![《终身做科学实验的爱迪生》教学设计]( "《终身做科学实验的爱迪生》教学设计")
- 《终身做科学实验的爱迪生》教学设计【学习目标】1．了解有关胡适的文学常识及演讲的相关知识2．学习用本文“提出问题——分析问题——解决问题”的思路以及摆事实的论证方法。...
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![《终身做科学实验的爱迪生》教学设计范文]( "《终身做科学实验的爱迪生》教学设计范文")
- 《终身做科学实验的爱迪生》教学设计范文知识与能力：1.文体知识：演讲词（辞）的文体特点。2.了解爱迪生的相关知识。3.了解胡适的相关知识。4.培养快速把握文章内容的能力。过程与方法：1.在阅读中整体把握文章内容。2.速读课文，利用关键词语、关键句理清文字内容、层次。情感、态...
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![爱迪生教学设计]( "爱迪生教学设计")
- 教学目标1．理解课文内容，让学生从爱迪生不怕困难和危险，顽强进行发明创造的事迹中受到教育。2．通过重点段的教学，对学生进行给自然段分层，进而读懂自然段意思的训练。3．学习本课生字、新词，练习用节省、顽强、合适造句。教学重点、难点着重理解4、5自然段，了解爱迪生顽强进行科学...
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![《爱迪生救妈妈》教学设计]( "《爱迪生救妈妈》教学设计")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《爱迪生救妈妈》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《爱迪生救妈妈》教学设计篇1一、教材...
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![身边的科学教学设计]( "身边的科学教学设计")
- 【教学准备】1.学生提前储备（身边常见易懂的）科学小常识；2.多媒体课件与实验用的材料。【教学过程】一、设情境，激发兴趣──进入“科学乐园”1.谈话导入：今天我们要去科学乐园走一走，同学们带上了准备好的科学知识，我们的“科学乐园”一定会非常有趣。课件：蓝猫提示语“科学世界...
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![爱迪生的优秀教学设计]( "爱迪生的优秀教学设计")
- 爱迪生的优秀教学设计教学本课时，既要注意抓住爱迪生不怕危险顽强实验和不顾劳累连续工作这两个重点，还要从创造性教育的角度来考虑，让学生懂得：科学家的成长不是天生的，而是靠后天的努力，爱迪生所以成为世界闻名的发明家，除了要有扎实的知识基础外，还依靠他良好的个性(如兴趣、...
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![《终身做科学实验的爱迪生》读后感3篇]( "《终身做科学实验的爱迪生》读后感3篇")
- 篇一：《终身做科学实验的爱迪生》读后感今天，我读了一篇胡适的文章——《终身做科学实验的爱迪生》。这篇文章对我有很大启发。这篇文章令我记忆最深的地方就是：爱迪生11岁时就在自己家的地窖里做化学实验；12岁时为了维持生计，他去火车上卖报纸、卖糖果，空闲之时，他就在火车行李...
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![《爱迪生》的教学设计]( "《爱迪生》的教学设计")
- 《爱迪生》的教学设计教学目标知识目标：1.理解重点词句，读懂课文内容2.理解“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”这句话的含义。能力目标：1.能够同具体事例理解课文内容。2.培养根据问题发表自己意见和看法的表达能力。德育目标：1.学习爱迪生不怕困难和危险，顽强地...
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![《身边的科学》教学设计]( "《身边的科学》教学设计")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的《身边的科学》教学设计，欢迎大家分享。《身边的科学》教学设计1【教学目标】1...
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![爱迪生救妈妈教学设计]( "爱迪生救妈妈教学设计")
- 课前透视这篇课文介绍了伟大发明家爱迪生小时候，发挥自己的聪明智慧，帮助医生救助了病危的母亲生命的故事。情节生动曲折，引人入胜，充满智慧和深情。读着故事一个聪明可爱、爱动脑、爱动手的小爱迪生形象跃然纸上，由此可以说本文是一篇融故事性和教育性于一体的优秀教材。课文...
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![《终身做科学实验的爱迪生》优秀说课稿]( "《终身做科学实验的爱迪生》优秀说课稿")
- 一、说教材：现在讲的是初中八年级上册语文，现行的河大版的教材，从内容的编排上可以说是丰富多彩，很有自己的特色。我所讲的是第五单元第二课：《终身做科学实验的爱迪生》。本单元的主题是：讴歌生命。在内容的编排上，体现了“课程标准”提出的重要教育教学理念之一：引导学生体验生...
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![《爱迪生》教学设计]( "《爱迪生》教学设计")
- 教学目标：1、理解课文内容，从爱迪生不怕困难和危险，顽强地进行发明创造的事迹中受到教育。2、读懂重点词句，通过读课文，感受当时的情景。3、学会本课生字、新词。教学过程：一、导入新课，介绍爱迪生同学们都知道，天黑了，屋里暗了，随手就会开灯，可是你们知道电灯是谁最先发明的吗？他的...
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- 教学目标知识与能力：1.文体知识：演讲词（辞）的文体特点。2.了解爱迪生的相关知识。3.了解胡适的相关知识。4.培养快速把握文章内容的能力。过程与方法：1.在阅读中整体把握文章内容。2.速读课文，利用关键词语、关键句理清文字内容、层次。情感、态度、价值观：1.了解爱迪生的科学精...
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![爱迪生优秀的教学设计]( "爱迪生优秀的教学设计")
- 教学目标1．理解课文内容，让学生从爱迪生不怕困难和危险，顽强进行发明创造的事迹中受到教育。2．通过重点段的教学，对学生进行给自然段分层，进而读懂自然段意思的训练。3．学习本课生字、新词，练习用“节省”、“顽强”、“合适”造句。教学重点、难点着重理解4、5自然段，了解爱迪生...
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- 一、说教材：现在讲的是初中八年级上册语文，现行的河大版的教材，从内容的编排上可以说是丰富多彩，很有自己的特色。我所讲的是第五单元第二课：《终身做科学实验的爱迪生》。本单元的主题是：讴歌生命。在内容的编排上，体现了“课程标准”提出的重要教育教学理念之一：引导学生体验生...
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![爱迪生科学社团教案神奇的风帆教学设计]( "爱迪生科学社团教案神奇的风帆教学设计")
- 教学目的：1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿教学重、难点：风帆知识的`收集。教具：幻灯图片、风帆模型、信封教学过程：一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识（1）出示一些有用的网址，让学生去查找资料（2）找一些...
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![《爱迪生》 优秀教学设计]( "《爱迪生》 优秀教学设计")
- 教学目标：1．理解课文内容，从不怕困难和危险，顽强地进行发明创造的事迹中受到教育。2．读懂重点词句，通过读课文，感受当时的情景。3．学会本课生字、新词。教学过程：一、导入新课，介绍同学们都知道，天黑了，屋里暗了，随手就会开灯，可是你们知道电灯是谁最先发明的吗？他的名字叫。（板书课题）谈...
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![《终身做科学实验的爱迪生》的教学设计]( "《终身做科学实验的爱迪生》的教学设计")
- 《终身做科学实验的爱迪生》的教学设计【学习目标】1．了解有关胡适的文学常识及演讲的相关知识2．学习用本文“提出问题——分析问题——解决问题”的思路以及摆事实的论证方法。...
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![爱迪生科学社团有趣的磁铁教学设计]( "爱迪生科学社团有趣的磁铁教学设计")
- 教学目标：1、通过实验过程体验科学探究的乐趣。2、体验实验后的讨论分析对科学探究的重要性。教学重难点：1、通过探究找出磁铁的两极。2、磁铁两极的相互作用。教学准备：马蹄形磁铁、条形磁铁、小刚珠、铁架台、没有标识的磁铁、回形针。教学过程：（一）情景导入：师：同学们，老师在整...
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![《终身做科学实验的爱迪生》阅读题及答案]( "《终身做科学实验的爱迪生》阅读题及答案")
- 阅读下面的文字，完成1～5题。林肯是自由的象征，爱迪生是科学的圣人。科学的根本是实验。爱迪生真是终身做实验的工作。他十一岁时就在他家里的地窨子里做化学试验；十二岁时他在火车上卖报纸卖糖果，他就在火车的行李车上做他的化学实验。十五岁时，他开始学电报，就开始做电学实验，要...
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![终身做科学实验的爱迪生优秀教案]( "终身做科学实验的爱迪生优秀教案")
- 作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的终身做科学实验的爱迪生优秀教案，欢迎阅读与收藏。终身做科学实验的爱迪生优秀教案1教学目标：认知目标：1、了解有关胡适的文学常识及...
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![《终身做科学实验的爱迪生》说课稿]( "《终身做科学实验的爱迪生》说课稿")
- 一、说教材：现在讲的是初中八年级上册语文，现行的河大版的教材，从内容的编排上可以说是丰富多彩，很有自己的特色。我所讲的是第五单元第二课：《终身做科学实验的爱迪生》。本单元的主题是：讴歌生命。在内容的编排上，体现了“课程标准”提出的重要教育教学理念之一：引导学生体验生...
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![《爱迪生》教学设计范文]( "《爱迪生》教学设计范文")
- 教学目标：1．理解课文内容，从爱迪生不怕困难和危险，顽强地进行发明创造的事迹中受到教育。2．读懂重点词句，通过读课文，感受当时的情景。3．学会本课生字、新词。教学过程：一、导入新课，介绍爱迪生同学们都知道，天黑了，屋里暗了，随手就会开灯，可是你们知道电灯是谁最先发明的吗？他的名字叫...
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![爱迪生的教学设计]( "爱迪生的教学设计")
- 教学目标：1．理解课文内容，从爱迪生不怕困难和危险，顽强地进行发明创造的事迹中受到教育。2．读懂重点词句，通过读课文，感受当时的情景。3．学会本课生字、新词。教学过程：一、导入新课，介绍爱迪生同学们都知道，天黑了，屋里暗了，随手就会开灯，可是你们知道电灯是谁最先发明的吗？他的名字叫...
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![河大版八上《终身做科学实验的爱迪生》教案]( "河大版八上《终身做科学实验的爱迪生》教案")
- 作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的河大版八上《终身做科学实验的爱迪生》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。教学目标：知识与能力1.文体知识：演讲词(辞)的...
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