- 教师寄语:敬畏自然,就是敬畏我们自己。【预习检测】1.给下列加粗字注音。鲲()鹏蓬嵩()咫()尺狼藉()相形见绌()美味佳肴()2.依据意思写出成语抑制不住的高兴流露在脸色上()跟另一个人或事物比较起来,显得远远不如()不能正确估计自己的力量()3.题目“敬畏自然”中,“敬”的意思是,“畏”的意思是...
- 29460
- 一、根据课文,在横线上给拼音写汉字,在括号内给汉字注拼音,并解释底下加横线的字词:不自(liàng)力狂(wàng)(qiè)笑(zhān)自喜咫()尺蓬蒿()(xǐ)形于色陷(jǐng)相形见(chù)高深(mò)测精巧绝伦:深(suì)混(xiáo)敬畏:不过尔尔:二、判断本文的体裁文中主要运用了这种表达方式,所以本文的体裁属于文。...
- 9945
- 11、敬畏自然备课者:郑时仁目的要求:1.理解本文中作者的观点。2.了解文章拟人、反问等修辞的手法,品味文章中的富有哲理的语句。3.了解人与自然和谐统一的道理,增进学生对自然的认识,树立环保意识。教学重点:1.理解本文中作者的观点。2.锻炼学生思维能力。教学难点:1.理解本文...
- 11618
- 教学目的1.理解本文中作者的观点。2.通过诵读,学习作者语言。3.研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1.理解本文中作者的观点。2.锻炼学生思维能力。教学时数:二课时教学过程第一课时一、预习1.给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏斥安鸟(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(zhi3)狼...
- 32934
- 作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的人教版八年级下册《敬畏自然》优秀教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。一、教学目标1、...
- 18521
- 【学习目标】1、理清层层推进的论述思路,了解反问的作用2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用3、了解人与自然和谐统一的道理,增进对自然的认识,树立环保意识【学习重难点】1、把握作者的观点。掌握层层推进的论述方法。2、把握关键性语句的深刻含义。【课时安排...
- 17322
- 八年级语文下册《敬畏自然》教学设计学习目标:1、通过阅读,理清本文行文思路。2、研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。3、理解本文中作者的观点,锻炼学生思维能力。教学过程:一、导人:当你为宇宙的神秘而惊异,为人类的智慧而自豪时,你是否想到,正是大自然那无与伦比的智慧创...
- 15688
- 学习目标:1课前预习,查字典,疏通字词,培养学生的自学能力。2了解人与自然和谐统一的道理,增进学生对自然的认识,树立环保意识。3抓住文章的关键句,理解分析课文。4了解文章拟人、反问等修辞的手法,品味文章中的富有哲理的语句。学习重难点:重点:1把握作者的观点,了解人与自然和谐和...
- 7046
- 学科年级八年级课题敬畏自然课型新授课时第一课时主备学习目标1、积累词语,学习运用“自不量力、相形见绌”等成语。2、整体把握文意,理解本文的主旨3、理解作者对环境的忧患与思考。重点理解课文内容,把握作者观点。难点理解“敬畏自然”的含义。学习流程一、课前预习:1.给下...
- 19861
- 学习目标:1、通过阅读,理清本文行文思路。2、研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。3、理解本文中作者的观点,锻炼学生思维能力。教学过程:一、导人:当你为宇宙的神秘而惊异,为人类的智慧而自豪时,你是否想到,正是大自然那无与伦比的智慧创造了这一切,你的心灵是否因此而受到深...
- 9252
- 许堂大桥中学朱侠一、说教材,说学生(一)教材的地位、作用及学生特点《敬畏自然》是八年级下册第三单元的第一篇课文,属于科学小品文。单元主题为人与自然,要求理解课文内容、熟悉科学文艺作品的同时,树立环保意识。这是一篇散发着理性光辉的散文,议论较盛,涉及宏大,文句流畅,能引导...
- 19270
- 教学目的1.理解本文中作者的观点。2.通过诵读,学习作者语言。3.研究本文中反问句,理解其语气强烈的作用。教学重点、难点1.理解本文中作者的观点。2.锻炼学生思维能力。教学时数:二课时教学过程第一课时一、预习1.给下列加点字注音。鲲(kun1)鹏斥安鸟(yan4)蓬蒿(hao1)咫尺(zhi3)狼...
- 7933
- 《敬畏自然》教学反思一今天和学生们一起学习了《敬畏自然》一文,反思如下:一,在上这节课之前,我查阅了一些有关这方面的资料,但还是觉得有些过少,今后一定多准备资料。二,人与自然和谐相处,这句话并不是只喊喊口号的,一定要落实在实际行动上。现在人类对大自然的破坏真是越来越严...
- 9926
- 课题敬畏自然课型新授课课时两课时(1)授课喻安君素质教育目标知识与能力目标1.积累词语“蓬蒿、咫尺、狼藉、呐喊”等词的词义,学习运用“自不量力、相形见绌、精巧绝伦、美味佳肴”等成语;2.初步了解议论文的常识;过程与方法目标3.整体把握文意,理解本文的主旨,逐步培养阅读科学文...
- 22439
- 教师寄语:老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印,老师将为时刻你加油助威。《大自然的语言》导学案【学习目标】:1.学习阅读科普文章,了解简单的物候知识。2.理清文章的说明顺序,探究事理说明文的写作技巧,引导学生有条理地说明事理。3.揣摩语言,体会本文语言准确严谨、生动...
- 5856
- 身为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的八年级语文下册《敬畏自然》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。八年级语文下册《敬畏自然》教学反思1《敬畏自然》...
- 33172
- 学习目标1、把握作者的观点,理解作者对环境的忧患与思考,理清作者的论述思路2、了解层层推进的论述方法,体会如何巧妙运用对比的手法论述观点3、正确认识人与自然的关系,爱护自然,求得人与自然的和谐发展重难点1.理解课文内容,把握作者观点2.概括要点,理解层层推进的论述方法知...
- 20938
- 11、敬畏自然备课者:郑时仁、欧阳明目的要求:1.理解本文中作者的观点。2.了解文章拟人、反问等修辞的手法,品味文章中的富有哲理的语句。3.了解人与自然和谐统一的道理,增进学生对自然的认识,树立环保意识。教学重点:1.理解本文中作者的观点。2.锻炼学生思维能力。教学难点:1....
- 5850
- 学习目标:1、理清层层推进的论述思路,了解反问的作用2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用3、了解人与自然和谐统一的道理,增进对自然的认识,树立环保意识学习重点、难点:1、理解本文中作者的观点。2、锻炼学生思维能力。一、自主学习二、合作探究1、请你认真朗读...
- 20748
- 学习目标:1、理解“敬畏自然”的含义,理解作者对环境的忧患与思考。2、理清本文层层推进,水到渠成的写作思路。3、体味关键语句的深刻含义并揣摩反问修辞手法的作用。学习重点:理解“敬畏自然”的含义,理解作者对环境的忧患与思考。学习难点:理本文层层推进,水到渠成的写作思路...
- 26106
- 教学目标:1.感知课文,通过阅读,理清本文行文思路,理解本文中作者的观点,锻炼学生思维能力。2.抓住文章的关键句,理解分析课文。3.了解人与自然和谐统一的道理,增进学生对自然的认识,树立环保意识。4.学习作者语言,了解文章拟人、反问等修辞的手法,品味文章中的富有哲理的语句。教学过程:...
- 16441
- 我在教这篇课文时主要从两个方面入手解决创新教学的问题。一是打破以往文本语言与内容兼顾的传统做法,而只选择了后者作为本课的教学内容,目的在于侧重培养学生[此文转于]的思维与思想。(这样设计虽然削弱了文本语言的学习,但是强化了课堂语言和生活语言的运用,从而保证了语文...
- 31255
- 第一课时一、创设情景、导入新课;大自然是人类之母,人类一直享受着大自然的恩泽。高天流云,大漠孤烟,青山绿水,春华秋实,都是大自然富予我们的恩赐。但曾有一段时间,人类竟宣称要征服自然,(解放初期,毛泽东提出的“人定胜天”的思想)人类开始向大自然宣战,大肆开采矿产资源,乱砍乱伐,追...
- 14942
- 在教学工作者实际的教学活动中,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的八年级下册语文《敬畏自然》课文及教案,欢迎大家分享。《敬畏自然》课文人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然。这实在是太...
- 9193
- 八年级语文下册第三单元教案11敬畏自然严春友【教学目标】1.培养学生熟练朗读的能力,掌握生字词。2.感知内容,体会作者的感情。3.提高认识自然、爱护自然的理性认识。【教学重点】1.通过反复阅读,体会作者的感情。2.理解中的深刻哲理,树立爱护自然的理性认识。【课前准备】1....
- 18966