![《孙权劝学》的设计教案]( "《孙权劝学》的设计教案")
- 《孙权劝学》简练生动，用不多的几句话，就使人感受到人物说话时的口吻、情态和心理，既可见孙权的善于劝学，又表现了吕蒙才略的惊人长进。其中鲁肃与吕蒙的对话富有情趣，尤其值得玩味。下面小编给大家带来《孙权劝学》的设计教案。希望大家喜欢。《孙权劝学》是一篇极其简略但又...
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![关于《孙权劝学》的教案设计]( "关于《孙权劝学》的教案设计")
- 【教学目标】1、在朗读课文的基础上，能理解课文内容大意，并背诵全文。2、在感知语句大意的基础上，揣摩重点词语的含义。3、品味人物对话并说出通过对话表现人物特点的作用。4、领悟读书有益于人的发展和完善的道理。【教学重点】品味对话并说出其中表现人物形象特点。【课时...
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![《孙权劝学》教案设计 教案教学设计]( "《孙权劝学》教案设计 教案教学设计")
- 孙平课题名称：《孙权劝学》课型：讲读课时安排：1课时内容分析：本文节选自《资治通鉴》，人物形象孙权、吕蒙、鲁肃性格鲜明，各具风韵；人物对话富有情趣，虽然短小，但却令人寻味。学情分析：应引导学生正确的朗读课文，翻译课文，并通过朗读了解文章的创作特色，把握文中人物的性格特征。教学...
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![孙权劝学教学设计]( "孙权劝学教学设计")
- 学习目标:1、积累文言知识，孙权劝学教学设计（第二课时）。2、有感情地朗读课文，分析文中人物对话时的口吻、神态、心理，体会人物语言的情味。3、理解文章的内容和主旨，明白学习的重要性及对现实生活的指导意义。一、复习：1、《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了...
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![高中《孙权劝学》的教案设计]( "高中《孙权劝学》的教案设计")
- 一、教材内容分析《孙权劝学》一文是根据先前的史书改写的。主要写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话，文章记事简练。二、教学目标(知识，技能，情感态度、价值观)1、知识与能力：了解有关《资治通鉴》的文学常识;掌...
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![《孙权劝学》公开课教案设计]( "《孙权劝学》公开课教案设计")
- 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事,全文只有119个字,但人物形象生动传神，分享了《孙权劝学》教案，欢迎学习和参考!【教学目标】1、知识与技能：(1)积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。(2)揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪裁...
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- 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《孙权劝学》的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《孙权劝学》的教学设计篇1【教学目标】1、熟读课文，积累文言实词与...
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![《孙权劝学》的教案]( "《孙权劝学》的教案")
- 教学目的1.体会人物语言的情味。2.学习一些文言实词和虚词的用法。3.学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4.理解本文开卷有益的主旨。重点、难点重点：(1)学习一些文言实词和虚词的用法。(2)学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。(3)理解文章的内容和主旨。难点：...
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![孙权劝学 教案教学设计]( "孙权劝学 教案教学设计")
- 《资治通鉴》教学目的1．体会人物语言的情味。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4．理解本文开卷有益的主旨。重点、难点重点：（1）学习一些文言实词和虚词的用法。（2）学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。（3）理解文章的内容和主旨。难...
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![高一《孙权劝学》教案设计]( "高一《孙权劝学》教案设计")
- 《孙权劝学》是一篇自读课文，故事性很强。整理了《孙权劝学》教案设计，一起来看看吧!【教学目标】1.了解有关《资治通鉴》的文学常识。2.掌握文中涉及的常用文言词语。3.能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。4.通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和...
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![《孙权劝学》教案]( "《孙权劝学》教案")
- 教学重点：揣摩体会人物的语言特点、教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义、教学方法：可通过朗读来揣摩领会人物形象。教学内容和步骤：一、课文导入话说三国鼎立之时,吴王孙权雄霸一方、其手下有员名将叫吕蒙,此人武艺高强,战功卓著,曾随周瑜,程普大破曹操于赤壁,后又袭破关羽,...
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![孙权劝学课堂教案设计]( "孙权劝学课堂教案设计")
- 教学目标：1．了解有关文学常识2．掌握文言字词3．通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4．物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5．学无止境，开卷有益，学有益于人的完善和发展。（与《伤仲永》比较）教学重点：1．字词。...
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![《孙权劝学》 教案教学设计]( "《孙权劝学》 教案教学设计")
- 教学重点：揣摩体会人物的语言特点。教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读...
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![《孙权劝学》经典教案设计]( "《孙权劝学》经典教案设计")
- 《孙权劝学》是一篇简单的文言文,但是在备课过程中;读课文对本课的学习很重要，那么，《孙权劝学》教案应该怎样写呢?教学设想：本文节选自《资治通鉴》，写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话。根据新课程标准让学生能阅读浅显...
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![《孙权劝学》的教案设计范文]( "《孙权劝学》的教案设计范文")
- 教学设计（A）教学设想教学重点：揣摩体会人物的语言特点，《孙权劝学》教案设计。教学难点：理解吕蒙与鲁肃对话的含义。可通过朗读来揣摩领会人物形象，让学生进行讨论来理解课文。安排一课时。教学内容和步骤一、课文导入。三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深...
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![高中《孙权劝学》教案设计]( "高中《孙权劝学》教案设计")
- 《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编撰的一部编年体通史《资治通鉴》。整理了《孙权劝学》教案设计，欢迎阅读!一、教材分析及设计意图《孙权劝学》是人教社2009年版七年级下册第三单元中的一篇文言文自读课，选自宋代司马光的《资治通鉴》，讲的是三国时期东吴吕...
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![《孙权劝学》教学教案设计]( "《孙权劝学》教学教案设计")
- 导语：《孙权劝学》是一篇自读课，故事性很强，本节课教学重点放在了朗读上，通过自由读、齐读、小组读、分角色读、演课本剧等多种形式的朗读，理解课文，体会人物说话的语气，把握人物形象。自主、合作、探究的学习方法在这节课中得以充分体现。培养了学生的概括、表达、表演等方面的...
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![《孙权劝学》教学设计]( "《孙权劝学》教学设计")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的《孙权劝学》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《孙权劝学》教学设计1教学目标：1、了...
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![《孙权劝学》教案设计]( "《孙权劝学》教案设计")
- 《孙权劝学》是一篇精短的文言故事，但人物形象生动传神、呼之欲出，分享了《孙权劝学》教案，欢迎阅读参考!学习目标：1、熟读课文，揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。2、品味语言，理解吕蒙与鲁肃对话的含义。3、学习一些文言实词和虚词的用法，提高自学能力。学习重点、难点...
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- 【教学目标】1．了解有关《资治通鉴》的文学常识。2．掌握文中涉及的常用文言词语。3．能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。4．通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。5．学生能够懂得学无止境，学有益于人的完善和发展...
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![《孙权劝学》优秀学案设计]( "《孙权劝学》优秀学案设计")
- 《孙权劝学》选自司马光《资治通鉴》中的一段，分享了《孙权劝学》学案设计，可以帮助到同学们的学习。【学习目标】1、了解与课文相关的作品及人物。2、学会使用工具书理解文言词语，学习疏通文言句意的方法。3、理解课文的内容并有自己的感悟，体会文中人物的性格特点。4、感受...
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![孙权劝学优秀教案设计]( "孙权劝学优秀教案设计")
- 教学目标：1、了解有关文学常识2、掌握文言字词3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5、学无止境，开卷有益，学有益于人的完善和发展。（与《伤仲永》比较）重点：1...
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![《孙权劝学》优秀教学教案设计]( "《孙权劝学》优秀教学教案设计")
- 【教学目标】认知目标1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。2、掌握文中涉及的常用文言词语。过程和方法目标1、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。2、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。情感目标学生能...
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![孙权劝学教案]( "孙权劝学教案")
- 教学目的1.学习一些文言实词和虚词的用法2.学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语3.理解本文开卷有益的主旨教学重难点重点：1.通过多种方式朗读课文，理解文章的内容和主旨2.学习运用吴下阿蒙刮目相待等成语难点：1.学习一些文言实词和虚词的用法2.联系生活，让学生真正领悟到读书有益...
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![《孙权劝学》教案 教案教学设计]( "《孙权劝学》教案 教案教学设计")
- 《孙权劝学》教学目标：1、了解有关文学常识2、掌握文言字词3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造，正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5、学无止境，开卷有益，学有益于人的完善和发展。（与《伤仲...
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文书都
