![《翠鸟》教案设计范文]( "《翠鸟》教案设计范文")
- 【教学内容】《翠鸟》是北师大版九年义务教育六年制小学语文第五册第四单元的一篇精读课文。【教材分析】作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。在老渔翁的启发下，“我”体会到喜爱翠鸟应该把它...
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![关于《翠鸟》的教案设计]( "关于《翠鸟》的教案设计")
- 关于《翠鸟》的教案设计一、学习目标：1、让学生感受、体验作者是怎样抓住事物的特点来进行描写的2、让学生体会文中德关键词句在表达情意上的作用3、培养学生爱护鸟类的意识，进行环保教育二、学习重点：1、认识翠鸟外形的特点。2、学习翠鸟抓鱼时的动作特点。三、教具准备：《...
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![《翠鸟》教案设计]( "《翠鸟》教案设计")
- 教学目标1、学会本课的14个生字，理解18个新词的意思。2、能读懂课文第2自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的颜色写具体的。并能背诵这一段。3、了解翠鸟的外形和活动特点，培养观察兴趣，爱护小动物。教学重点1.抓住描写翠鸟外形和活动特点的词句，引导学生课文内容。2.学习作者按一...
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![《翠鸟》的教案设计]( "《翠鸟》的教案设计")
- 一、学习目标：1、让学生感受、体验作者是怎样抓住事物的特点来进行描写的2、让学生体会文中德关键词句在表达情意上的作用3、培养学生爱护鸟类的意识，进行环保教育二、学习重点：1、认识翠鸟外形的特点。2、学习翠鸟抓鱼时的动作特点。三、教具准备：《翠鸟》课件四、教学过程（...
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![翠鸟教案设计范文]( "翠鸟教案设计范文")
- 学习目标:1.会认11个生字,会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的,体会关键词在表情达意上的作用...
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![翠鸟优秀教案设计]( "翠鸟优秀教案设计")
- 翠鸟优秀教案设计《翠鸟》写了翠鸟的羽毛颜色、外形、抓鱼动作,表现了作者喜爱翠鸟,热爱小动物的思想感情。教学要求：1.了解翠鸟的外形特点及生活习性，激发学生喜爱生物，热爱大自然的思想感情。2.认真朗读课文，读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形的，读懂...
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![《翠鸟》优秀教案设计]( "《翠鸟》优秀教案设计")
- 《翠鸟》优秀教案设计《翠鸟》教案一、学习目标：1．让学生感受、体验作者是怎样抓住事物的特点来进行描写的2．让学生体会文中德关键词句在表达情意上的作用3．培养学生爱护鸟类的意识，进行环保教育二、学习重点：1．认识翠鸟外形的特点。2．学习翠鸟抓鱼时的动作特点。三、教具准备：《...
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![《翠鸟》的教学设计案例]( "《翠鸟》的教学设计案例")
- 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写翠鸟、苇秆、腹部等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的，体会关键词在表情达意上的作用。教学重点...
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![《翠鸟》教学设计教案]( "《翠鸟》教学设计教案")
- 《翠鸟》教学设计教案教材分析：这是一篇精读课文，作者对的外形和活动特点作了非常细致的观察，形象、生动地描写了羽毛艳丽、小巧玲珑的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。在老渔翁的启发下，“我”体会到喜爱应该把它当作朋友，打消了捉饲养的念头。抓住事物的特点来写，是本课值得...
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![有关《翠鸟》的教案设计]( "有关《翠鸟》的教案设计")
- 设计理念兴趣是最好的老师，也是推动学生积极主动学习的强大动力。因此，教学内容的处理、教学方法的'选择、教学过程的设计都应凸现一个“趣”字。本课以“谜语创作”和“情境交际”激趣，为学生创设轻松、和谐、互动的阅读教学氛围。在“谜语创作”和“情境交际”中实现“自...
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![《翠鸟》的最新教案设计]( "《翠鸟》的最新教案设计")
- 教学内容：义务教育课程标准实验教科书第25课《翠鸟》。教学目标：1、知识目标：熟练地朗读课文，并能背诵喜欢的段落。2、能力目标：提高对课文的理解及感悟能力，学会采用一定方法背诵喜欢的段落，体会作者是如何抓住事物的主要特点进行描写的。3、情感目标：培养学生与动物和谐相处的...
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![关于《翠鸟》优秀教案设计]( "关于《翠鸟》优秀教案设计")
- 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的，体会关键词在表情达意上的作用。教学...
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![《翠鸟》第二课时教案设计]( "《翠鸟》第二课时教案设计")
- 【教学目标】１.学习作者抓特点观察、描写的方法，体会用词的贴切、生动，养成积累好词佳句的习惯。２.感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强爱护野生动物的意识。３.正确、流利、有感情地朗读课文。【教学重点】课文写翠鸟外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段。【教学难点】翠鸟的外形特...
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![课文翠鸟教案设计]( "课文翠鸟教案设计")
- 【教学目标】1、会认“秆、绣”等11个生字，会写“翠、秆”等13个字。能正确读写本课词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解翠鸟的特点，体会作者对鸟的喜爱之情。【教学准备】多媒体课件“小小解说员”牌若干。【教学过程】一、初设情境，激趣...
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![课文《翠鸟》教案设计]( "课文《翠鸟》教案设计")
- 一：创设情境，触发个性师：同学们，听－－（多媒体课件播放“百鸟争鸣”声）你们听到了什么？生齐答：鸟的叫声。师：你们都喜欢鸟吗？都喜欢哪些鸟？为什么？生1：我喜欢鹦鹉，因为它可以模仿人类说话。我家就养了一只，早晨，我总是对妈妈说：“我上学去了”。它就学着我的样子，说：“我上学去了。”真好玩，妈妈...
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![《翠鸟》教案板书设计]( "《翠鸟》教案板书设计")
- 教学要求1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。3、能联系上下文理解课文中的一些词语。4、利用多媒体技术激发学生...
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![翠鸟 教案教学设计]( "翠鸟 教案教学设计")
- 教学要求1.了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点，是为了适应生存环境而渐渐形成的。2.学会本课生字新词，通过查字典和联系上下文理解课文中的一些词语。3.学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。4.朗读课...
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![《翠鸟》教学设计优秀方案]( "《翠鸟》教学设计优秀方案")
- 【教学目标】1、学习本课生字新词，积累优美词句。2、有感情的朗读课文。背诵喜欢的段落。3、学习作者抓住特点及按顺序观察描述的方法。4、感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强环保意识。【教学重点】学习边读边想象画面，了解翠鸟的美丽、可爱、机敏，理解作者的观察、描写方法。【...
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![关于翠鸟的教案设计]( "关于翠鸟的教案设计")
- 【教学目标】1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点，是为了适应生存环境而渐渐形成的。2、学会本课生字新词，通过和联系上下文理解课文中的一些词语。3、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。【教学...
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![翠鸟的教案设计范文]( "翠鸟的教案设计范文")
- 教学目标：1、能正确认读13个生字，正确书写14个生字，能联系上下文理解“鲜艳、机灵”的意思，认识区分“橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色”。2、能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、体会翠鸟的美丽、机灵，进而感受翠鸟的可爱。4、激发学生热爱动物的思想感情，喜欢与动物交...
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![《翠鸟》的教案设计范文]( "《翠鸟》的教案设计范文")
- 教学目标：1、会认11个生字，会写13个生字、正确读写"翠鸟，苇秆，腹部"等词语、2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分、3、感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物，与动物和谐相处的意识、4、体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的，体会关键词在表情达意上的作用、教学重点...
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![翠鸟的教案设计]( "翠鸟的教案设计")
- 翠鸟的教案设计一、学习目标：1．让学生感受、体验作者是怎样抓住事物的特点来进行描写的2．让学生体会文中德关键词句在表达情意上的作用3．培养学生爱护鸟类的意识，进行环保教育二、学习重点：1．认识翠鸟外形的特点。2．学习翠鸟抓鱼时的动作特点。三、教具准备：《翠鸟》课件四、教学...
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![《翠鸟》优秀教案设计范文]( "《翠鸟》优秀教案设计范文")
- 学习目标：1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4.体会作者是如何抓住事物的特点进行描写的，体会关键词在表情达意上的作用。教学...
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![《翠鸟》教学设计]( "《翠鸟》教学设计")
- 教学目标1.学会本课生字，积累新词，有感情地朗读课文。2.学习按顺序及抓住特点观察事物的方法。3.了解翠鸟的外形和生活习性，树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。教学重难点抓重点词句，品读课文。教学准备幻灯课件、影视课件、FLASH课件、图片课件、声音课件。教学课时二课...
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![翠鸟教案设计]( "翠鸟教案设计")
- 翠鸟教案设计一：创设情境，触发个性师：同学们，听--(多媒体课件播放百鸟争鸣声)你们听到了什么?生齐答：鸟的叫声。师：你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?生1：我喜欢鹦鹉，因为它可以模仿人类说话。我家就养了一只，早晨，我总是对妈妈说：我上学去了。它就学着我的样子，说：我上学去了。真...
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