![给予是快乐的语文教学设计范文]( "给予是快乐的语文教学设计范文")
- 作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的给予是快乐的语文教学设计范文，仅供参考，大家一起来看看吧。给予是快乐的语文教学设计...
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![《给予是快乐的》小学语文教学设计]( "《给予是快乐的》小学语文教学设计")
- 在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的《给予是快乐的》小学语文教学设计，希望对大家有所帮助。《给予是快乐的》小学语文教学设计1本课的教学设...
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- 五年级第一学期这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。课文共分13自然段，可分为3大段。第一段，保罗以为小男孩自己想得到新车，结果错了。第二段，写保罗以为小男孩想坐车炫耀自己，又错了...
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![给予是快乐的教学设计]( "给予是快乐的教学设计")
- 作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的给予是快乐的教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。给予是快乐的教学设计1第一课时学习目标：a、能发现自己不认识的...
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![《给予是快乐》的教学设计]( "《给予是快乐》的教学设计")
- 【教材分析】这篇课文讲述了圣诞前夜，保罗偶然结实了一个生活贫困的小男孩。在短暂的相处中，小男孩的言行地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。课文篇幅短小，结构紧凑，故事性强。文中小男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，故事情节一波三...
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- 教材简析：这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了给予是快乐的这一人生道理。课文篇幅短小，结构紧凑，很适于学生朗读、复述；男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，使故事情节一波三折，引人入胜，很容易...
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![小学语文《给予是快乐的》教学设计]( "小学语文《给予是快乐的》教学设计")
- 【选用教材】苏教版语文第九册第二十四课【适用年级】五年级第一学期【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了给予是快乐的这一人生哲理。课文共分13自然段，可分为3大段。第一段，保罗以为小男孩自己想得...
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- 一、情景导入出示两张照片。在我女儿的成长中，我付出了无数的心血，可是我却无怨无悔，我能让她健康成长，我感到快乐。我想，你们的父母也会和我一样，因为，给予是快乐的，（齐读课题，）今天我们就继续来学习《给予是快乐的》这篇课文。齐读课题。二、整体感知课文１、在圣诞节的前夜，保罗认识...
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![人教版给予是快乐教学设计]( "人教版给予是快乐教学设计")
- 一、谈话导入(师写词“快乐”)同学们，你什么时候最快乐?当我们得到时会感到快乐。今天我们也要学习一篇有关快乐的课文，揭题《给予是快乐的》。给是多音字，在这儿读jǐ，你知道给予的意思吗?谁愿意来读一读课题?给予是怎么样的呢?你能用朗读课题方式来告诉大家吗?(“给予是快...
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![《给予是快乐的》教学的设计]( "《给予是快乐的》教学的设计")
- 《给予是快乐的》教学的设计设计理念：1、阅读教学是学生、文本、教师之间对话的过程，教师要搭建对话的平台，唤醒生活中真实的体验，促进对话的有效。2、抓住略读课文的特点展开教学，主要引导学生感知课文主要内容。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，从...
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![《给予是快乐的》课堂教学设计]( "《给予是快乐的》课堂教学设计")
- 《给予是快乐的》是人教版四年级语文上册以“人间真情”为主题这组课文中的最后一篇课文这是一篇略读课文课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他体会到给予是快乐的课文篇幅短小，结构紧凑，故事性强...
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- 作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的给予是快乐的语文教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。【教学目标】1、正确...
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![《给予是快乐的》教学设计模板]( "《给予是快乐的》教学设计模板")
- 一、揭题话说孙悟空西天取经回来后，当上了斗战胜佛，这一天，他想来到人间看看，你瞧，他来了！（出示悟空飞来图）他看见小明愁眉苦脸的（出示图），原来小明的姐姐将小明的心爱的玩具赛车捐给贫困山区的孩子们，小明又心疼又生气（出示图）。悟空想带给小明快乐，于是，他给了小明三封信，还告诉他几句话...
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![《给予是快乐的》的教案设计]( "《给予是快乐的》的教案设计")
- 《给予是快乐的》的教案设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、读懂课文,从字里行间感受小男孩美好的心灵。3、体会“给予是快乐的”这句话的含义,激发助人为乐、无私奉献的思想感情。教学重难点:从文中人物的语言和行为中体会小男孩的心理活动和保...
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- 给予是快乐这是人教版四年级上册语文第六单元的最后一篇略读课文。下面是小编收集整理的给予是快乐的教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、理解课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会“给予是快乐的”的含义，激发助人为乐、无私...
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![给予是快乐的教案设计]( "给予是快乐的教案设计")
- 【选用教材】苏教版语文第九册第二十四课【适用年级】五年级第一学期【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。课文共分13自然段，可分为3大段。第一段，保罗以为小男孩自己...
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- 作为一名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的《给予是快乐的》教学设计范文，欢迎阅读与收藏。《给予是快乐的》教学设计1【教学目标】在情境中领悟、体会...
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- 教材简析这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。课文共分13自然段，可分为3大段。第一段，保罗以为小男孩自己想得到新车，结果错了。第二段，写保罗以为小男孩想坐车炫耀自己，又错了。第三...
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![《给予是快乐的》教学设计15篇]( "《给予是快乐的》教学设计15篇")
- 在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《给予是快乐的》教学设计，希望能够帮助到大家。《给予是快乐的》教学设计1【教学目标】1、正确、流利的朗读...
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![《给予是快乐的》教学设计范本]( "《给予是快乐的》教学设计范本")
- 【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。课文共分13自然段，可分为3大段。第一段，保罗以为小男孩自己想得到新车，结果错了。第二段，写保罗以为小男孩想坐车炫耀自己，又错了。...
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- 北海小学朱飞君教学目标：1、学会本课生字：给予、圣诞、兜。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受小男孩的美好心灵。3、体会“给予是快乐的”激发助人为乐，无私奉献精神。教学重难点：感觉小男孩的美好心灵，激发助人为乐，无私奉献的精神。教学过程：一、谈话导入师：今天，老师送给大...
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- 一、导入课文今天老师给同学们带来了一些礼物，想看看吗？（出示）漂亮吗？看得这么入迷，心里在想什么呢？老师今天不但带来了这么多汽车，还带来了一个跟汽车有关的动人故事，题目是“给予是快乐的”。（同时板书：给予是快乐的）齐读课题。二、初读课文1、同学们，让我们暂时抛开世俗的纷扰，用心...
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- 学习目标1．能流利正确地朗读课文。2．能正确理解课文的主要内容。3．教育学生给予比被给予更快乐。一、情境导入1．今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获奖者谈一谈此时的心情。2．教师小结，得到是快乐的，其实给予更快乐。今天我们就来学习《给予是...
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![人教版《给予是快乐的》教学设计]( "人教版《给予是快乐的》教学设计")
- 【学习目标】1、能流利正确地朗读课文。2、能正确理解课文的主要内容。3、教育学生给予比被给予更快乐。【学习重难点】目标3。【教学设计】一课时。【教学过程】一、情境导入1、今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获奖者谈一谈此时的心...
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![关于给予是快乐的教学设计]( "关于给予是快乐的教学设计")
- 给予是快乐的教学设计（一）教学过程：一、导入课题联系生活体验，课前谈话说快乐。二、读课文，梳理问题：（阅读第一关）1、自由读课文，了解课文内容。2、故事中出现了几个人物？三、品读课文词句，聚焦文本关键点入境理解：1、说：课文内容讲述了在（）前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困（），在短暂的相处...
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