- 在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的小企和小鹅英语作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。小企和小鹅是一对孪生兄妹,小企是哥哥,小...
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- 活动目标1、了解企鹅的外形特征,尝试用简单的图形以绘画的形式表现企鹅。2、用重叠绘画的方法合理布局。环境创设示范画《企鹅》、绘画纸、记号笔、蜡笔重点与难点用简单的图形表现企鹅活动过程:一、猜谜1、今天请大家猜个谜语,猜一种动物。“在南极啊,有一种动物,它呀,有着白...
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- 小学语文《小企鹅和妈妈》教学设计教学目标:1.初读课文,做到正确流利。2.了解课文内容。认识生字词,学习本课的7个生字。3.在书写时注意写字的正确姿势。养成良好的读书、写字习惯,有识字的兴趣。教学重点:正确读写课后词语,正确流利朗读课文。教学难点:写字。教学过程:一、导入:...
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- 教学要求:1.认识5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能独立阅读,知道企鹅岛上三种企鹅的特征;了解企鹅的生长规律和生活习性。3.增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣。教学重点:学习阅读方法,培养独立阅读能力。教具准备:企鹅挂图或有关录像资料,有条件的准备地球仪。教学时...
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- 教学要求:一.了解五个生字。能正确、流利、有情感地诵读课文。二.能独立浏览,晓得企鹅岛上3种企鹅的特性;认识企鹅的生长规律和生存习性。三.加强门生酷爱天然、酷爱科学的兴致。教学重点:学习浏览法子,培育独立浏览本领。教具准备:企鹅挂图或有关录相资料,有条件的准备地球仪...
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- 关于《我和企鹅》教学设计教学目的要求:1.读懂课文,了解作者在南极洲观察到的关于企鹅的一些情况,激发热爱科学的思想感情。2.自学本课生字新词,准确理解词句的意思。3.学习作者细致观察的方法。教学重点难点:1.本课教学重点是课文第3、4自然段,了解几种企鹅及企鹅的一些生活习...
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- 《我和企鹅》教学设计范文教学要求:1.认识5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能独立阅读,知道企鹅岛上三种企鹅的特征;了解企鹅的生长规律和生活习性。3.增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣。教学重点:学习阅读方法,培养独立阅读能力。教具准备:企鹅挂图或有关录像资料,有...
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- 企鹅1星期天,我正在翻看《动物百科全书》时,无意间发现了企鹅,图上的企鹅生活在冰上,这时我发出疑问:企鹅为什么不怕冷?这时我便思考起来,可是怎么想也想不到,于是我就求助了电脑博士,据查找我知道为什么了。很多南极大陆逐渐据考古学家推测,企鹅在6000多万年以前就出现在地球上。...
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- 二年级《小企鹅和妈妈》教学设计教学目标:1、认识本课14个生字。2、积累12个词语及2句句子。3、分角色朗读课文。试着背诵课文,学习积累表示颜色的词。4、培养仔细观察周围事物的习惯,激发热爱大自然的情感。教学重难点:分角色朗读课文,试着背诵课文,学习积累表示颜色的词。教...
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- 教学目标:1、认识本课5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、独立阅读,知道企鹅岛上三种企鹅的特征;了解企鹅的生长规律和生活习性。3、培养热爱自然、热爱科学的兴趣。教学重、难点:理解课文内容,感受作者对大自然的热爱。课前准备:1、一个地球仪或者地图。2、搜集有关...
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- 企鹅是生长在南极洲的一种最为著名的鸟类了。它一年四季总爱穿着一套黑白相间的燕尾服,至今还从没见它换呢!以下是小企鹅的教案,欢迎阅读。教学目标:1、学会唱《小企鹅》这首歌曲2、积极参与个表演的创编活动,体验歌曲欢快活泼的情绪3、主动积极的参与传电波的游戏教学重点:...
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- 我和企鹅的教学设计教学要求:1.认识5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能独立阅读,知道企鹅岛上三种企鹅的特征;了解企鹅的生长规律和生活习性。3.增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣。教学重点:学习阅读方法,培养独立阅读能力。教具准备:企鹅挂图或有关录像资料,有条件的...
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- 在南极,有好多冰山,冰山上住着许多企鹅。小企鹅们想:天气太冷了,好久不见太阳,我们还是到北方去玩玩吧。它们对一座小冰山说:“小冰山,小冰山,你带我们去北方,好吗?”小冰山说:“你们干吗要去北方呀?”“这儿太冷啦!”一只小企鹅说。“是呀,这儿太冷啦!”好几只小企鹅也这么说。小冰山想...
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- 教学目的要求:1.读懂课文,了解作者在南极洲观察到的关于企鹅的一些情况,激发热爱科学的思想感情。2.自学本课生字新词,准确理解词句的意思。3.学习作者细致观察的方法。教学重点难点:1.本课教学重点是课文第3、4自然段,了解几种企鹅及企鹅的一些生活习性。2.本课教学难点是通过...
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- 《我和企鹅》教学设计教学目标:1、认识本课5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、独立阅读,知道企鹅岛上三种企鹅的特征;了解企鹅的生长规律和生活习性。3、培养热爱自然、热爱科学的兴趣。教学重、难点:理解课文内容,感受作者对大自然的热爱。课前准备:1、一个地球仪...
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- 童话中生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生,引导你做一个通达事理、明辨是非的人。下面是本站小编整理的作文,快来看看吧,希望对你有帮助哦。【企鹅和考拉的故事】企鹅住在南极考拉住在澳洲..企鹅等着考拉考拉到了南极然后考拉病了企鹅很着急去找来了村子里的...
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- 教学目的要求:1.读懂课文,了解作者在南极洲观察到的关于企鹅的一些情况,激发热爱科学的思想感情。2.自学本课生字新词,准确理解词句的意思。3.学习作者细致观察的方法。教学重点难点:1.本课教学重点是课文第3、4自然段,了解几种企鹅及企鹅的一些生活习性。2.本课教学难点是通过...
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- 过年了,大家买的毛绒玩具都是红色的,我却觉得太单调,我在玩具店里百无聊赖地看着一排排的毛绒玩具,突然眼前一亮,我看到了一个蓝色的企鹅!妈妈见我这么喜欢,便给我买了下来。直到现在,这个企鹅已经陪伴我6年了。这个小企鹅非常可爱,它的后背呈天蓝色,肚皮和脸是白色的,它那两只圆溜...
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- 《小企鹅》教学设计教学内容:音乐游戏——南极电波传北京;学会演唱《小企鹅》这首歌。教学目标:1、知识目标:听辨并模击出节奏“x”和“xx”;能学会演唱《小企鹅》这首歌。2、能力目标:能积极主动地参与“传电波”的游戏游戏和歌表演的创编活动。3、情感目标:能很好的感受歌曲情绪,...
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- 说企鹅,真可以说是无人不知,无人不晓,声名远扬了。企鹅是生长在南极洲的一种最为著名的鸟类了。它一年四季总爱穿着一套黑白相间的燕尾服,至今还从没见它换呢!虽然企鹅是鸟,但它不会飞,只能一摇一摆地在陆地上走来走。想:如果我是一只可爱的小企鹅,我一定渴望能够自由地在天空中飞...
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- 教学目标:1、认读生字、新词。2、有感情朗读课文,背诵最后一个自然段。3、知道只有到多彩的世界里去走走看看,才能开阔眼界,增长知识。教学重点:朗读课文,理解妈妈说的话,并背诵下来。教学难点:理解妈妈的话。教学媒体:课件。教学过程:一、引情激趣,导入新课:1、师:在地球的最南端有这...
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- 首先我要说的是,学区安排这样一次大型教研活动,确实很有意义。而且我个人认为,要比外出听课更实在。我选择听了安老师的这节语文课——《小企鹅妈妈》,使我有所收获:1、老师创设情境,调动了学生兴趣课始,教师通过让学生欣赏图片,带着学生走进南极,让学生有种身临其境的感受,同时理...
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- 我的小表弟今年2岁半,但头脑却非常聪明,他有一双水灵灵的大眼睛,一个小巧玲珑的鼻子,还有一个樱桃小嘴,长的特别可爱。有一天,小表弟来我家做客,他一看见我在喝牛奶。小表弟走过来对我说:“姐姐,我现在不喜欢喝牛奶了,我喜欢吃鸡腿,你快去给我拿。”我马上到冰箱里拿了一个鸡腿给小...
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- 《我和企鹅》优秀教学设计教案示例教学要求:1.认识5个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能独立阅读,知道企鹅岛上三种企鹅的特征;了解企鹅的生长规律和生活习性。3.增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣。教学重点:学习阅读方法,培养独立阅读能力。教具准备:企鹅挂图或有关录...
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- 作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的小企鹅和妈妈试讲教学设计,欢迎阅读与收藏。本课教学目标:1、学会7个生字,认读6个字。认识“车字旁”。2...
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