿里山的...
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![《阿里山的云雾》优秀教学设计]( "《阿里山的云雾》优秀教学设计")
- 《阿里山的云雾》优秀教学设计第一课时教学目标：1、认识"姊、诡、匿、愕"4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解阿里山云雾的特点，激发学生对美丽神奇的自然景观的热爱，培养学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。教学重难点：1、了解阿里山的云雾在没有风的时候...
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![关于《阿里山的云雾》的教学设计]( "关于《阿里山的云雾》的教学设计")
- 关于《阿里山的云雾》的教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文。2、感受阿里山云雾的神奇景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶爱美情趣。了解作者的一些表达方法。教学重点、难点：体会阿里山云雾的神奇景象，理解“莫名的惊愕与喜悦”的意思。课时安排：1课时教学过程一、导入同...
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![阿里山的云雾的教学设计]( "阿里山的云雾的教学设计")
- 【教学目标】１、认识“姊、诡、匿、愕”４个字。２、有感情地朗读课文。３、感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。【教学重难点】１、了解阿里山的云雾在没有风的时候和起风的时候分别有哪些特点。２、理解课文最后一句“给人留下了莫名的...
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![人教版第十册《阿里山的云雾》教学设计与反思]( "人教版第十册《阿里山的云雾》教学设计与反思")
- 作为一名教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编收集整理的人教版第十册《阿里山的云雾》教学设计与反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、素质教育目标(一)知识教学...
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