![中秋诗词(教师中心稿)]( "中秋诗词(教师中心稿)")
- 仝泽俭ttongxin_江苏睢宁中学关山月李白花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。月下独...
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![杜甫诗三首教师中心稿]( "杜甫诗三首教师中心稿")
- 知识目标：识记重点词语，朗读并且背诵全诗能力目标：1、整体感知诗歌，体会诗歌的思想感情；2、改写并表演诗歌，体味诗歌语言凝练、内涵丰富的特点。德育目标：教育学生应该正确的评价和分析历史，认真体味处于社会底层的劳动人民在面对频仍战乱时的深切苦难，热爱现在的.幸福和平的生活...
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![有趣的颠倒词(教师中心稿)]( "有趣的颠倒词(教师中心稿)")
- 灵动摇曳的汉语是世界上表意最丰富的语言，也是组合性最强的语言，一个字往往可以和不同的字组成不同的词语，能表示多个意向，并且有些词还可以颠倒用，不但意思明白，而且词义有趣多变。有些由两个意思相近的字组成的词，把它颠倒过来念，意思仍然不变。如：讲演--演讲、觉察--察觉、依偎...
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![中秋节诗词诗句]( "中秋节诗词诗句")
- 中秋节自古就有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，民间除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动，有些地方还有舞草龙、砌宝塔等活动。发展至今，吃月饼已经是我国南北各地过中秋节的.必备习俗。...
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![哲理诗(教师中心稿)]( "哲理诗(教师中心稿)")
- 自写哲理诗1、迎春花最先跃入人们的视野也最先从从人们的视野里消失2、迎春花只将春的信息传递从不在春天的热闹里分取半点荣誉3、种子越饱满越要经历生命的'苦难4、烟灰缸烟民健康、金钱消耗的记录器5、电风扇越工作越高兴越叫得欢6、胶水只要它们愿意在一起我就能满足...
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![中秋的诗词]( "中秋的诗词")
- 中秋的诗词1《中秋》（唐）李朴皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。《八月十五夜玩月》（唐）刘禹锡天将今夜月，一遍洗寰瀛。暑退九霄净，秋澄万景清。星辰让光彩，风露发晶英。能变人间世，攸然是玉...
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![中秋中华古典诗词]( "中秋中华古典诗词")
- 中秋节是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。1水调歌头苏轼明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙今夕是何年?我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，...
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![杜甫律诗教师中心稿范本]( "杜甫律诗教师中心稿范本")
- 教学目标：1.基础知识目标：诵读、诗意，杜甫律诗五首(教师中心稿)。2.思想教育目标：杜甫的思想。3.能力培养目标：诗歌鉴赏。教学重点：诗意。教学难点：诗意的理解。教学类型：鉴赏。电教或实物展示手段：教学过程与步骤：客至一、诵读提示先说读这五首诗的共同要求：杜甫的律诗章法极其严格...
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![中秋诗词 唐朝中秋节诗词]( "中秋诗词 唐朝中秋节诗词")
- 中秋节是每年的'农历八月十五日，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。以下是小编分享的唐朝时期的关于中秋节诗词，欢迎大家阅读!1.李白：关山月明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此...
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![中秋诗词佳句]( "中秋诗词佳句")
- 中秋节快到了，诗人又留下了哪些诗词佳句关于中秋的呢?以下是小编分享的中秋诗词佳句，欢迎大家阅读!1.海上生明月，天涯共此时。2.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。4.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。5.星垂平野阔，月涌大江流。6.今宵酒醒何处。杨柳岸晓风残月。7.明月松间照，清泉...
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- 宋发旺一、理解课文阐发的人生哲理，力戒骄傲。二、学习对比的方法。三、理解重点词语和句式。四、背诵全文。水这篇课文篇幅短小，文字浅显，学生在课上自读、研讨，可以解决大部分问题，疑难处教师适当讲解、点拨。课文语脉清晰，层次清楚，前后形成鲜明对比，利于背诵。教学中可充分利...
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![木兰诗(教师中心稿)]( "木兰诗(教师中心稿)")
- [教学目标及重点]1、诵读课文，理解文章内容。2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。3、学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。[教学课型及课时]1、教读课；2、一课时。[媒体设计]1、多媒体：选取材料制作成课件...
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![中秋诗词 汉魏中秋节诗词]( "中秋诗词 汉魏中秋节诗词")
- 八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的`八月，称谓仲秋，所以中秋节又叫仲秋节。以下一起来欣赏一下汉魏时期的中秋节诗词!1、古诗：明月皎夜光明月皎夜光，促织鸣东壁。玉衡指孟冬，众星何历历。白露沾野草，时节忽复易。秋蝉鸣树间，玄鸟逝安适。昔我同门...
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![诗歌知识(教师中心稿)]( "诗歌知识(教师中心稿)")
- 姓名:袁洪智电子邮箱:学校:北京市大兴区黄村八中一、什么叫诗歌“诗”一词，本是四书、五经（诗、书、礼、易、春秋）中的《诗经》的简称。《诗经》本称“诗”，后被儒家奉为经典，才称《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集。诗，原本是配乐来唱的，所以也称“诗歌”，后演变成脱离音...
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![诗的色彩美(教师中心稿)]( "诗的色彩美(教师中心稿)")
- 山东省郓城第一中学（274700）殷传聚近代实验心理学告诉我们：色彩的经验类似感动或情绪的经验。诗人对色彩的敏感并不亚于画家，不过因为诗笔和画笔的不同，在对色彩的反映上和诉诸欣赏者的方式上有所不同而已。诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写，唤起读者...
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![.诗歌鉴赏资料(教师中心稿)]( ".诗歌鉴赏资料(教师中心稿)")
- 重点指导1鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧鉴赏文学作品的形象，就是把握文学作品刻划的艺术形象的内含，艺术形象不仅指人物形象，还包括诗歌中的意象。鉴赏这些艺术形象的内含，就是要分析、判断它们包含的作者的'思想感情和社会意义。鉴赏文学作品的语言，主要是把握其运用...
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![偏义复词例谈 (教师中心稿)]( "偏义复词例谈 (教师中心稿)")
- 河北涉县一中任红霞偏义复词是文言实词运用的一种特殊现象。所谓偏义复词就是一个词有两个意义相近(关)或相对（反）的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表意义，只作陪衬，只具备语法作用。偏义复词并不固定，它只是在一定语境中，为了句式的整齐或行文的需要，在本应用一...
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![中秋诗词]( "中秋诗词")
- 又到中秋，又见明月，且让我们坐成一个圆圆的.月亮，细细地品味人生的奥妙，感受生活的真谛。以下是小编分享的关于中秋节的诗词，欢迎大家阅读!李白：静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。刘方平：月夜更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。李...
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![古诗词复习(教师中心稿) 教案教学设计]( "古诗词复习(教师中心稿) 教案教学设计")
- 盐城市第三中学一．导入：情景导入，确定目标。同学们，我国是一个诗歌的国度，诗歌在我国的文学作品中是一颗璀璨的明珠。不管是上至我国第一部诗歌道总集《诗经》，还是下至唐诗、宋词、元曲，都有很多精典篇章，我们也学习了不少。初中三年我们一共学习了其中三十首，【投影】另外还有二...
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- 中秋咏月诗词三首教学重点提示：1、诗词所表达的思想感情；2、富有表现力的语言；3、情景交融，想象丰富。教学时间安排：3课时建议教学过程：第一课时：十五夜望月教学重点：1、朗读并背诵这首诗；2、领会诗中美好的意境和委宛的别离思聚的情思，以及由己推人的思想境界。一、课前口语训练1...
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- 苏苏教学目标：1、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义与用法。2、了解庄周及他的哲学思想，准确把握文章的思想内容。3、通过自读培养和提高学生阅读和理解文言文的能力，使学生懂得“山外有山，天外有天”的道理。教学重点：1、重点理解“泾流、涘、望洋向若、少、轻、殆、...
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![诗歌教学中的审美教育(教师中心稿)]( "诗歌教学中的审美教育(教师中心稿)")
- 摘要：诗教其实就是在进行审美教育，是为了提高青少年的审美能力，把美的种子播撒到他们的心田中。诗歌的美学结构分为三个层次：“悦耳悦目”的形式美、“悦心悦意”的形象美、“悦神悦志”的意蕴美。诗歌教学中的审美心理结构构建可分为三阶段：培养敏锐的审美感知能力，增强审美体...
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![师 说(教师中心稿)]( "师 说(教师中心稿)")
- 教学目标:1、掌握“师、传、从”等多义实词的意义和用法；积累“也、则、于、乎、所以”虚词的意义和用法，区别古今异义词语。2、正确认识文中有关“尊师”与“重道”的观点。3、认识教师的作用，从师的意义，以及能者为师的道理。4、学习本文正反对比说理的论证方法。5、训练文...
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![中学教师秋季开学演说稿词-教师演讲稿]( "中学教师秋季开学演说稿词-教师演讲稿")
- 演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。随着社会一步步向前发展，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编为大家收集的中学教师秋季开学演说稿词-教师演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。中学教师秋季开学演说稿词-教师演讲稿1尊敬的各位领导、老师...
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- 《中秋咏月诗词三首》教学实录教案学习目标：1、联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵2、让学生理解诗词所表达的思想感情3、情景交融，想象丰富学习重点：1、诗词所表达的思想感情2、富有表现力的语言3、情景交融，想象丰富学习难点：1、诗词所表达的思想感2、富有表现力的语...
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