![《诗歌鉴赏》课稿]( "《诗歌鉴赏》课稿")
- 时间：23日下午学生：高三某班教材内容：海子的《日记》，杜甫的《孤雁》，苏轼的《卜算子》课前准备：投影仪投放，苏东坡的画像，字迹。分组：引用李商隐（庄生梦蝶），辛弃疾（金戈铁马），柳永(冷月无声)，日本学者对中国文学的评价（风花雪月）等等。开始上课：贾老师：上课学生：老师好，我要努力学习。。。。。...
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![诗歌的鉴赏]( "诗歌的鉴赏")
- 在平平淡淡的日常中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。还苦于找不到好的诗歌？下面是小编精心整理的诗歌的鉴赏，欢迎阅读与收藏。诗歌的鉴赏1台阶（卢君雅）一级一级的台阶，是与青春的告别，曾...
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![诗歌小鉴赏]( "诗歌小鉴赏")
- 英碧芳草静雅轩楠露情怀白水边雨意初为花作泪落红只附佳人颜繁华年间，我许不了你一世欢颜，字里行间，我抒写不了哀怨的容颜。十字街边，我回忆那年相识瞬间，霓虹千盏，我的身心被忧愁所没掩。（壹）雨祭雨，已经连续下了好几天，心情也被其感染，而变得愁眉不展。雨，依旧敲打着窗前，情感也被其...
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![诗歌鉴赏]( "诗歌鉴赏")
- 篇一：谁见过声音谁都没有见过声音，无论是你还是我，当清晨小鸟在唱歌时，那是声音悄悄在唤醒。谁也没有见过声音，无论是你还是我，当树叶在沙沙作响时，那是声音在舞蹈。谁也没有见过声音，无论是你还是我，当我在念儿歌时，那是声音在玩耍。谁也没有见过声音，无论是你还是我，当蜜蜂在飞舞时...
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![李白诗歌鉴赏课件]( "李白诗歌鉴赏课件")
- 一、创设情境导入主题（上课铃声响，课件出示李白人头像特写，配以古曲《春江花月夜》。）师：在刚刚结束的李白诗歌阅读月中，同学们已经通过课外阅读认识了唐代诗人李白。一个月来，我们朗读他的诗篇、追寻他的足迹，感悟他的心灵。今天，在此时、此地，就让我们共同来（指屏幕，师生齐读）――读...
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![《杂诗》诗歌鉴赏]( "《杂诗》诗歌鉴赏")
- 《杂诗》唐·王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？诗歌解读这原是一首组诗，共三首，教材选的是第二首。全诗以白描手法来写，于平淡无奇中简洁而形象地抒发了游子的思乡之情。开篇连用两个“故乡”看似重复，实则形神毕现地表达了离家游子的欣喜之情。“应知”一词近...
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![诗歌鉴赏说课稿范文]( "诗歌鉴赏说课稿范文")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的诗歌鉴赏说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。一、说教材1、考点分析“鉴赏文学作品的形象、语...
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![鉴赏咏史-诗歌鉴赏]( "鉴赏咏史-诗歌鉴赏")
- 出自唐代李商隐的《咏史二首·其一》北湖南埭水漫漫，一片降旗百尺竿。三百年间同晓梦，钟山何处有龙盘。【赏析】首句“北湖南埭水漫漫”突出了六朝的故都的典型景色。北湖即玄武湖，南埭即鸡鸣埭，是六朝帝王寻欢作乐的地方。可是经过了改朝换代，同一个“北湖”，同一个“南埭”，过...
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![诗歌人生 诗歌鉴赏]( "诗歌人生 诗歌鉴赏")
- 这些方方正正的字块我用它们堵在岁月的伤口风，让猛烈的疼痛缓缓通过雨，是你柔情的到来让那细密的步伐更清晰一些是的`，也许我不再渴望抒情宁愿厮守岁月的平静，如一片原野如一汪不生不灭的湖水我的心是一片自给自足的田园世人，我不是在蔑视你因为没有人敢于与我争夺这宁静我的...
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![诗歌鉴赏《夏之歌》]( "诗歌鉴赏《夏之歌》")
- 夏啊,春天来了;久已未曾舒动的筋骨在交错挤压、正相互磨合。奔跑着的晨风中,一声声艰涩的铿锵──怦然作响;那是复苏了的冰河从迷惘的慵懒里振作起来,努力地拱直起脊背,使劲地使劲地晃动着膀臂──我多想能以我的热血去推助大海的壮阔!──我可以帮助你尽快地恢复体力,春...
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![《大风歌》诗歌鉴赏]( "《大风歌》诗歌鉴赏")
- 《大风歌》是汉太祖高帝刘邦创作的一首诗歌，是他平黥布还，过沛县，邀集故人饮酒。酒酣时刘邦击筑，同时唱的这首歌。下面，小编为大家分享《大风歌》诗歌鉴赏，希望对大家有所帮助！原文大风歌大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！译文大风劲吹啊浮云飞扬，我统一了天下啊衣...
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![高考诗歌鉴赏课堂实录]( "高考诗歌鉴赏课堂实录")
- 作为语文老师，我们要知道怎么正确教导学生学会诗歌鉴赏。以下是小编精心准备的高考诗歌鉴赏课堂实录，大家可以参考以下内容哦！师：各位老师、各位同学，早上好！第一次踏入仙桥中学，感觉心情舒畅，很惬意，处处鸟语花香，是个读书的好地方。和同学们虽然第一次见面，却倍感亲切，能够在初次见...
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![诗歌鉴赏说课稿]( "诗歌鉴赏说课稿")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编收集整理的诗歌鉴赏说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教材1、考点分析“鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧”是阅读“古代诗文”的重...
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![插秧歌诗歌鉴赏]( "插秧歌诗歌鉴赏")
- 阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。（8分）插秧歌【宋】杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。【注】莳：移栽植物。这里指插秧。（1）此诗是一幅描绘农忙时节的风俗图画，其中第三句“笠...
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![诗歌鉴赏：风]( "诗歌鉴赏：风")
- 或圆了千年的梦，也宁愿永远痴傻或缺了千年的牵手，确平添了千古愁千百年苦苦守候的等来的竟是一场空，天下哪有不散的'宴席，忐忑在心头，口难开，手心的思念像握着得流沙一样滑落除了洒落的声音，就是把伤情写成了终身相伴的影子，何须话苍凉，荏弱的蝴蝶怎能飞过沧海，本跳跃着自己的舞，确...
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![诗歌赏识与鉴赏]( "诗歌赏识与鉴赏")
- 郑珍《晚望》赏析《晚望》作者为唐代诗人、文学家郑珍。其古诗全文如下：向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鸟，翠稻出行人。水色秋前静，山容雨后新。独怜溪左右，十室九家贫。【赏析】《晚望》，写出春色，写出碧水青山，更写出一代大儒心系天下百姓的情怀。山水交映，一派悠然春色。鸟儿...
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![诗经鉴赏说课稿]( "诗经鉴赏说课稿")
- 一、指导思想本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌，从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。本课指导学生了解《诗经》，使学生在熟读背诵的基础上，分析人物形象，领悟课文中的思想感情；了解赋比兴手法及其艺术效果；了解四言诗的节奏。二、说教材高中语文教材第三册第一...
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![诗歌鉴赏（一）]( "诗歌鉴赏（一）")
- 1、阅读唐代曹邺《官仓鼠》，选出分析不正确的一项（分）官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。A一、二两句用写实的手法形象地勾画出官仓老鼠的非同一，不仅个子大，胆子也大。B第三句写前方将士和后方百姓都在挨饿，与官仓里养的又肥又大的老鼠形成强烈鲜...
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![南歌诗歌鉴赏]( "南歌诗歌鉴赏")
- 疏雨池塘见，微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时，易醉扶头酒，难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。注：贺铸，出身于没落贵族家庭，但他秉性刚直，不阿权贵，一生屈居下僚，郁郁不得志。8、词的上片描绘了一幅怎样的画面？结合诗句作简要分析。（5分）9、词的下片写...
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![诗歌鉴赏：热]( "诗歌鉴赏：热")
- 万里无云，太陽当空照，一片光亮。往常喧闹的大街上,看不到一个行人，偶尔有一辆汽车,飞驶而过。整个路面，好像要烧起来似的。只见对面大楼外墙上十几部空调的风叶拼命地转动着。楼下操场上空无一人，篮球架孤伶伶的.站在那儿。楼顶的水泥地裂开了，我试图打赤脚走，可一碰到地坂，双脚...
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![雪诗歌鉴赏]( "雪诗歌鉴赏")
- 雪诗歌鉴赏1还记得吗当你，去国忘乡当你，不再怀想那一个穿山越海的脚步我想请你请你有今夜这样的时光去作一次极短暂的仰望即使你再也不能走过我生命的那一痕你可知道那是一种怎样的情愫为了遇见你我甘愿粉碎自己粉碎成全世界都为之惊叹的一幕为了遇见你我请西风作鼓北风伴...
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![诗歌鉴赏课程教案]( "诗歌鉴赏课程教案")
- 教学目标：帮助学生解决诗歌鉴赏过程中的困惑，了解诗歌的特点，掌握诗歌鉴赏的方法，提高鉴赏的水平。教学重点难点：找到鉴赏诗歌的最佳角度和具体突破口，总结鉴赏诗歌的一般规律与方法。教学设想：讨论法、比较法。教学时数：二课时。第一课时：一、导语设计：从小学到高中，我们已经学习了...
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![诗歌鉴赏：做好诗歌鉴赏题三步法]( "诗歌鉴赏：做好诗歌鉴赏题三步法")
- 一、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧第一、诗歌的形象：1、诗歌的形象表现为对意象、意境、象征和隐喻等的解读。2、形象包括：人物形象和景物形象。3、意象：诗中表现诗人情思意趣的感性对象----构建形象的主要因素。4、意境：诗人思想感情与作品的生活图景完美融合的产物。...
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![诗歌鉴赏Song 歌]( "诗歌鉴赏Song 歌")
- SongHowsweetIroam’dfromfieldtofieldAndtastedallthesummer’spride,TillItheprinceoflovebeheldWhointhesunnybeamsglide!Heshow’dmeliliesformyhair,Andblushingrosesformybrow;HeledmethroughhisgardenfairWhereallhisgoldenpleasuresgrow.WithsweetMaydewmywingsw...
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![醉时歌诗歌鉴赏]( "醉时歌诗歌鉴赏")
- 醉时歌杜甫诸公衮衮登台省，广文先生官独冷，杜甫《醉时歌》鉴赏。甲第纷纷厌粱肉，广文先生饭不足。先生有道出羲皇，先生有才过屈宋。德尊一代常坎轲，名垂万古知何用！杜陵野客人更嗤，被褐短窄鬓如丝。日籴太仓五升米，时赴郑老同襟期。得钱即相觅，沽酒不复疑。忘形到尔汝，痛饮真吾师。...
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文书都
