![《落日的幻觉》综合训练试题]( "《落日的幻觉》综合训练试题")
- 【基础巩固】1.下列句子中黑体部分解释不正确的一项是（）A.原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。日薄西山，气息奄奄：比喻腐朽的事物即将没落。B.就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？夕阳无限好，只是近黄昏：只要接近黄昏，夕阳会更加美好。C.日...
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- 郑萍教学目标A、知识与技能：理解文章的内容，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。B、过程与方法：整体感知课文，能够筛选相关的信息，培养默读的能力。C、情感，态度，价值观：让学生明白自然界的奥秘是无穷无尽的，培养学生善于观察，探究身边自然现象的能力。教学重...
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![单元测试数学综合训练题]( "单元测试数学综合训练题")
- 小学一年级下第三单元综合训练题一、填空。1.54里面有()个十和()个一.2.4个里和6个一是().3.十位上是8，个位上是()，这个数是().4.6个十和7个一是().5.10个一是()，100里面有()个十.6.79前面的一个数是()，后面的两个数是()、().二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)1.一个数个...
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- 一、填空。1、甲乙两个工程队合修一条长240千米的公路，修完后甲队比乙队多修34千米，甲队修了（）千米，乙队修了（）千米。2、小明在一次测验中，语文和数学的`平均分是96分，语文比数学少8分。语文得（）分，数学得（）分。3、甲乙丙三个运输队运340吨货物，甲队比乙队多运18吨货物，乙队运了106吨，丙队...
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- 1.甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树.两块地同时开始同时结束，乙应在开始后第几天从A地转到B地?总棵数是900+1250=2150棵，每天可以植树24+30+32=86棵需要...
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![落日的幻觉读后感]( "落日的幻觉读后感")
- 落日的幻觉读后感（一）今天，我读到了第20课--《落日的幻觉》。我感受最深的也是这篇文章，因为它让我感受到了优雅的美。其实以前我并没有觉得落日很壮观，而且，也并没有注意过落日、夕阳等等。不过，日出倒是见过几次。直到今天读了这篇课文，我才觉得我好像“忽略”了它们。课文中说...
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![落日的幻觉说课稿]( "落日的幻觉说课稿")
- 《落日的幻觉》是由黄天祥写的一篇说明文。它是一篇融文学性、知识性、科学性、哲理性于一体的科普文。小编收集了落日的幻觉说课稿，欢迎阅读。一、说教材1、课文内容：本课是一篇融文学性、知识性、科学性、哲理性于一体的科普文。文章的开始部分通过日出与日落的对比手法，...
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![落日的幻觉练习题附答案]( "落日的幻觉练习题附答案")
- ☆正音辨形收敛(līǎn)宽恕(shù)聒聒(guōguō)绮(qǐ)丽殷红(yān)坠落(zhuì)绚丽(xuàn)吟咏(yín)☆词语释义收敛：收拢，合拢。聒聒：持续嘈杂，使人厌烦。宽恕：宽容饶恕。恕，饶恕。日薄西山，气息奄奄：语出晋李密《陈情表》。日薄西山，意思是太阳快要落山了，比喻衰老的.人即将死...
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![《落日的幻觉》课件]( "《落日的幻觉》课件")
- 教学目标：1、品读描写落日的相关语句，体会语言的优美2、默读课文相关段落，能根据需要筛选相关信息，概括说明内容的要点，把握说明的中心。3、研读重点语段，通过语句排序的方法，使学生明确说明文语言逻辑的严密性。4、认识审美世界和科学世界的不同。教学重点：把握说明的中心，体会说...
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- 一、基础知识1、请为下列加粗字注音或根据拼音写汉字。奄奄（）绮丽（）衰减（）（yān）红（zhuì）落尘（āi）（wèi）蓝暗（hú）2、根据意思写出词语。（1）太阳快要落山了。（）（2）鲜艳美丽（多用来形容风景）（）3、根据课文，在横线上填入恰当的词语。（1）日落确实很美，，变化多端。（2）天文学家早就发现，地球大气会使光线。（3）接...
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![《落日的幻觉》课堂设计]( "《落日的幻觉》课堂设计")
- 设计缘由：拿到八下语文书，翻看目录，我看到了一篇陌生的文章《落日的幻觉》，而且它吸引了我的眼球。这会是一篇怎样的文章呢?我翻看了文本后，有些失望，它并不是我想象中的优美散文，而是一篇科技说明文，作者给读者解说了落日幻觉形成的原因。于是我在想，学生看到《落日的幻觉》会不...
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![数学综合的训练题]( "数学综合的训练题")
- 一、书写(2分)要求：①卷面整洁②字迹工整③行款整齐二、填空(1-6小题每题1分，7-13小题每题2分，共20分)1、据科学家测算，冥王星与太阳的距离大约是五十九亿八千零五十万千米，这个数写作()千米，省略亿位后面的尾数约是()千米。2、15:()=()÷20=35=()%=()折3、7.5L=()dm3=()cm31.2...
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![初中《落日的幻觉》教案]( "初中《落日的幻觉》教案")
- 教学目标：1、知识和能力目标：理解、积累词语；培养学生迅速筛选信息的能力；理解内容，能够借助文本说出人们所看到的美轮美奂的落日实际上是幻觉的科学依据。2、过程和方法目标：欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。3、情感态度和价值观目标：启迪学生能够用明辨的双眸、...
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![《落日的幻觉》教案范文]( "《落日的幻觉》教案范文")
- 教学目标A、知识与技能：理解文章的内容，了解相关的光学知识，让学生能够说出落日的幻觉的科学依据。B、过程与方法：整体感知课文，能够筛选相关的信息，培养默读的能力。C、情感，态度，价值观：让学生明白自然界的奥秘是无穷无尽的，培养学生善于观察，探究身边自然现象的能力。教学重点与...
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![三年级奥数综合训练试题]( "三年级奥数综合训练试题")
- 一、1、从10000里面连续减25，减多少次差是0？2、在一道没有余数的除法算式里，被除数（不为零）加上除数和商的积，得到的和，除以被除数，所得的商是多少？3、明明和花花用同一个数做除法，明明用12去除，花花用15去除。明明除得商是32余数是6，花花计算的结果应是多少？4、三棵树上停着24只鸟。...
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![二年级奥数试题综合训练]( "二年级奥数试题综合训练")
- 二年级奥数综合训练试题二1、鸡兔同笼，共有5个头，16条腿，有（）只鸡，（）只兔。2、50个同学参加语文、数学期末测试，每个学生至少有一门是优。语文得优的有39人，数学得优的有42人，语、数都得优的是（）人。3、一列数按“632405676324056763240567632……”排列，问第40个数是（），第60个数是（）。4、湖...
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![落日的幻觉的说课稿]( "落日的幻觉的说课稿")
- 尊敬的各位评委：大家上午好！《落日的幻觉》是一篇课外选文。现从文本分析、教法阐述、学法指导、教学过程和教学说明五个方面对本文的教学加以说明。一、说文本（一）文本特点本文是一篇科普文章，用科学的语言解释了人们眼中美丽的落日其实是一种幻觉，启发人们要用科学的精神对待...
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![政治综合训练试题]( "政治综合训练试题")
- 1、学习的重要性在于()①是提高生活质量的重要条件②是个人成长的需要③是将来参加祖国建设的需要④是国家和社会发展的需要A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③2、学校学习和社会上的自学有不同特点，体现在()①学习内容②学习方式③学习时间④学习目标A.①②③B.①②④C....
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![初一语文综合训练试题]( "初一语文综合训练试题")
- 一、积累运用(共23分)(一)积累(共17分)1.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。(4分)在清凉的九月、优雅的九月、希望的九月里，我们读着赵丽宏的《为你打开一扇门》，在文学的殿堂里chng徉，明白了青年应该发展你自己，奉献你自己的道路;聆听了于漪...
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![落日的幻觉课后练习题]( "落日的幻觉课后练习题")
- ◎基础训练1、给下列加点的字注音。绮丽()殷红()坠落()镶()收敛()衰减()尘埃()吟咏()2、找出下列句中的错别字并改正。(1)日薄西山，气息淹淹。改(2)随着太阳的堕落，紫光下移，接近地平线时才消失。改3、解释下列词语。(1)日薄西山：(2)气息奄奄：(3)绮丽：(4)衰减：4、选择恰当的词语...
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![落日的幻觉]( "落日的幻觉")
- 落日的幻觉1本节课努力实现课堂教学范式从单一“接受”到“创新”发展的转型。以课堂生活重建为背景，以贯通课堂教学内外的“构建动场”为起点，引发学生自觉、主动地“自主学习”，让师生共同进行多元、多维的“交流探究”，用“整合建模”来帮助学生实现知识的能力化、设计意...
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![《落日的幻觉》教学反思]( "《落日的幻觉》教学反思")
- 《落日的幻觉》是我首次接触的、八年级上册的新教材。在备课的`时候，我曾考虑到三点：一要努力引导学生区别记叙文与说明文写作目的之不同，即课文所描写的文字只是为了呈现“落日幻觉”这一现象，而不是为了表达个人欣赏美感，解说其原因才是说明重点。二要引导学生借助填写课后...
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- 竞赛成绩排名次，前7名平均分比前四名的平均分少1分，前10名平均分比前7名的平均分少2分，问第五、六、七名三人得分之和比第八、九、十名三人得分之和多了几分？解法一：因为前7名平均分比前4名的平均分少1分，所以第5、6、7名总分比前4名的平均分的3倍少1×7=7分；因为前10名平均分比...
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![《落日的幻觉》说课稿]( "《落日的幻觉》说课稿")
- 落日说课稿篇一：落日说课稿各位老师：大家好，今天我说课的内容是四年级美术下册《落日》一、说教材：本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学...
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![五年级奥数综合训练试题]( "五年级奥数综合训练试题")
- 一、填空（每题5分）1、1＋1.2＋1.4＋1.6＋……＋10＝＿＿＿＿＿2、0.45－[10－（0.2＋6.37÷0.7）]×0.5＝＿＿＿＿＿3、3＋4－9＋5＋6－10＋……101＋102－58＝＿＿＿＿＿4、在下面等式中适当地添上＋、－、÷、×，使等式成立。123456789＝19955、一堆苹果，三个分成一份，最后剩下1个，五个分成一份，最后剩下2个，七个分成一份，BC最后剩下3个。这堆苹果至少有＿＿＿个。6、...
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文书都
