![科学《它们怎样飞行》教学设计]( "科学《它们怎样飞行》教学设计")
- 科学《它们怎样飞行》教学设计教学目标1、知道搜集资料的基本途径；2、能表达有关飞行的知识，能将飞行物进行分类；3、感受自然的神奇和科学技术的作用。教学重点探讨搜集资料的途径教学过程1、表达与上一节课不同的是，此时要表达的不是飞行物的数量，而是某些特征了。教学时，可先...
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![《它们怎样睡觉》教学反思]( "《它们怎样睡觉》教学反思")
- 教师能较好地理解教材、把握教材，教学目标制定合理，设计的内容和形式学生能够轻松愉快地完成任务。在教学过程中教师和学生是愉快投入的，在完成课堂教学后教师和学生的身心应该是愉快的。教师在本节课教学中营造乐教乐学的氛围。课堂上能充分发挥学生的主体作用，注意激发兴趣...
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![科学三年级动物怎样过冬教学设计]( "科学三年级动物怎样过冬教学设计")
- 第二课《动物怎样过冬》教学目标：1、认识季节变化对动物的影响。2、了解动物对环境的适应方式。教学重点：了解动物对环境的适应方式。教学难点：了解动物对环境的适应方式。教学准备：学生提前观察蚂蚁教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入。由上节课的探访蚂蚁导入。二、初步感...
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![《它们吸水吗》教学设计]( "《它们吸水吗》教学设计")
- 《它们吸水吗》教学设计【教学目标】科学概念：1．物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。2．吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。过程与方法：1．用观察的方法检验材料的物理性质，通过比较发现材料的不同物理特性。2．选择适当的词语...
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![科学《它们吸水吗》教学反思]( "科学《它们吸水吗》教学反思")
- 科学《它们吸水吗》教学反思一、鼓励学生敢问。我认为教师首先应从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学,可有的离他们很远他们不懂就不爱学，这就要我们为学生营造一种和谐的宽松气氛，让学生敢想敢问敢...
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![《人们怎样传送信息》的教学设计]( "《人们怎样传送信息》的教学设计")
- 教学目标1.认识10个会认字（包括1个多音字），练习书写8个会写字，参照“我的词语库”，自主积累词语。2.默读课文，了解课文介绍的一些传送信息的方式，体会先进信息传送方式带给人们的好处。3.培养学生搜集整理资料的能力、实践能力，激发学生探索科学的热情。教学重点了解课文内容，体会...
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![《怎样选材》教学设计]( "《怎样选材》教学设计")
- 一、导入新课从买菜导入课题选材。二、展示学习目标，学生齐读，明白什么是选材。三教学过程1、向课文学写作复习《叶圣陶二三事》回答下面三个问题。课文选了哪几件事？这几件是从哪几个方面来选材？为什么这样选材？学生回答，一共选了六件事1.修改文章2.送客3.复信4.主张写话风格5...
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![《我们是怎样听到声音的》教学设计]( "《我们是怎样听到声音的》教学设计")
- 作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编精心整理的《我们是怎样听到声音的》教学设计，欢迎阅读与收藏。《我们是怎样听到声音的》教学设计1【教学目标】科...
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![三年级科学怎样改变我们的生活教学设计]( "三年级科学怎样改变我们的生活教学设计")
- 第二课《科学怎样改变我们的生活》教学目标：1、学生了解科学给我们的生活带来的方便和好处。2、培养学生的调查能力。教学重点：学生了解科学给我们的生活带来的`方便和好处。教学难点：培养学生的调查能力。教学课时：一课时教学过程：一、谈话导入。在前面的学习中，我们已经知道...
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![怎样科学制定教学计划]( "怎样科学制定教学计划")
- 科学教学计划（一）为培养学生的创新精神和实践能力，为使本学期教学力求达到科学探究、科学知识和情感态度价值观的有机结合，特制定本册教学计划如下：一、本班学生情况分析本班共有学生47人，学习情况而言：全班80%的同学已具备了一定的探究精神，他们不仅在观察、实验操作方面有了一...
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![《未来我们怎么出行》教学设计]( "《未来我们怎么出行》教学设计")
- 教学目标1.浏览课文，快速了解课文内容。2.在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具。教学准备师生共同搜集有关交通工具的资料。教学设计一、创设情景，激趣导入现在，我们有哪些方式出行？未来，人们又会用哪些方式出行呢？板书课题。二、初读课文，了解大意朗读课文，说说未来的出行方式...
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![《未来我们怎样出行》教学设计]( "《未来我们怎样出行》教学设计")
- 在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家收集的《未来我们怎样出行》教学设计，欢迎阅读与收藏。《未来我们怎样出行》教学设计1教学目标1.浏览课文，快...
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![让它们自由生息 教学设计]( "让它们自由生息 教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的让它们自由生息教学设计，欢迎阅读与收藏。教学过程：（课件1）出示课题上课。现在世界上现代化的大城市越来越...
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![我们怎样听到声音教学设计]( "我们怎样听到声音教学设计")
- 知识与技能：（1）了解人类听到声音的过程；（2）知道骨传导的原理；（3）了解双耳效应及其应用。过程与方法：通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。情感态度与价值观：学会关心他人，特别是关心残疾人。教学重点：教学难点：教具：教师：录音机和录有儿歌、瀑布声、砂轮与工件摩擦声、蛙鸣声的录...
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![《它们怎样睡觉》的教学设计]( "《它们怎样睡觉》的教学设计")
- 《它们怎样睡觉》的教学设计教学要求：1.学会7生字，认读6字，认识新偏旁“衣字旁”。2.抄写指定的词语。3.朗读课文，背诵第5自然段。4.知道动物睡觉的姿势千奇百怪。教学重点：通过学习课文，使学生知道动物睡觉的姿势千奇百怪。教学难点：有语气地朗读课文。使学生知道动物睡觉的姿...
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![教科版《飞吧你飞吧》教学设计]( "教科版《飞吧你飞吧》教学设计")
- 教科版《飞吧你飞吧》教学设计知识：正确、流利、有感情地朗读课文。认识一个生字，写9个生字。能力：读懂课文内容，了解小萝卜头在监狱的痛苦生活。情感：体会革命者对自由和解放的渴望与向往。重、难点：抓住课文中的细节描写和“空笔”，体会革命者对解放对自由的渴望与向往。教具：...
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![八年级数学教案设计:它们是怎样变过来的]( "八年级数学教案设计:它们是怎样变过来的")
- 教学目标：1、知识目标：探索图形之间的变换关系(轴对称、平移、旋转及其组合)。2、能力目标：①经历对具有旋转特征的图形进行观察、分析、动手操作和画图等过程，掌握画图技能。②能够按要求作出简单平面图形旋转后的图形，并在此基础上达到巩固旋转的有关性质。3、情感体验点：培...
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![《它们有多大》的教学设计]( "《它们有多大》的教学设计")
- 《它们有多大》的教学设计教学目标：复习正确用方格数表示面积，求长方形的面积。通过图形割补求面积。培养学生创造思维。重点难点：通过图形割补求面积。教学工具：教学课件教学过程：一、新课导入师：“随着老百姓生活的改善，买房子的人越来越多，我们的好朋友小丁丁一家就打算买一套...
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![《未来我们怎样出行》最新教学设计]( "《未来我们怎样出行》最新教学设计")
- 篇一：《未来我们怎样出行》教学设计一、学习目标1.浏览课文，快速了解课文内容2.在课文内容的启发下，畅想未来的交通工具3.通过阅读和讨论,了解几种出行方式，感悟科学对我们生活的改变,激发学生对科学的探索和热爱二、教学重难点引导学生在自主阅读的过程中认识这四种出行方式...
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![教科版《锯是怎样发明的》教学设计]( "教科版《锯是怎样发明的》教学设计")
- 教科版《锯是怎样发明的》教学设计[教学要求]1·通过教学，了解鲁班是怎样发明锯的，懂得只有善思爱想，才能有所创造。2·学会13个生字，理解传说、发明、需要、徒弟、陡、厉害、发现、口子、启发、工具、果然等词语的意思。能照样子写句子，会用发现造句。3·能听写指定的句子。4...
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![四年级科学《植物怎样生存》教学设计]( "四年级科学《植物怎样生存》教学设计")
- 四年级科学《植物怎样生存》教学设计教学目标：1.知道植物有相同之处，都有生长的能力，都自己制造养料，需要空气、水、土壤中的养分和阳光。2.通过回顾“植物”、“植物的一生”的有关内容，了解植物的生存方法。3.阅读和讨论海尔蒙实验，了解植物制造养料的有关知识。教学重点：了解...
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![《人们怎样传递信息》教学设计]( "《人们怎样传递信息》教学设计")
- 《人们怎样传递信息》教学设计教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词。2、乐节课文内容，了解现代人们是怎样传递信息的，能联系生活实际，说说自己喜欢的传递信息的方式。3、默读课文。有感情地朗读课文。4、体会语言简洁，条理清楚的表达特点。重点难点：1、了解人们是怎样传递信...
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![大班优质科学教案《怎样使它站得稳》]( "大班优质科学教案《怎样使它站得稳》")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的大班优质科学教案《怎样使它站得稳》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。设计意图：学龄前的幼儿可以说是个个好奇、好问、好探究，他们生机勃...
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![大班科学活动教案《怎样使它们都竖起来》]( "大班科学活动教案《怎样使它们都竖起来》")
- 作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班科学活动教案《怎样使它们都竖起来》，希望能够帮助到大家。1、教学目标a）引发幼儿对物体平衡竖立现象产生兴趣。b）引导幼儿大胆主动地探索，培...
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- 上海市继光高级中学胡凌教学目标1、运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵。2、在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心。3、注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。说明：这篇课文是本单元中最浅显的一篇，起到基...
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