![《桃花源记》有关资料]( "《桃花源记》有关资料")
- 【参考译文】东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。(一天)他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地，鲜嫩而美丽，落花纷纷。他非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。桃林的尽头正是溪水的发源地，便出现一座山，山上...
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![《桃花源记》导学]( "《桃花源记》导学")
- 《桃花源记》构思精巧，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来。课前预习篇一、初读课文1、圈出部分生字并注音2、笔记摘录作者作品和记3、勾画文章写作背景4、学生搜集陶渊明不为五斗米折腰的故事。二、完成习题教学流程一、导入陶渊明不为五斗米折腰的故事。公...
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![文言文复习资料桃花源记]( "文言文复习资料桃花源记")
- 桃花源记陶渊明（东晋）一、字词解释：缘溪行落英缤纷欣然规往渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山便舍船初极狭豁然开朗土地平旷屋舍俨然桑竹之属阡陌交通悉如外人黄发垂髫并怡然自乐乃大惊具答之便要还家设酒杀鸡作食咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出...
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![心中的桃花源-《桃花源记》解读]( "心中的桃花源-《桃花源记》解读")
- 每一个多少读过点书的人，都知道陶渊明的《桃花源记》。一篇只有320字的散文能流传1500多年，家喻户晓，传唱不衰，其中必有它的道理。这篇文章连同作者最流行的诗作，大约是我在孩提时代，为习文识字，被父亲捉来读的。当时的印象也就是文字优美，故事奇特而已。直到年过花甲之后，才渐有...
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![《桃花源记》与《桃花源诗》]( "《桃花源记》与《桃花源诗》")
- 《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹(jiā)岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍(shě)船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁(huò)然开朗。土地平旷，屋舍(s...
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![桃花源记复习资料]( "桃花源记复习资料")
- 1.桃花源记（陶渊明）晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具...
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![《桃花源记》赏析]( "《桃花源记》赏析")
- 《桃花源记》语言生动简练、隽永，看似轻描淡写，但其中的描写使得景物历历在目，令人神往。文章有详有略，中心突出。下面是小编分享的《桃花源记》赏析，一起来看一下吧。《桃花源记》原文晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹(jiā)岸数百步，中无杂树，芳草鲜美...
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![《桃花源记》改写]( "《桃花源记》改写")
- 《桃花源记》改写1晋太元期间，武陵有一个人是靠捕鱼为业，有一天的中午，渔人带上草帽穿这那件破破的渔衣出去捕鱼。渔人一边划船一边撒网，可是过了半天都没捕到一条鱼，眼看天就要黑了渔人十分失忘，坐在船头忽然他看到了一条七彩鲤鱼从船下飞快的游了过去，渔人脸上有了笑容，打起了...
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![桃花源记作文,桃花源记续写作文]( "桃花源记作文,桃花源记续写作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的桃花源记作文,桃花源记续写作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。一天，...
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![桃花源记鉴赏]( "桃花源记鉴赏")
- 【原文】晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人;复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交...
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![《桃花源记》教学资料]( "《桃花源记》教学资料")
- 《桃花源记》既具有浓烈的浪漫虚幻色彩，又有强烈的真实感人力量。下面是其教学资料，以供阅读。《桃花源记》学法导引1、反复诵读，读出感情，结合注释理解大意。2、先忠于原文模仿性地讲故事，再运用想像创造性地讲故事，加深理解。3、查找资料，了解时代背景及作者生平简介，更好地把...
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![改写《桃花源记》]( "改写《桃花源记》")
- 天高云淡，秋高气爽，耳畔除了那整齐的叔步伐声再无其它，天空偶有几片白云飘过，却也显得寂寞。我呆呆地凝望着车窗外高大挺直的白桦，心里不免有丝愧疚，快到了吧。若自己当初不慕名利，世人又怎会得知如此美丽的桃花源，又怎会挑起这场血腥的战争？望望后面的军队，士兵的脸上那般坚定，无所...
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![桃花源记翻译]( "桃花源记翻译")
- 作品原文晋太元1中，武陵人2捕鱼为业3。缘4溪行5，忘路之远近6。忽逢7桃花林，夹岸8数百步，中无杂9树，芳草鲜美10，落英11缤纷12。渔人甚异之13。复14前15行，欲16穷17其林。林尽水源18，便19得20一山，山有小口，仿佛21若22有光。便舍23船，从口入。初24极狭，才通人25。复行26数十步，豁然开朗2...
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![桃花源记改写,改写桃花源记作文]( "桃花源记改写,改写桃花源记作文")
- 在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的桃花源记改写,改写桃花源记作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。东晋太元年间，武陵郡有个人以捕鱼为生。一天，他顺着一条曲折宛转...
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![桃花源记随感]( "桃花源记随感")
- 桃花源记随感1本文乃东晋名士、一代隐士陶渊明先生的名作。陶先生耳闻目睹东晋黑暗动荡的现实，憧憬着一个环境幽雅无战火烦扰、平等、自由、安宁祥和的人间仙境。于是，借一位武陵渔人“忽逢桃花林”“欲穷其林”“从口入”“豁然开朗”，一个人间仙境就呈此刻他面前。源中人...
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![中考文言文复习资料：桃花源记]( "中考文言文复习资料：桃花源记")
- 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。（一天）他顺着溪水划船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草遍地...
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![《桃花源记》课件]( "《桃花源记》课件")
- 教学目的1.朗读、背诵文育课文。2.理解积累一些文言实词。3.认识作者通过描写“世外桃源"所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。教学重点：掌握课文中古今异义词和省略句的用法;把握课文的思想内容和艺术特色;加强诵读训练。教学难点：认识评价课文所描绘的理想境界...
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![桃花源记教学]( "桃花源记教学")
- 《桃花源记》以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，写出了一个和平、宁静、平等、安乐的理想社会，表达了作者的愿望。下面是桃花源记教学，和小编一起来看一下吧。一、导入谁来解释一下世外桃源的含义或举例说明其含义。比喻理想中的生活安乐而环境优美的世界;另比喻一种空想的...
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![桃花源记]( "桃花源记")
- 桃花源记朝代：魏晋作者：陶渊明原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田...
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![《桃花源记》教案]( "《桃花源记》教案")
- 一、文本体式特征《桃花源记》是陶渊明的五言古诗《桃花源诗》前面的一篇小记,相当于诗的序言.作者在诗中描绘了桃花源的历史,风俗和恬静的生活,抒发了对淳朴的理想社会的的爱慕之情.作者用客观的记叙方法,虚构了一些情节,塑造了一个幽美的切处桃源,并通过这外故事,表现...
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![《桃花源记》相关资料]( "《桃花源记》相关资料")
- 在日常的学习中，大家最不陌生的就是文言文了吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。相信很多人都在为看懂文言文发愁，下面是小编精心整理的《桃花源记》相关资料，仅供参考，大家一起来看看吧。原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘...
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![续写《桃花源记》]( "续写《桃花源记》")
- 《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一,记述一个世俗的渔人偶然进入与世隔绝之地的奇遇记。本文幻想了一个没有阶级，没有剥削，自给自足，人人自得其乐的社会，下面为大家分享《桃花源记》的续写，一起来看看吧！续写《桃花源记》作文1天高云淡，秋高气爽，耳畔除了那整齐的叔步伐...
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![桃花，桃花源]( "桃花，桃花源")
- 复习了《桃花源记》，我一直意犹未尽，对那里充满了无限的憧憬。面对文章我陷入了沉思……等缓缓地睁开眼睛，眼前的景象令我大吃一惊。到处都是一望无际的桃花树，树上粉嫩嫩的桃花开得正艳，仿佛一张张灿烂的笑脸。就在不远处有一条清澈无比的溪流在哗哗流淌。出于好奇，我沿着小溪...
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![《桃花源记》]( "《桃花源记》")
- 《桃花源记》原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。...
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![桃花源记作文]( "桃花源记作文")
- 桃花源记作文1“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”我乘一小舟飘飘荡荡，见桃林十里，桃花飘飘，又摇船，忽现一山，山有小口，光影晃荡，才幡然醒悟，此乃武陵人寻了许久的世外桃源，何其有幸。景物与陶之描写并无二致，生活悠哉安然。“土地平旷，屋舍俨然，...
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文书都
