![《两只小狮子》公开课教案设计]( "《两只小狮子》公开课教案设计")
- 教学目标：1、学会本课11个生字和由生字组成的词语。用“应该”、“本领”、“真正”三上词练习说话。2、理解课文内容，抓住重点词语，联系上下文理解其义，培养学生理解词语的能力。3、了解两只小狮子不同的表现，使学生知道应该从小锻炼生活的本领，不应该依靠父母的本领和地位生...
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![《两只小狮子》优秀教案设计]( "《两只小狮子》优秀教案设计")
- 教材分析《两只小狮子》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第27课，是一篇童话。课文通过两只小狮于学习本领时不同行为的比较和狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生从小应该勤奋学习，学会生活本领，不能依靠父母生活。本文篇幅较长，表现形式以对话为主。学生分析通...
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![两只小狮子优秀课堂教案设计]( "两只小狮子优秀课堂教案设计")
- 教学目标1．认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句。3．了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。教学重点学习生字、新词，明白狮子妈妈的话所蕴含的道理。教学时间2课时课前准...
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![《两只小狮子》公开课教学设计]( "《两只小狮子》公开课教学设计")
- 【教学目标】1.认识：狮、整等14个生字。会写练、习等6个字。学习积累懒洋洋这一类词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。【教学准备】生字卡片、图片、头饰第一课时一、...
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![两只小狮子优秀教案设计]( "两只小狮子优秀教案设计")
- 一、教学要求：1、学习课文，使学生知道从小要刻苦锻炼独立生活的本领，不应该依赖父母。2、继续学习有语气地朗读课文，练习分角色朗读。3、参加讨论。能够说一说懒狮子听了妈妈的话以后会想些什么。二、课前准备1、《狮子王》的.动画片。2、让学生搜集有关狮子的资料。三、教学...
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![两只小狮子的教案设计七]( "两只小狮子的教案设计七")
- 设计理念：力图体现新型的学习方式及语文的工具性和人文性。教学中，以生为本，从学生的实际出发，创设情境，营造宽松、平等、民主的教学氛围，让学生在读中感悟、在读中积累，在语言实践中学会语言，在课堂中受到人文关怀。教学目标：1．用自己喜欢的方式认识狮、整等14个生字，能结合自己的...
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![课文两只小狮子教案设计范文]( "课文两只小狮子教案设计范文")
- 教学目标：1、认识本课14个生字，会写6个生字。2、学习正确流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得从小学知识、学本领，长大不依靠父母的道理。教学重、难点：重点：1、正确流利、有感情地朗读课文。2、正确认读14个生字、词。难点：有感情地朗读人物对话，明白狮妈妈话中的道理...
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![两只小狮子的教案设计]( "两只小狮子的教案设计")
- 教材分析:《两只小狮子》是一篇童话故事，内容新颖，生动有趣，故事性强，具有普遍的现实教育意义。课文一共有7个自然段，主要讲了两只小狮子的不同生活态度，一只勤奋练功，另一只却十分懒惰，什么也不干。课文通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育：应该自己学会生活...
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![两只小狮子公开课教学设计（通用5篇）]( "两只小狮子公开课教学设计（通用5篇）")
- 在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的两只小狮子公开课教学设计（通用5篇），欢迎阅读与收藏...
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![两只小狮子公开课教案案例]( "两只小狮子公开课教案案例")
- 篇一教材分析：《两只小狮子》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，内容新颖，故事性强。通过两只狮子的不同表现，教育学生“从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能什么事都靠父母这一道理。”教学目标：1、认识“整、练”等14个生字。会写...
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![《两只小狮子》的教案设计]( "《两只小狮子》的教案设计")
- 学习目标1.认识狮、整等14个生字，会写练、习等6个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活的本领。课前准备多媒体课件，小树头饰，懒狮子头饰。第一课时谈话导入1.喜欢看动画片吗？知道辛巴是谁吗？2.你知道狮子都有...
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![课文《两只小狮子》教学设计]( "课文《两只小狮子》教学设计")
- 课文《两只小狮子》教学设计一、教学要求：１、学会11个生字词，会用"应该，本领，真正"三个词练习说话。２、理解课文内容，让学生懂得不应该依赖父母生活，而应从小就锻炼独立生活能力的道理。３、能分角色，正确，流利地有感情地朗读全文。二、教学重难点：抓住懒狮子说的话，了解其不练功的原...
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![两只小狮子小学教案设计]( "两只小狮子小学教案设计")
- 理念渗入：《语文课程标准》指出：阅读是学生的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以本课教学以读为主，引导学生在读中学，充分尊重学生的感受、体验和理解，留下足够的空间给学生朗读、探究。尝试研究专题：把生字词编创入一定的语境中，改变以往为教字词而教字词，使学生更...
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![《两只小狮子》教学设计案例]( "《两只小狮子》教学设计案例")
- 1。认识：“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。2。正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3。了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。生字卡片、图片、头饰第一课时一、激发兴趣，谈...
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![《两只小狮子》公开课教学方案]( "《两只小狮子》公开课教学方案")
- 《两只小狮子》公开课教学方案【教学目标】1。认识：狮、整等14个生字。会写练、习等6个字。学习积累懒洋洋这一类词。2。正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3。了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。【教学准备】生...
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![两只小狮子教案设计范文]( "两只小狮子教案设计范文")
- 一、教材分析《两只小狮子》是人教版小学语文一年级下册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，内容新颖，故事性强。通过两只狮子的不同表现，教育学生应该从小学习生活的本领，不依赖父母生活。二、设计理念1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动的组织者和引导...
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![《两只小狮子》 教案教学设计]( "《两只小狮子》 教案教学设计")
- 这是一篇童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度。通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生，从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。本课的教学重点是学习生字新词，明白狮子妈妈说的话的道理。针对本课的特点，我在第一...
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![两只小狮子教案设计方案]( "两只小狮子教案设计方案")
- 第一课时（一）导言引入，读题识字1．导言：同学们，我们都知道，狮子是一种非常凶猛的动物，被人们称作兽中之王。我们今天要学的课文中有两只小狮子，他们小时候的表现可不一样呢！那么他们是不是都能够成为勇猛的动物，成为兽中之王呢？现在我们就来学习这篇很有意思的课文。（板书课题）2．齐读课题...
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![课文《两只小狮子》优秀教案设计]( "课文《两只小狮子》优秀教案设计")
- 这篇童话故事写的是两只小狮子，开始的时候，一只勤奋，一只懒惰，后来经过狮子妈妈的劝说，懒狮子也变勤奋了。故事告诉学生：从小要刻苦锻炼独立生活的本领，不应该依赖父母。学习课文时，应适当的放手，让学生边读边思，边悟边读，自然表达，流露自己的真情实感。基于以上认识，教学设计如下：一、...
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![《两只小狮子》第一课时教案设计]( "《两只小狮子》第一课时教案设计")
- 教学要求：１、学会１１个生字词，会用"应该，本领，真正"三个词练习说话。２、理解课文内容，让学生懂得不应该依赖父母生活，而应从小就锻炼独立生活能力的道理。３、能分角色，正确，流利地有感情地朗读全文。教学重难点：抓住懒狮子说的话，了解其不练功的原因，理解狮子妈妈说的话中所讲的道理。教具...
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![《两只小狮子》课件设计]( "《两只小狮子》课件设计")
- 【教学目标】1.认识：狮、整等14个生字。会写练、习等6个字。学习积累懒洋洋这一类词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。【教学准备】生字卡片、图片、头饰【教学过程】...
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![《两只小狮子》教案设计]( "《两只小狮子》教案设计")
- 设计理念：力图体现新型的学习方式及语文的工具性和人文性。教学中，以生为本，从学生的实际出发，创设情境，营造宽松、平等、民主的教学氛围，让学生“在读中感悟、在读中积累”，在语言实践中学会语言，在课堂中受到人文关怀。教学目标：1．用自己喜欢的方式认识“狮、整”等14个生字，能结...
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![《两只小狮子》教案设计范文]( "《两只小狮子》教案设计范文")
- 【教学目标】１、学会本课１１个生字和由生字组成的词语。用“应该”、“本领”、“真正”三上词练习说话。２、理解课文内容，抓住重点词语，联系上下文理解其义，培养学生理解词语的能力。３、了解两只小狮子不同的表现，使学生知道应该从小锻炼生活的本领，不应该依靠父母的本领和地位生活...
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![两只小狮子教案设计]( "两只小狮子教案设计")
- 文章摘要:本文章的主要内容是关于两只小狮子教案设计十七附反思精品，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！align=left>设计意图：1、《语文课程标准》提出：阅读是学生个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。所以，本课的教学设计是以读为主，引导学生在读中学，演中悟。2、创设多...
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![《两只小狮子》公开课教案]( "《两只小狮子》公开课教案")
- 第一课时教学目标：1、读准生字的音，了解个别生字的意思：滚、扑、撕、咬，非常刻苦等。2、正确、流利地朗读课文。3、以取名为由，了解两只狮子的不同表现，从中悟出“应该从小锻炼生活的本领，不依赖父母而生活。课前：一、认识狮子，导入新课。1、孩子们，看，曾老师为你们带来了两位朋友__...
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