![走进东垄村体验乡村乐小学作文]( "走进东垄村体验乡村乐小学作文")
- 我的家乡在浙江省武义县，这里山清水秀、人杰地灵。这不，近日听闻美丽的东垄村正在举行乡村旅游文化艺术节，既有好吃的，又有好玩的。于是乎，再大的风雨也阻挡不了我们前进的脚步，路上，秋风为我们唱歌，细雨为我们跳舞，不会儿，美丽的东垄村就出现在了我们的眼前。刚到村口，就发现这里人...
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![移居东村作阅读答案]( "移居东村作阅读答案")
- 《移居东村作》王庭珪避地东村深几许？青山窟里起炊烟。敢嫌茅屋绝低小，净扫土床堪醉眠。鸟不住啼天更静，花多晚发地应偏。遥看翠竹娟娟好，犹隔西泉数亩田。注：①作者原注：“山中有阳泉寺故基。”8．本诗“鸟不住啼天更静”一句与张籍的“鸟鸣山更幽”在写法上有何相同之处？你更喜...
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![村东的那片树林散文]( "村东的那片树林散文")
- 不知道从何时起，村东栽了一大片白杨树。这一片白杨树绵延数里，如果读过《白杨礼赞》这篇文章，想必会对白杨树有着不一样的情愫，那西北高原上的哨兵是那么笔直挺拔。华北平原的白杨树少了许多风吹雨打，自然必是颀长挺拔的。“妈妈，这棵树四岁了！”“儿子，你怎么知道的?”“我常识...
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![我的家乡东坪村作文]( "我的家乡东坪村作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我的家乡东坪村作文，欢迎阅读与收藏。我的家乡——山西省长治县八义镇东坪村是一个山清水秀的好地方。她坐落在县城往南八...
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![东阁村的暮晚散文]( "东阁村的暮晚散文")
- 东阁村的暮晚，炊烟弥漫，是谁家的媳妇添薪加火，盼着她在远方打工的老公，回到阔别的故乡？已经很久了，千里长路上没有了音讯，爱是最重的行囊，一次次地，她在村口站成一尊雕塑，在暮霭轻轻滑落的傍晚，流露出晶莹的泪花。曾记否，傍晚的风中，泥土般朴实的.话语。一贫如洗，儿子的学费还没有出处；...
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![醉美塘东滨海乡村散文]( "醉美塘东滨海乡村散文")
- 冬日，携着小寒过后的缕缕冷风，我与儿子相伴而行，再次来到家乡的滨海公园景区。车子刚到海堤，我们便被天边那一抹灿烂的红霞迷住了双眼。寒风凛冽的海岸，惟有一个环卫工人在清扫景区的落叶。停好车子，我与儿子静静地站在岸上，默默地倾听着海浪的声音。此时的浪花已经没有夏日的温...
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![村东头的小河散文]( "村东头的小河散文")
- 我的家乡是乌兰察布市商都县范家村，村东头有一条自北而南不知名的小河。那条小河河床宽有50多米，平时河面只有5米宽左右，最深处没过膝盖，最浅处刚到脚踝。那条美丽的小河曾经载着我童年的欢乐。小河解冻后，天气转暖，我就会和同伴们随着那些婶婶、阿姨、大姐姐，隔三差五到小河洗...
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- 《念奴娇·书东流村壁》写得缠绵婉曲，哀而不伤，用健笔写柔情，堪称杰作。下面是小编分享的赏析，一起来看一下吧。【原文】《念奴娇·书东流村壁》作者：辛弃疾野棠花落，又匆匆过了，清明时节。刬地东风欺客梦，一枕云屏寒怯。曲岸持觞，垂杨系马，此地曾轻别。楼空人去，旧游飞燕能说。闻道...
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![垄上黄花诗歌]( "垄上黄花诗歌")
- 那时候，是夏天。在乡下出租屋，独居。除过吃喝睡，创作，其他无事可做。出了村口，路边是一排排白杨，那时正午，知了在树上叫个不停，我就在这儿住了一夏。记得，那垄上杂草丛生，坡上满眼是绿。草丛中，偶见一丛丛黄花，挤在那儿，长得喜人。有时，午后，太阳照不到了，我爬上坡，在那草深处攀爬，摘下来一...
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![喜踏春光垄上行散文]( "喜踏春光垄上行散文")
- 早春的风，吹在我们喜悦的脸庞上，有些微冷。明媚的阳光普照大地，温暖着心窝。从平日热闹喧嚣的城市走出来，我们相约结伴到同学老家贺春。车子从高速公路下来后，转入乡镇公路，一路的山风，令人心神一震。农家人家门边开着一树树的桃李芬芳，红得像火，粉的像霞，白的像雪。引得我们也像小...
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![东阳花园村一日游 700字]( "东阳花园村一日游 700字")
- 东阳花园村一日游_700字这一天终于到来了！在学校塑胶场地上听完游校长的再三叮嘱后便上车了，在车上同学们说的说，笑的笑，吃的吃，玩的玩，车上传出了阵阵欢笑声，聊得不亦乐乎。看着窗户仿佛是一台电视机在迅速播放着节目，窗外因为春姑娘那神奇的魔法瓶所以变得绿意盎然，窗外柳树被唤...
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- 东周村，四面环山，村前是一条小溪，上面些许落叶点缀在小溪中。溪边两岸有一抱粗的大树，估着有几十年了吧，一阵清风拂过小溪的面庞，树叶飘落至溪上，随着碧波，迎着风，来回荡漾。溪边的大树倾斜着长向溪上，树上挂着几只蝉在小憩着，不时吱吱叫上几声，而远处树丛上的蝉就热情多了，时不时抖抖...
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![黄土垄中美文欣赏]( "黄土垄中美文欣赏")
- 漫天的黄风，肆虐了多少个轮回，早已无从考查了。尘埃落定，堆积成一望无际的膏腴之地，却是实实在在的。生于这片黄土，长于这片黄土，最终也将化为灰烬，融入这片黄土，因而，我对这一片黄土，有着与生俱来的眷恋与挚爱。每当冰雪融化，封冻了一个冬天的黄土也开始了萌动：坚硬的身躯开始柔软，由...
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- 价格是由市场决定的，应当根据商品本身的价值来确定。有的商家凭借其垄断的地位，可能会实行价格垄断，这是一种违法行为。如何才能不违法不违反规定呢?那你就要熟悉我们国家的反价格垄断规定啦，一起来看看：反价格垄断规定第一条为了预防和制止价格垄断行为，保护市场公平竞争，维护...
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![“垄上行 农普情”征文启事]( "“垄上行 农普情”征文启事")
- 全国第三次农业普查入户登记将于2017年1月1日正式开始,为了展现农业普查人员风采，全面反映2016年我市在农村、农业、农民等方面的发展成果，及时展现我市在农业普查工作中具有创新意义的典型人物、动人故事，由东营市农业普查办公室、东营日报社主办，东营市作家协会、垦利区统...
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![行政垄断不应由《反垄断法》调整论文]( "行政垄断不应由《反垄断法》调整论文")
- 【英文标题】OntheNon-applicationtoAdministrativeMonopolyByTraditionalAnti-MonopolyXUEKe-peng【内容提要】行政垄断是以公权力方式阻碍市场竞争的国家行为，是我国目前一种特有的现象，并有着思想、体制等多方面的原因。它与经济垄断是两个不同的法律事实，导致的社会关系...
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![技术垄断读后感]( "技术垄断读后感")
- 读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编整理的技术垄断读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。生活在技术不断发展的社会里，技术带给了我们什么，或是带走了我们...
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![《媒体垄断》的读后感800字]( "《媒体垄断》的读后感800字")
- 曾经，媒体只是传播舆论的喉舌，但是随着知识信息产业的不断发展，媒体的地位在逐渐上升，甚至达到了垄断的趋势。《媒体垄断》一书，就是从作者自己的从业经历以及专门的研究，详实描述美国媒体的垄断历程，并对传媒垄断行为进行了强烈地批判和谴责。作者本?H?贝戈蒂克安是一名曾获得...
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![行政性垄断分析论文]( "行政性垄断分析论文")
- 中国的行政性垄断主要表现为行业垄断和地方保护主义，行业垄断就是政府所属部门为保护本部门的企业和经济利益，滥用行政力量限制竞争者的市场准入，排斥限制或者妨碍市场竞争。我国现行体制长期禁止或限制外商和个人投资于服务领域，这种保护性做法导致我国金融、邮政、电信等服...
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![垄上植香,独逍遥散文]( "垄上植香,独逍遥散文")
- 晨鸟，轻轻，叩醒我的梦；晨风，柔柔，吻着我的肌肤；晨曦，闪闪，点亮我的窗台。天空是那般蔚蓝，蓝得像大海；云彩是那般洁白，白得纤尘不染。以一朵莲的姿势，仰望苍穹，如幻如梦，仿佛仓央嘉措头顶的那片广阔而神秘的天，神圣静穆，似乎听见那辽远的钟声，虔诚响起，那飘扬的经幡，是否还在唱着歌谣？仓央那慈...
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![东村的小溪400字作文]( "东村的小溪400字作文")
- 东村有条清澈见底的小溪，里面的.水十分甘美！小孩从不往里丢石头。可是不久：一位大嫂从城里来，抱着一堆衣服。那位大嫂累得直流汗，不小心将衣服全丢在地上：“哎呀！泉儿和娲儿的衣服掉啦！得赶紧洗洗！”可是找不到洗衣服的地方，忽然看见了那条小溪，心想：就一条小溪嘛！先将就一下。于是将...
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![村子东头现代散文]( "村子东头现代散文")
- 村子东头于我，曾经就像长江或者黄河于中国的意义一样。村子东头，曾经是我儿时充满希望的地方！我踮着脚尖翘首期盼的影子如梦一样朦胧在村子东头，很多年之后也不曾散开。我小小的脚印深深地印在了那里，化作一串对儿时生活最为细腻最为铭刻的印记。我家就住在村子东头，这里曾经是...
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- 单选题关于我国反垄断法的适用范围，以下说法中正确的是（）。A、反垄断法适用于我国境内，无域外效力B、对于农业生产者在农产品的生产、加工、销售等领域实施的`联合或者协同行为，不适用反垄断法C、对于知识产权领域，即使经营者滥用知识产权实施排除、限制竞争的行为，也不适用反垄...
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![村东头的二虎子美文]( "村东头的二虎子美文")
- 虎子还是那么瘦小，黝黑的似根木炭，前额低头的当儿，都发出光来。他坐在我家的沙发上，背弓着，手放在双膝间，很是局促。这也难怪，我二十岁工作的时候，他还在穿开档裤，拖着鼻涕满村跑。还记得他家那屋是竹篱笆。冬天的时候，炕坑里窜着老高的火苗，后背却被寒风吹得脊梁骨结冰。他是受托来...
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![清平东村居课件]( "清平东村居课件")
- 教学目标：1学习生字新词，理解“相媚好、无赖、卧剥”等词语意思。2有感情地朗读并背诵课文，感悟乡村人家平静而不乏情趣的生活。3体会诗人用直白的语言“写景、叙事”，真实表达自己的感受的写作方法。教学过程：课前交流：我们原来学过哪些反映儿童生活情趣的古诗？谁来背背？《所见...
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