![《鱼游到了纸上》小学语文优秀教案]( "《鱼游到了纸上》小学语文优秀教案")
- 【教学目标】1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。2.学习作者留心周围事物和描写人物的方法。3.学习本课生字新词，理解重点词句。4.有感情地朗读课文。【教学重点】理解鱼游到了纸上和鱼游到了我的心里的意思及两者之间的关系，并从中受到启发；学...
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![《鱼游到了纸上》的优秀教学设计方案]( "《鱼游到了纸上》的优秀教学设计方案")
- 学习目标1.认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。2.有感情地朗读课文。3.理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系，体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4.学习作者观察和描写人物的方法。课前准备描...
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![课文《鱼游到了纸上》的优秀教案设计]( "课文《鱼游到了纸上》的优秀教案设计")
- 【教学目标】1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。2.学习作者留心周围事物和描写人物的方法。3.学习本课生字新词，理解重点词句。4.有感情地朗读课文。【教学重点】理解鱼游到了纸上和鱼游到了我的心里的意思及两者之间的关系，并从中受到启发；学...
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![小学语文鱼游到了纸上优秀教案]( "小学语文鱼游到了纸上优秀教案")
- 第一课时创设情境，提炼研读专题1.（板书课题：鱼游到了纸上）大胆地推测一下“游”字的含义。使学生体会到是对作者的赞叹，赞叹其画技高超，把鱼画得栩栩如生。2.那么让鱼游到纸上的画家又是谁呢？这句话是谁说的呢？请同学们带着这些问题去自由读课文，并尽量读正确，读流利。自主读书1.给...
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![《鱼游到了纸上》优秀教学设计]( "《鱼游到了纸上》优秀教学设计")
- 教学目的：１、理解课文内容，学习聋哑青年做事勤奋、专注的品质。２、通过学生质疑与解疑，理解课文中含义较深的句子。教学重点：理解鱼游到纸上和游到心里的关系；培养学生质疑与解疑的能力。教学过程：一、由题质疑，导入课文。同学们，今天我们来继续学习第七课——《鱼游到了纸上》。读...
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![课文《鱼游到了纸上》的优秀教案]( "课文《鱼游到了纸上》的优秀教案")
- 教学目标：1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。2.学习作者留心周围事物和描写人物的方法。3.学习本课生字新词，理解重点词句。4.有感情地朗读课文。教学重点：理解“鱼游到了纸上”和鱼“游到了我的心里”的意思及两者之间的关系，并从中受到启发；学...
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![《鱼游到了纸上》优秀的教学设计方案]( "《鱼游到了纸上》优秀的教学设计方案")
- 学习目标1.认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会一丝不苟、融为一体、赏心悦目等词的含义。2.有感情地朗读课文。3.理解鱼游到了纸上和先游到了我的心里的关系，体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4.学习作者观察和描写人物的方法。课前准备描写聋哑青年外...
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![鱼游到了纸上优秀教学设计]( "鱼游到了纸上优秀教学设计")
- 教学目标：1.认读生字新词并理解新词的意思;2.理解课文内容，体会聋哑男青年做事的专注和勤奋，并通过感情朗读展示自己的感悟;3.抓住重点词句，领会、学习、运用作者细致观察和描写人物形象的方法。教学重点：理解课文内容，体会聋哑男青年做事的专注和勤奋，并通过感情朗读展示自己的...
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![《鱼游到了纸上》的优秀教案]( "《鱼游到了纸上》的优秀教案")
- 第一课时创设情境，提炼研读专题1.（板书课题：鱼游到了纸上）大胆地推测一下游字的含义。使学生体会到是对作者的赞叹，赞叹其画技高超，把鱼画得栩栩如生。2.那么让鱼游到纸上的画家又是谁呢？这句话是谁说的呢？请同学们带着这些问题去自由读课文，并尽量读正确，读流利。自主读书1.给学生...
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![课文《鱼游到了纸上》优秀教学设计]( "课文《鱼游到了纸上》优秀教学设计")
- （一）教学目标1、随文识字，读准字音2、品读有关词句，感受聋哑青年的勤奋专注3、理解“先游到了我的心里”的含义（二）教学重点体会聋哑青年勤奋专注的品质（三）教学环节一、导入（3分钟）听说我们这个班的同学特别聪明，那么，今天请大家尽情地展露你们的风采吧！首先，我给大家出一道IQ题，请听题...
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![鱼游到了纸上教案]( "鱼游到了纸上教案")
- 鱼游到了纸上教案教材简说《鱼游到了纸上》是人教版教材第八册第七组的一篇课文。课文主要记叙了作者去杭州玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年。这位聋哑青年观鱼的时候认真专注，全神贯注，他画出的鱼儿栩栩如生，就像在纸上游动一样。作者赞美了青年勤奋、刻苦，持之以恒，做事专心致志...
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![鱼游到了纸上优秀作文]( "鱼游到了纸上优秀作文")
- 呀！鱼游到了纸上。人们都说画的真好，有人说：“画的真好。”有人说：“画得像真的似的`。”有人说：“画的真逼真。”有人说：“画的真好，快赶上美术家了。”但是这个青年却没反应。原来，这个青年是聋哑人。...
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![课文鱼游到了纸上优秀教学设计]( "课文鱼游到了纸上优秀教学设计")
- 【文本简说】《鱼游到了纸上》是一篇感情真挚的课文。课文记叙的是我去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。作者对这位身残志坚的青年由衷地敬佩，以聋哑青年爱鱼爱到了忘我的境界为主要线索，写成了这篇...
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![鱼游到了纸上优秀的教学设计]( "鱼游到了纸上优秀的教学设计")
- 一学习目标1认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港.清澈.一壶茶、鱼缸、聋哑”等词语。2有感情地朗课文。3体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4学习作者观察和描写人物的方法。二学习重难点：引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发;理解“鱼游到了...
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![《鱼游到了纸上》教案]( "《鱼游到了纸上》教案")
- 为了让学生更好地理解《鱼游到了纸上》这篇课文，我们很多语文老师都制作了相关的教案以便更好地教学!下面带来《鱼游到了纸上》教案，欢迎阅览!《鱼游到了纸上》教案一教学目标：1、初步理解课文内容，知道“鱼游到了纸上”的意思。2、理解课文内容，知道聋哑青年画艺高超的原因。...
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![《鱼游到了纸上》优秀教案]( "《鱼游到了纸上》优秀教案")
- 【教学目标】1、知识与技能：⑴认识4个生字，会写11个生字，正确读写“花、港、清澈、一壶茶、一丝不苟”等词语。⑵正确、流利、有感情地朗读课文。⑶培养学生的阅读能力，学习作者观察和描写人物的方法。2、情感、态度和价值观：⑴学习聋哑青年忘我的学习态度，培养做事勤奋、专注...
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![鱼游到了纸上的优秀教案设计]( "鱼游到了纸上的优秀教案设计")
- 【教材分析】通过认真阅读教参，提取有用信息，形成了本节课的教材特点：《鱼游到了纸上》是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第七组的一篇精读课文。文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形...
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![鱼游到了纸上优秀教案设计]( "鱼游到了纸上优秀教案设计")
- 一、课题质疑，体会青年高超的画技1、初读课文师：这节课，老师要和大家一起来学习27课：鱼游到了纸上，先让我们齐读课题。当你读到这个课题的时候，你有什么疑问吗?(鱼怎么会游到纸上呢?)是啊，鱼应该是被画到纸上的呀?(板书：画?)那么课题为什么用“游”(板书：叫着重点)，而不用画呢?让我...
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![《鱼游到了纸上》优秀的教学设计]( "《鱼游到了纸上》优秀的教学设计")
- 一．教学目标①认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会一丝不苟、融为一体、赏心悦目等词的含义。②有感情地朗读课文。③理解鱼游到了纸上和先游到了我的心里的关系，体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。二．教学重难点：1．教学重点：体会聋哑青年做事勤奋、专注的良好...
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![《鱼游到了纸上》的优秀教学设计]( "《鱼游到了纸上》的优秀教学设计")
- 【文本简说】《鱼游到了纸上》是一篇感情真挚的课文。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。作者对这位身残志坚的青年由衷地敬佩，以聋哑青年爱鱼爱到了忘我的境界为主要线索，写成了...
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![《鱼游到了纸上》优秀教案设计]( "《鱼游到了纸上》优秀教案设计")
- 一、本课时教学要求1。学习本课生词，重点理解：举止、赏心悦目、融为一体、一丝不苟等词语。2。理解课文内容，弄懂鱼“游到纸上”和“游到心里”的意思及其相互关系，学习聋哑青年做事忘我的品质。3。指导有感情地朗读课文。4。练习给课文分段。二、本课时教学步骤(一)揭示课题...
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![鱼游到了纸上的优秀教案]( "鱼游到了纸上的优秀教案")
- 学习目标1.认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会一丝不苟、融为一体、赏心悦目等词的含义。2.有感情地朗读课文。3.理解鱼游到了纸上和先游到了我的心里的关系，体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4.学习作者观察和描写人物的方法。课前准备描写聋哑青年外...
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![《鱼游到了纸上》优质教案]( "《鱼游到了纸上》优质教案")
- 第二课时：一、研读课文，感受青年的专注精神。今天我们继续学习课文（齐读）鱼游到了纸上1、轻声朗读课文，边读边想：（1）课文中一共提到了几次鱼游到了纸上它们分别出现在哪里？1）哟，金鱼游到了他的纸上来啦！一个小女孩惊奇地叫起来。2）我把那个女孩说的话写给他：鱼游到了你的纸上来啦！（2）鱼游...
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![《鱼游到了纸上》的教案]( "《鱼游到了纸上》的教案")
- 教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编收集整理的《鱼游到了纸上》的教案，希望对您有所帮助!教学目标：1、体会文章的思想感情，感受青年做事专注、忘我的品质。2、有感情地朗读课文。3、学习作者...
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![《鱼游到了纸上》优秀教学文案]( "《鱼游到了纸上》优秀教学文案")
- 【教学要求】1、认识4个生字，会写11个生字。正确读写“花港.清澈.一壶茶、鱼缸、聋哑”等词语。2、有感情地朗课文。3、体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。4、学习作者观察和描写人物的方法。【教学重点】引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发；理解...
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