![《石榴》教学设计 (语文版八年级上册)]( "《石榴》教学设计 (语文版八年级上册)")
- 一、教学内容分析：本文是义务教育课程标准实验教科书（语文版）七年级下册第一单元的第一篇课文。这是学生进入初中以来第一次学习状物类记叙文，因此，学习的地位和意义很重要。无论从阅读还是写作的角度看，都不可小觑。二、学生学情分析：这是学生进入初中以来第一次学习状物类记叙...
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![苏教版八年级下册语文《石榴》学案]( "苏教版八年级下册语文《石榴》学案")
- 学习目标：1、我要了解文章的作者及背景，积累文中出现的生字和新词。2、我要了解石榴的特点。3、我能理解文章托物言志的写法。重点：我能通过课文中描写石榴枝叶、花朵、果实特征的句子来理解作者的思想感情。难点：我能正确领悟文章的主题，理解作者执著坚定的信念和热切的追求...
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- 石壕吏教学目标1、有感情地朗读并背诵这首诗，积累一些文言词语。如走、致词、裙、前途等。2、在反复诵读中理解诗歌的思想内容，体会诗人的复杂思想情感。3、了解写作背景及“安史之乱”给当时百姓造成的深重灾难，教育学生珍爱和平幸福的生活。教学重点1、有感情地朗读并背诵...
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- 自主预习一目标导入1.了解作者、作品常识，积累常见的文言实词、虚词，提高文言文阅读能力。（重点）2.能正确流畅地朗读课文，把握重点语句的翻译，疏通文意，初步背诵课文。（重点）3.品味作品写景的妙处，特别关注文中描写潭中游鱼的文字。（重点）4.体会景物描写中融入的思想感情，理解作者凄苦...
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![S版一年级语文《石榴笑了》教学设计]( "S版一年级语文《石榴笑了》教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的S版一年级语文《石榴笑了》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。这篇课文是一篇童话故事，讲的是...
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![《石榴》教案(苏教版八年级必修) 教案教学设计]( "《石榴》教案(苏教版八年级必修) 教案教学设计")
- 教学目标：1、知识与技能1.通过寻找关键语句，能归纳说出石榴的形态美和精神美。2.能联系时代背景理解作者托石榴之物，言颂扬我们民族美好情操之志。3.能运用正确的方法品析、朗读本文形象生动、准确凝练的语言。4.学习文章托物言志的写法。2、过程与方法（！）通过品味课文中描写石...
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![人教版四年级上册《搭石》教学设计]( "人教版四年级上册《搭石》教学设计")
- 【教材分析】每一个作家都有自己不同的写作风格，课堂教学时应该把握好作者的风格，才能事半功倍地引领学生领略文本，提高他们的语文素养。正因为《搭石》一文的作者刘章是当代著名的诗人，所以他才能用那样质朴的语言为我们营造了秀美的意境，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，乡亲们...
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- 《中国石拱桥》教学设计北京市第四中学郭杰一、教学目标知识与能力：1．了解说明文的基本文体知识。2．明确本文的说明对象及其特点，学习作者运用多种说明方法来介绍说明对象。3．培养学生整体感知课文内容，快速概括、提取信息的能力。4．仔细品读文章语句，体会说明文语言的准确性。过...
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- 第一课时【学习目标】1．了解作者和写作背景，整体感知课文。2．借助注释及工具书理解课文内容，积累文言词汇。(重点)3．反复诵读课文，理清文章写作顺序和描写角度。(难点)【教学过程】一、新课导入同学们，在第一单元我们学习了几篇现代的游记，今天我们来学习一篇文言游记《小石潭记...
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- 初二年级张景印教学目标1.整体感知课文,了解杜甫诗歌“诗史”的特点2.理解杜甫矛盾心理，揭露官吏的横暴，同情人民的苦难3．理解古代诗歌“藏问于答”的手法教学重点：重点分析老妇人的话对表达中心的作用，及“诗史”的体现教学难点：杜甫矛盾心理的理解教学时间：一课时教学方法：研讨...
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- 教学目标1．学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2．体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3．了解部分文言实词和虚词的意义和用法。教学重难点1、重点：理解文中的乐与忧。2、难点：背诵及体会文章写景抒情的方法。教学课时：2课时教学过程一．简...
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![石榴(苏教版八年级) 教案教学设计]( "石榴(苏教版八年级) 教案教学设计")
- 3.《石榴》教学目标1．体会文章生动形象、准确凝练的语言。2．学习根据中心需要抓住特征写景的方法。教学重点体会文章生动形象、准确凝练的语言。教学准备小黑板教学时数一课时。教学过程一、导1、导入新课提到郭沫若，我们不由得想起在七年级学过的《天上的街市》(可集体诵读...
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![一年级上册《石榴笑了》优质教学设计]( "一年级上册《石榴笑了》优质教学设计")
- 教学目标：1、认识“石、棵、什、时、就、王、力、不、讲、还、出、牙”12个生字，会写“力、王、牙、石”4个生字。2、正确流利的朗读课文，理解课文内容，弄清“石榴笑了”是什么意思。3、让学生明白所有植物的生长都有一定的规律。教学重点：1、正确流利的朗读课文，理解课文内容...
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![《石榴》 学案设计(苏教版八年级下册)]( "《石榴》 学案设计(苏教版八年级下册)")
- 韩云生教学目标：1.朗读课文，感知课文内容，体会作者所寄寓的思想感情。2.品味形象生动、准确凝练的语言（学习重点）。3.了解对比、拟人等修辞手法。4.了解托物言志的写作方法（学习难点）。教学方法：读议展点练一．课前预习（1）了解作者。要求：记住作者。（2）掌握下列字词。要求：读准、会写、会...
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![苏教版八年级语文下册《石榴》教学反思]( "苏教版八年级语文下册《石榴》教学反思")
- 身为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编整理的苏教版八年级语文下册《石榴》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《石榴》是一篇托物言志的优美散文，既描写了石榴的外在美，又描...
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- 宿松县实验中学沈兴邦教学目标1、能正确朗读课文，疏通文意。积累常见的文言实词、虚词，提高阅读文言文的能力。2、学习对景物细致地观察并抓住特点写景的方法，提高对美的鉴赏能力。3、理解作者在贬居生活中孤独凄凉的心境。教学重、难点1、学习对景物细致地观察并抓住特点写...
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![《小石潭记》教学设计（苏教版八年级语文上册）]( "《小石潭记》教学设计（苏教版八年级语文上册）")
- 作为一名教职工，就有可能用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的《小石潭记》教学设计（苏教版八年级语文上册），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【教学目标...
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![八年级语文上册《小石潭记》教学设计]( "八年级语文上册《小石潭记》教学设计")
- 教学准备1、教学目标读熟课文，把握整体内容，了解写作背景体会作者借景所寄喻的心情。2、教学重点/难点1、正确翻译课文，积累常见的文言实词：清、去、邃等；虚词：以、为等，提高阅读文言文的能力。2、读熟课文，把握整体内容，了解写作背景。3、体会作者借景所寄喻的心情。4、学习作者...
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![苏教版三年级语文上册石榴教案]( "苏教版三年级语文上册石榴教案")
- 作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的苏教版三年级语文上册石榴教案，希望能够帮助到大家。苏教版三年级语文上册石榴教案1教学目标：一、知识与能力1、理解文章主题;2、学习形神...
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- 预习热身：（整合并储备资料，你能行哦！）1、认识主人--（）【导学案80页】2、背景回放--【导学案80页】3、他山之石--【导学案80页】4、自读课文--积累字词。（任意检测，你敢迎接挑战吗？）第一课时学习目标：1、能流利地朗读课文，能对照注释口头翻译课文。2、掌握重要的文言实词、虚词。一、自...
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![人教版七年级上册语文《化石吟》教学设计]( "人教版七年级上册语文《化石吟》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的人教版七年级上册语文《化石吟》教学设计，欢迎大家分享。【教学目标】知识目标：1、理解积累“乌有骸骨幽雅叹服...
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![石榴(语文版七年级必修教案设计)]( "石榴(语文版七年级必修教案设计)")
- 一、教学设计(一)内容概述：《石榴》是一篇托物言志的优美散文。教学时，引导学生在熟练诵读全文的基础上，用自主、合作、探究的学习方式分析石榴的形象(特征)，领会作者对石榴的喜爱之情，进而体会作者借对石榴的描写，所表达的志向、抱负。(二)过程设计教法学法：在指导学生熟练朗读...
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![人教版四年级语文上册《搭石》教学设计]( "人教版四年级语文上册《搭石》教学设计")
- 教学目标：⒈学习课文2—5自然段，理解“理所当然”“协调有序”等词意。⒉正确、流利、有感情地朗读课文的重点段。⒊感受乡亲们乡亲相爱、友好互助、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。教学重点：引导学生反复朗读课文第2—5自然段，围绕“文中哪些地方让我们感受到美”展开...
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![苏教版八年级语文下册《石榴》说课稿]( "苏教版八年级语文下册《石榴》说课稿")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的苏教版八年级语文下册《石榴》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。【说教材】《石榴》是第五单元中的一...
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![石榴(苏教版八年级必修教学设计)]( "石榴(苏教版八年级必修教学设计)")
- 第三课石榴教学目标：1、知识与能力：学习本文根据表达感情的需要将事物的外在特点和内在品质结合起来、形神兼备地描述事物的写法；学习本文生动形象的语言特点，能够按照一定顺序描述事物，通过对其形态美和精神美的展现来表达自己的联系和追求。2、过程与方法：这是一篇托物言志的...
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