![一条金项链散文]( "一条金项链散文")
- 她离婚了，和孩子生活在一起。整天无所事事。无所事事就找事干，修筑长城。修筑长城需要时间和耐力。她整天整夜修筑，输赢在所难免。修长城的人三教九流，吸粉哥吸粉妹，离婚者，大有人在。一两天不熟，三四天就熟了。她就认识了一个比她小一半的年轻小伙。小伙才二十四岁，也没有什么事...
- 18530
![金项链]( "金项链")
- 金项链1母亲和李姨是同一年同一天嫁到我们村的。她们似乎有某种默契，成了最好的朋友。母亲和李姨有空就在一起说话，她们聊得最起劲的话题是项链。母亲和李姨都说，做一场女人，如果没戴过金项链，将是一生中最大的遗憾。那年月想要一条金项链无异于是白日做梦，但母亲和李姨一直在...
- 22840
![《永远的金项链》阅读附答案]( "《永远的金项链》阅读附答案")
- 为了方便大家的学习，以下是小编整理的《永远的金项链》阅读附答案，希望对你们有帮助。母亲和李姨是同一年同一天嫁到我们村的。母亲和李姨就有了很多共同的语言，她俩成了最好的朋友。母亲和李姨有空就在一起说话，她们聊得最多的话题是项链。母亲和李妓都说，做一场女人，如果没戴...
- 7150
![《永远的金项链 邵火焰》阅读答案]( "《永远的金项链 邵火焰》阅读答案")
- 练习了永远的金项链该篇文章后，想知道其答案吗?以下是小编分享的《永远的金项链邵火焰》阅读答案，欢迎大家借鉴!永远的金项链邵火焰母亲和李姨是同一年同一天嫁到我们村的。母亲和李姨就有了很多共同的语言，她俩成了最好的朋友。母亲和李姨有空就在一起说话，她们聊得最多的话...
- 10041
![永远的金项链阅读答案]( "永远的金项链阅读答案")
- 永远的金项链邵火焰母亲和李姨是同一年同一天嫁到我们村的。母亲和李姨就有了很多共同的语言，她俩成了最好的朋友。母亲和李姨有空就在一起说话，她们聊得最多的话题是项链。母亲和李妓都说，做一场女人，如果没戴过金项链，将是一生中最大的遗h&n。父亲和李姨的男人周叔都觉...
- 12259
![《永远的金项链》阅读答案]( "《永远的金项链》阅读答案")
- 阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。今天，YJBYS文学网小编给大家分享的是《永远的金项链》阅读答案，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!母亲和李姨是同一年同一天嫁到我们村的...
- 5811
![项链读后感]( "项链读后感")
- 项链读后感《项链》是我早期接触的一本小说，情节简单但丰富，主人公卢瓦泽尔给我留下了极深刻的印象，作为一个男权主义者，在我接触到的所有小说中，让我倾心的并不多，《月亮与六便士》中的爱玛是一个，卢瓦泽尔是一个，但要将两者放之比较，卢瓦泽尔无疑更胜一筹。我其实多这个故事没什...
- 9370
![《项链》教案]( "《项链》教案")
- 《项链》教案[教学目标]理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用；体会小说精心的构思和巧妙的布局。[教学重点与难点]重点：体会小说精巧的构思难点：心理描写对刻画人物的作用[教学时数]一课时提问：世界三大短篇小说之王是谁？明确：他们是美国的欧。亨利，法国的莫泊桑，俄国的契诃...
- 10287
![项链的教案]( "项链的教案")
- 作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的项链的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。项链的教案1活动目标：1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。2、尝试按物体的两种特征进行...
- 6455
![项链随笔]( "项链随笔")
- 父亲从海边带给我的一串贝壳项链，成了我生命中的一片海……我记得父亲背井离乡、独自闯荡的故事，唯一的那串贝壳项链印证了他家乡的传奇，带给我幼小心灵一片海的神秘。父亲常常看着我边拨弄贝壳，边描述家乡的大海：“……那震撼、那气势，简直不敢也无法形容……”手舞足蹈地“啧...
- 27574
![项链续写]( "项链续写")
- 佛来思节夫人感动极了，抓住了她两只手,说:“唉!可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的，至多多值五百法郎!……”“啊?天哪!”玛蒂尔德脸上的微笑一下子消失了，她瞪大眼睛,近乎尖叫地大声嚷道:“什么?假的?……上帝呀!上帝呀!”玛蒂尔德一瞬间扭曲了的脸变的苍白，只觉得天地旋转...
- 17578
![《项链》读后感]( "《项链》读后感")
- “人为财死，鸟为食亡”，束缚他们的，是对物质生活的苛求，“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，束缚他们的，是一颗自私而又冷漠的心……生活中，人们不止尽的欲望，成为束缚他们的枷锁，正如莫泊桑的《项链》里，那位爱慕虚荣的女主人公玛蒂尔德，为了能在人前“出风头”，她耗费了自己宝贵的青...
- 10907
![项链-教案]( "项链-教案")
- 项链-教案教学目的：1、体会作者独具匠心的结构。2、体会文中细腻的心理描写。3、分析玛蒂尔德形象的典型意义。教学重点：结构和心理描写。教学难点：巧设契机；出人意料之外，又在情理之中的结尾。教学课时：两课时。一、导入她如昙花一现，她如流星一闪，她有过夜会狂欢，她曾受尽十年辛...
- 8013
![教案：项链]( "教案：项链")
- 教案：项链一、说教材1、教材在本单元所处的位置及课文特点本单元课文包括《药》、《项链》、《陈奂生上城》、《守财奴》四篇小说。这是继本册第一个小说单元之后的又一个小说单元。这个单元继续欣赏我国现代小说和外国小说，并欣赏新中国成立以后的当代小说。本单元的教学...
- 18003
![贝壳项链]( "贝壳项链")
- 这个故事在远古时期为一位神所著，并不新奇，亦不复杂。蔚蓝色的海水怒吼着，翻腾着冲刷沙滩。耀眼的光吸引了一位丰腴的妇女，摇着肥大的腰，一扭一扭地寻去。这是条贝壳项链，璀璨的一枚奇特的贝壳!在阳光的照耀下发出无可挑剔的.光芒。她兴奋了，庆幸自己得到了一条这样的贝壳项链。...
- 12317
![《项链》的教案]( "《项链》的教案")
- 作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的《项链》的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《项链》的教案1教学目标：1、引导幼儿学习团、搓、捏的技能来塑造项链。2、...
- 22041
![项链与锁链——《项链》读后感]( "项链与锁链——《项链》读后感")
- 当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的会写读后感吗？下面是小编精心整理的项链与锁链——《项链》读后感，欢迎阅读与收藏。项链与锁链——《项链》读后感1“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”—高尔基。的确，读...
- 5186
![项链 读后感]( "项链 读后感")
- 导语：莫泊桑的短篇代表作《项链》主要以项链为线索，通过借项链、丢项链、还项链的线索带着读者走进了女主人公玛蒂尔达的生活与心理世界，并揭露了法国小人物的悲剧现实。下面是小编为大家搜集整理的项链读后感，欢迎阅读。项链读后感(一)《项链》这篇文章要讲述的是一位抱怨命...
- 21576
![《项链》课件]( "《项链》课件")
- 教学目标：1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个生字。2.能正确、流利地朗读课文，初步感悟文章内容。教学重点：识字、写字教学过程：第一课时一、激发兴趣，导入新课1.播放《大海》的课件。看了片子，你想说什么？2.激趣导入：大海真美呀！今天，同学们想不想和老...
- 25479
![项链的续写]( "项链的续写")
- 项链的续写1浅薄的云遮挡不住的阳光透过许久没维修的旧窗户的窗缝中挤进来，这低矮的顶楼像被封锁蒙蔽一样。“亲爱的，你真是睡得够久，怎么叫都叫不醒。”“唔，”她脑袋里似乎乱成一团，只感到嗓子干痒难忍，“有水吗？”“就来，亲爱的。”这10年拮据生活，似乎让他们更亲密更像亲人一...
- 9011
![项链阅读理解题答案 项链阅读理解]( "项链阅读理解题答案 项链阅读理解")
- 清晨，李梅照例五点四十分就到了瑞海苑小区。这时候业主们都还在酣睡着，小区显得很安静。她是小区的清洁工，朦胧的路灯光下，她的身影显得孤单而寂寞。丈夫去世了，女儿上大学全靠她，她每天的工作就是把H区绿化带打扫得干干净净。瑞海苑是这座城市的高档小区，是白领集中居住的地方...
- 29849
![续写项链]( "续写项链")
- 续写项链1或许是因为那十年的磨炼吧，路瓦栽夫妇比以前更能吃苦了。几年的努力，让他们有了自己的农场，生活既富足又快乐。他们偶尔也会说起那次舞会，那条项链，还有，那辛酸的十年。不过，他们没什么可抱怨的。没有那些难忘的`经历，或许，也就没有现在的一切。一天，邮差送来一个包裹，署名...
- 27472
- 其实，在每个人的内心深处，都有一个愿望，那就是过上锦衣玉食、养尊处优的日子，你说是不?故事的主人翁路瓦栽夫人就是这样一个对自己的生活处境极为不满的人，她强烈渴望像上流社会贵妇一般，过上风雅、闲适生活的女人。这叫做虚荣吗?是的，她虚荣。她渴望得到，但她从来不掩饰自己的渴...
- 10854
![读项链有感]( "读项链有感")
- 读完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的读项链有感，欢迎阅读与收藏。读项链有感1一夜狂舞，十年辛酸。玛蒂尔德知道自己所借的项链至多值500法郎，不知有何感想。都是虚荣惹的祸！年轻、...
- 16220
![《项链》说课稿]( "《项链》说课稿")
- 《项链》是一篇故事情节波澜起伏，引人深思的短篇小说，应让学生重点掌握通过细腻的心理描写表现人物性格的手法。下面是小编收集整理的《项链》说课稿，希望对您有所帮助！一、说教材1、教材在本单元所处的位置及课文特点本单元课文包括《药》、《项链》、《陈奂生上城》、《守...
- 10373
文书都
