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关于课文《一面》原文的文学百科

课文《一面》原文
  • 课文《一面》原文

  • 课文分两部分,先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交,后讲述“一面”对我的影响和激励。下面和小编一起来看看吧!1932年秋天,我在上海英商汽车公司当卖票的。一天中午,我去接班,天空正飞着牛毛细雨,离接班的时间还有半个钟头。我心想:到内山书店去吧,在那里躲一会儿雨,顺便歇歇也好。店...
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  • 课文《最后一课》原文

  • 《最后一课》记录了沦陷了的法国阿尔萨斯省的一个小学校因为普法战争法国失败而被迫关闭的事情。整篇文章中,都德并没有去广泛地谈自己的祖国如何之好,沦落敌国如何之痛。他只是从细微处入手,借助了小弗朗士的视角,以一个孩子的口吻,以一个孩子的心去感受丧失祖国的哀伤。以下...
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  • 最后一课的课文原文

  • 那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向...
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  • 最后一课都德课文原文

  • 阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯-洛林多次易主,德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权),普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法兰西人的爱国情怀。以下是最后一课都德...
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  • 《最后一课》课文原文

  • 那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己,急忙向学...
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面对屈原作文700字初一
  • 面对屈原作文700字初一

  • 无论是在学校还是在社会中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的面对屈原作文700字初一,仅供参考,大家一起来看看吧。面对屈原,须站在战国的湘水之上,须把屈原镶嵌在这样一幅楚荆大幅背景之下:天...
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《一面》说课稿范文
  • 《一面》说课稿范文

  • 一、说教材这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。课文分两部分,先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交,后讲述“一面”对我的影响和激励。回忆同鲁迅先生的一...
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  • 最后一课课文都德原文

  • 法国作家阿尔封斯·都德的短篇小说《最后一课》在1912年被首次翻译介绍到中国,从此,在将近一个世纪的时间里,它被长期选入我国的中学语文教材,下面小编为你整理的最后一课课文都德原文,希望对你有所帮助!最后一课课文都德原文那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且...
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  • 小学课文最后一课原文

  • 导语:法国作家阿尔封斯·都德的短篇小说《最后一课》在1912年被首次翻译介绍到中国,从此,在将近一个世纪的时间里,它被长期选入我国的中学语文教材,下面由小编为大家整理的小学课文最后一课原文,希望可以帮助到大家!小学课文最后一课原文那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先...
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幸福原来一碗面散文
  • 幸福原来一碗面散文

  • 这天,我像往常一样,拐过一个路口,来到经常吃午饭的面店,要了一碗拌面和一碗馄饨,一个人坐在离玻璃门很近的一张桌子旁,等待着午饭。忽然,乌云密布,电闪雷鸣,眼看一场雷雨就要从天而降。虽然最近几天天气变幻多端,往往早上还是万里晴空,到了中午就突降暴雨,对此我早有心理准备,却没料到...
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关于《一面五星红旗》课文原文
  • 关于《一面五星红旗》课文原文

  • 我在国外读书的第一个假日,我决定做一次漂流旅行。收拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗便出发了。筏子顺流而下,到了傍晚,河面变窄了。为了防止丢失,也为了行动方便,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。不久,筏子漂到了水势最急的一段河面,周围一片漆黑,我想大声呼...
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《春》初一课文原文
  • 《春》初一课文原文

  • 《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。接下来由小编为大家整理出接下来由小编为大家整理出,仅供参考,希望能够帮助到大家!,仅供参考,希望能够帮助到大家!盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山...
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课文《一面》教案范文
  • 课文《一面》教案范文

  • [教学目标]1、能正确认读窖、赫、译、懊、莽、捻、挲、颓、捏、熏、憎、虐这12个生字。2、能正确理解地窖、赫然、翻译、懊悔、莽撞、捻着、摩挲、颓唐、捏着、熏黑、憎恶、虐待、踌躇、历尽艰苦等词语。3、继续学习描写人物的方法,边学习边运用,进一步了解鲁迅,同时能积累...
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  • 《最后一课》课文原文都德

  • 在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到课文吧,以下是小编精心整理的《最后一课》课文原文都德,仅供参考,大家一起来看看吧。那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。天气那么暖和...
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  • 《最后一课》原文

  • 《最后一课》——[法]都德那天早晨上学,我去得很晚,心里很怕韩麦尔先生骂我,况且他说过要问我们分词,可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了,到野外去玩玩吧。天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。这些景象,比分词用法有趣多了;可...
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  • 一面五星红旗课文原文

  • 《一面五星红旗》是一篇感人至深的文章,课文思路清晰,在表达上的特点是通过人物的动作来表现心理活动。《一面五星红旗》在国外读书的第一个假日,我决定做一次漂流旅行。收拾好背包,我把它系在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗,便出发了。筏子顺流而下,到了傍晚,河面变窄了。为了防...
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一面课文内容
  • 一面课文内容

  • 《一面》按照时间顺序紧紧围绕"一面"写自己的经历和感受,通过记叙作者由于一个偶然的机会同鲁迅见过一面的事情,热情赞颂了鲁迅先生热爱劳苦大众和对进步青年的关怀,以及作者对鲁迅先生的崇敬,决心踏着先生足迹前进的真挚感情。接下来小编搜集了一面课文内容,欢迎阅读查看。一...
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  • 《一只贝》课文原文

  • 一只贝,和别的贝一起,长年生活在海里。海水是咸(xián)的,又有风浪的压力。这些贝的嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨(zhǎnɡ)潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,他们被送到海岸边,当海水哗哗地落潮以后,被永远地留在了沙滩上,再也没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来,将...
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一面课文教学课件
  • 一面课文教学课件

  • 《一面》(第一课时)一、素质教育目标1、感知课文,明确记叙要素2、掌握肖像描写的方法3、初步体会鲁迅先生关心进步青年、无私奉献的高尚品质二、重点、难点及解决方法1、重点①:了解课文大意,初步体会鲁迅先生的高尚品质,《一面》教案。可用悬念法,及先学课文第二部分,引起对事件...
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《一面》课件
  • 《一面》课件

  • 教学目的1.通过文章对鲁迅先生外貌、神态、言行的描写,了解他献身革命,关心、热爱进步青年的崇高品质,以及鲁迅精神对当时进步青年的巨大鼓舞。2.学习观察人物的一些方法,了解如何随着观察条件的变化,粗细得体,详略得当地描写人物。教学设想1.引导学生立掌握课文三写鲁迅肖像,在...
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《一面》说课稿
  • 《一面》说课稿

  • 作为一名老师,可能需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿要怎么写呢?下面是小编精心整理的《一面》说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。《一面》说课稿篇1一、说教材《一面》这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了...
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一面课文原文
  • 一面课文原文

  • 一面是一篇课文,有阿累写的,课文分两部分,先回忆“我”同鲁迅先生的一面之交,后讲述“一面”对我的影响和激励。下面和小编一起来看看吧!一九三二年,就是一·二八那年的秋天我在上海英商汽车公司当卖票。一天中午,我赶到虹口公园去接班,天空正飞着牛毛细雨,六路车早班的最后一趟还...
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初一课文春课文原文
  • 初一课文春课文原文

  • 《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。...
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  • 《走一步再走一步原文》课文原文

  • 《走一步再走一步原文》,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第十四课语文课本,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来。杰里引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险。下面小编给大家分享《走一步再走一步》课文原文,希望对你有帮助!《走一...
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  • 难忘的一课课文原文

  • 《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学里所见到的动人情景,表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。以下是小编精心整理的难忘的一课课文原文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《难忘的一课》原文抗日战争胜利以后,我在台湾一家...
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