![《珍珠鸟》的教案范文]( "《珍珠鸟》的教案范文")
- 《珍珠鸟》的教案范文师：读了课文，在你的印象里，珍珠鸟是怎样一种鸟？结合课文中的描写，用自己的话描述一下。生：我印象中的珍珠鸟长着红色的嘴巴、红色的脚，灰兰色的毛，后背还长着珍珠似的白点，样子很可爱。师：你描述的是成年的珍珠鸟的外形。生：我印象中的珍珠鸟也是红嘴红脚，灰兰色...
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![《珍珠鸟》人教版教案]( "《珍珠鸟》人教版教案")
- 教学目标：1、学会本课生字，绿线里的生字只识不写，理解由生字组成的词语，会用”居然””不由自主”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后4个自然段。3、了解珍珠鸟的外形特点，活动范围，理解信赖”就能创造出美好的境界”的深刻含义，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。教学...
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![《珍珠鸟》教案教学素材]( "《珍珠鸟》教案教学素材")
- 教学目标1．知道珍珠鸟很怕人，了解由于我为它们创造了一个安逸舒适的生活环境，使它们与我越来越亲近。2．领悟课文是怎么具体表达信赖，往往能创造出美好的境界的意思。3．帮助学生将文章描绘的我与珍珠鸟相处的情景整合成三、四个画面，感受我们日渐亲近的情谊。4．有感情地朗读课文。...
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![《珍珠鸟》第二教时的教案]( "《珍珠鸟》第二教时的教案")
- 《珍珠鸟》第二教时的教案本文是由小编上传的：《珍珠鸟》（第二教时）。【教学目标】１、通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，培养学生爱鸟护鸟的情感。２、理解“信赖，就能创造出美好境界”的深刻含义。【教学过程】一、复习明标１、课文讲了哪四个内容？２、从中你体会到...
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![《珍珠鸟》优秀教案]( "《珍珠鸟》优秀教案")
- 《珍珠鸟》优秀教案教学要求：1．有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。2．继续练习用比较快的速度默读课文。教学重点：认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程。教学难点：理解含义深刻的句子。教学准备：1．预习课文，理解词语意思，正确...
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![《珍珠鸟》教案范文]( "《珍珠鸟》教案范文")
- 教材说明：《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文。本组教材的整体教学目标是：要求学生在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情；体会并运用课文中不同的表达方法。作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在我的细心照料、诚心呵护下由害怕人...
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![珍珠鸟教案精选]( "珍珠鸟教案精选")
- 珍珠鸟教案1学习目标1.学习本课要求的13个生字.2.领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的思想的3.有感情地朗读课文.课前准备1.查找相关资料,了解珍珠鸟的生活习性.2.有关珍珠鸟的挂图和课件.教学过程谈话导入今天，我们将结识一个新的小伙伴——珍珠鸟....
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![《珍珠鸟》教案心得]( "《珍珠鸟》教案心得")
- 文章摘要:本文章的主要内容是关于珍珠鸟教学设计三_课堂实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教学目标：1、学会本课生字，绿线里的生字只识不写，理解由生字组成的词语，会用”居然””不由自主”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后4个自然段。3、了解珍珠鸟...
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![《珍珠鸟》课文教案]( "《珍珠鸟》课文教案")
- 课时备课【本学期总第课时】【本单元第课时】【课题】：25珍珠鸟【课型】：阅读课【主备人】：【教学目标】：1.情感态度价值观目标：体会人与动物和睦相处的美好意境。2、知识与技能目标：正确流利的朗读课文。3、过程与方法目标：珍珠鸟在我的照料下发生的变化。【重难点关键】：抓住课...
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![《珍珠鸟》的优秀教案]( "《珍珠鸟》的优秀教案")
- 教学目标：1、引导学生把握文章内容，领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。教学重难点：1、唤醒学生内心的爱的情感，引导他们联系自己生活实际，思考人和动物之间的关系。2、文章中融注喜爱之情的描写...
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![《珍珠鸟》的教案]( "《珍珠鸟》的教案")
- 《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。接下来小编将告诉大家如何编...
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![珍珠鸟教案范文]( "珍珠鸟教案范文")
- 教学目标：1、学习课文，感受小珍珠鸟外形的可爱。2、读课文，懂得珍珠鸟是怎样逐步信赖我的。3、感受人与动物之间的那种和谐、信赖的美好境界。4、培养学生读书习惯、读书方法。教学时数：一课时教学过程：一、谈话导入今天，我们要认识一对新朋友，它们就是珍珠鸟。冯骥才给了它们一...
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![珍珠鸟教案设计]( "珍珠鸟教案设计")
- 珍珠鸟教案设计阅读课教学思路：美读熏陶——探究说话——品味领悟——创作运用教学目的：1、把握文章主要内容——人鸟和谐相处，相互信赖。2、领悟“爱”是人与动物和谐相处的基础。3、激发学生内心爱的情感，激发他们爱护动物，善待生命的情感。4、品位语言，学习作者对珍珠鸟细腻...
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![《珍珠鸟》教案设计]( "《珍珠鸟》教案设计")
- 一、教学思路美读熏陶——探究说话——品味领悟——创作运用二、教学目的1、把握文章主要内容——人鸟和谐相处，相互信赖2、领悟“爱”是人与动物和谐相处的基础。3、激发学生内心爱的情感，激发他们爱护动物，善待生命的情感4、品位语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方...
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![珍珠鸟教案]( "珍珠鸟教案")
- 珍珠鸟教案1教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。2、理解课文内容，感悟“信赖能创造出美好境界”的深刻含义。3、引发学生思考人与动物、人与人的关系，激发学生关爱生命，善待他人。教学过程：一、谈话导入。1、板书课题，今天我们一起学习一篇课文，题...
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![《珍珠鸟》公开课教案]( "《珍珠鸟》公开课教案")
- 教学目标：1、学会本课生字，绿线里的生字只识不写，理解由生字组成的词语，会用”居然””情不自禁”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后4个自然段。3、了解珍珠鸟的外形特点，活动范围，理解信赖”就能发明出美好的境界”的深刻含义，培养同学爱鸟护鸟的思想感情。教学...
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![人教版珍珠鸟教案]( "人教版珍珠鸟教案")
- 教学目标1、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。2、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。教学重点展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界；提高鉴赏能力。课时安排一课时课前预习①阅读有关资料，了解作...
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![课文《珍珠鸟》的教案]( "课文《珍珠鸟》的教案")
- 学习目标：1.概括课文的基本内容，领会“我”在营造人与鸟的信赖关系过程中所起的重要作用，把握文章的叙事和感情线索。2.学习作者对珍珠鸟认真、细致的观察和细腻、人性化的描写，体会作者在描写中融入的喜爱之情，学写状物的文章。3.反复朗读课文，品味作品丰富温柔的情感和富有哲...
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![语文《珍珠鸟》教案]( "语文《珍珠鸟》教案")
- 语文《珍珠鸟》教案●教学目标：１．理解课文内容，把握文章叙事线索，理解文章中蕴涵的哲理；２．品味文章的语言，学习文章细致生动的描写；３．培养学生自主、合作、探究的学习方式；４．激发学生关爱动物，善待生命的情感。●教学重点：１．人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。２．品味文章的语言。●教学难点...
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![课文珍珠鸟的教案]( "课文珍珠鸟的教案")
- 教学目标：1、引导学生把握文章内容，领悟文章中人和动物之间充满的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理2、品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻、人性化的描写方式。教学重难点：1、唤醒学生内心的爱的情感，引导他们联系自己生活实际，思考人和动物之间的关系。2、文章中融注喜爱之情的描写...
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![《珍珠鸟》第二教时教案]( "《珍珠鸟》第二教时教案")
- 教学目标：1．通过语言文字，体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱，培养学生爱鸟护鸟的情感。2．理解“信赖，就能创造出美好境界”的深刻含义。教学过程：一、复习明标1．课文讲了哪四个内容？2．从中你体会到了些什么？3．明标：细读“活动情景”“悟出道理”体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的...
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![《珍珠鸟》教案七篇]( "《珍珠鸟》教案七篇")
- 篇一：初中语文《珍珠鸟》教案课型：阅读课教学思路：美读熏陶——探究说话——品味领悟——创作运用教学目的：1、把握文章主要内容——人鸟和谐相处，相互信赖2、领悟“爱”是人与动物和谐相处的基础。3、激发学生内心爱的情感，激发他们爱护动物，善待生命的情感4、品位语言，学习作者...
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![关于珍珠鸟的教案]( "关于珍珠鸟的教案")
- 【教学目标】１、引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱生命、善待生命的情感。２、品味文章的语言，培养阅读、鉴赏能力。３、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。【教学重点】展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界；提高鉴赏能力。【课时安排】一课时。【课前预习】１、阅读...
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![七年级《珍珠鸟》教案]( "七年级《珍珠鸟》教案")
- 一、说教材：1、教材分析《珍珠鸟》这篇课文在义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元。这个单元都是写人与动物动物的佳作。阅读这些文章，不但可以激发学生关爱动物、善待生命的情感，还可以引发他们深入思考人和动物的关系。。冯骥才写的这篇散文，通过人与鸟相...
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![《珍珠鸟》教案]( "《珍珠鸟》教案")
- 思想教育：教育学生关爱小动物，体会到信赖能创造出美好的境界。知识教育：领悟课文是怎样具体表达“信赖，往往创造出美好的境界”的意思。能力培养：有感情地朗读课文。教学内容：领悟课文是怎样具体表达“信赖，往往创造出美好的境界”的意思。学习重难点：体会到信赖能创造出美好的境...
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