![对公开课的几点反思]( "对公开课的几点反思")
- 对公开课的几点反思随着新课标的制定和新教材的逐步推行，各地出现了许多与此相关的公开课，对这些旨在示范、指导的公开课，笔者想就自己的体会谈几点看法，对公开课的几点思考。一、关于“自主合作探究”公开课似乎都离不开讨论，动辄讨论，似乎只要讨论就是最好的。其实，认真思考，这...
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![唱歌课的几点反思]( "唱歌课的几点反思")
- 新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天，它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的局面，正在走向日益完善、系统的道路。唱歌课是中学音乐教学的一个重点内容，我发现现在的学生喜欢唱歌可是却不喜欢唱音乐课本上的歌曲，喜欢唱象周杰伦等一些现代的流行音乐，难道是音乐...
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![对开放式物理教学的几点反思]( "对开放式物理教学的几点反思")
- 开放式教学优点多多，每位教师都应充分认识开放式教学的意义。开放式教学不能只局限于课堂教学，更不能只是在公开课上做秀。学生综合素质的提高不是一日之功，要教师自觉地将学生的主动发展摆在第一位，要将开放式教学落实在每一个教学环节。通过开放式教学的实践，我深切地体会到...
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![语文教学的几点反思]( "语文教学的几点反思")
- 语文教学的几点反思1一年级的孩子刚刚从幼儿园走过来，在学习拼音方面是有一定基础的，但往往不够规范，所以我在教学声母gkh时，开篇的重点还是在学生学习兴趣的引导上，从复习到教授新课环节的衔接上我出示的是一幅课文插图，让喜欢也善于观察的孩子通过观察图片来得出相关信息，接着...
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![对高中物理课的公开课教学反思]( "对高中物理课的公开课教学反思")
- 作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的对高中物理课的公开课教学反思，希望能够帮助到大家。对高中物理课的公开课教学反思1在高中新一轮课改中推行的“物理...
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![对小组合作学习的几点反思]( "对小组合作学习的几点反思")
- 题记—成功者想千方百计，失败者叹千难万难。在学校课改的大形势下，作为任何一位教师，都应紧紧跟上并大胆尝试与自己相适应的改革之路。虽然小组合作学习实施时间不长，并且一开始是被动的，但毕竟已运作，也应学着学习、思考，随时发现问题，解决问题，并及时总结反思。在实施过程中，最先...
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![对中学体育教学的几点反思]( "对中学体育教学的几点反思")
- 如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。在体育教学改革中，培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且对于培养人才及养成自我锻炼的习惯，使之终身受益有着重要的作用...
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![开放式物理教学的几点反思]( "开放式物理教学的几点反思")
- 开放式教学优点多多，每位教师都应充分认识开放式教学的意义。开放式教学不能只局限于课堂教学，更不能只是在公开课上做秀。学生综合素质的提高不是一日之功，要教师自觉地将学生的主动发展摆在第一位，要将开放式教学落实在每一个教学环节。通过开放式教学的实践，我深切地体会到...
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![数学教学的几点反思]( "数学教学的几点反思")
- 在按照新课程标准编写的教材正式使用一年以来，本人一边认真学习新课标，一边在实践中探索，说不上有什么经验，只能在这里说说我的体会。一、教材教材的巨大改变体现了新课程标准和原来教学大纲之间的区别，除了教材的编写发生了大的变化外，教材的角色也发生了巨大的变化。以前在教...
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![实行新课改的几点教学反思]( "实行新课改的几点教学反思")
- 实行新课改的几点教学反思通过对新课程标准的学习和观看省优秀教师的的做课，结合我近一段的教学实践，对新课程改革有以下几点反思。反思一：新课程与旧课程标准有所不同通过学习和探索，我认识到新课程与旧课程本质的区别在于理念的不同，旧课程认为课程是知识，教师是知识的传授者...
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![对实施《新课程标准》的几点反思]( "对实施《新课程标准》的几点反思")
- 《新课程标准》的颁布和实施，为语文教学适应社会的发展、适应学生的个性发展的需要提供了纲领性的指导。《新课程标准》在试验区实施五年来，在拓展学生视野、发展学生个性方面取得了长足的进步。但是，毋庸讳言，通过五年的实践和摸索，我们在教学中不断反思，发现了在执行《新课程...
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![教学反思的几点要点]( "教学反思的几点要点")
- 回顾与评价个人的教学，对提高教学技巧、掌握什么样的课应掌握什么具体知识具有关键作用。每个教师都有自身教学的目的，而且强调的教育结果和喜欢采用的学习经验类型也很可能不同。因此，同样一堂课，教师可能认为很好，而观察者或许认为最好容纳其也的教育效果和学习经验。所以，教...
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![公开课教学的反思]( "公开课教学的反思")
- 公开课教学的反思1在《天上的街市》的课堂教学中，我结合多媒体音画背景激情诵读，当读到最后一句“不信，请看那朵流星/是他们提着灯笼在走”戛然而止。全班掌声雷动。学生情不自禁地发出了赞叹：“这诗写得真美！”“教师的朗读把我带到了优美的意境中！”我正要请学生分组研讨诗的...
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- “新课程”关注学生的主体性与个体差异，尊重学生人格，形成积极主动的学习态度，注重创新精神与实践能力的培养。我们教师必须从传统的角色中跳出来，成为孩子们学习的促使者、活动的参与者、游戏的合作者，创设能引导学生主动参与的教育环境。鼓励学生主动探究、相互学习，使每个学...
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![对一节公开课的教学反思]( "对一节公开课的教学反思")
- 对一节公开课的教学反思颇为得意的课前准备，明确而清晰的教学思路，成了我为《爬山虎》精心砌成的颇为美丽的墙，从而忽略了爬山虎这种绿色植物，只要气候、地理环境适宜，它都可以自己垂直地往上攀登！学生，不也是这样吗？市教育局举办实践新课程的课堂教学展示研讨活动，我将上一堂公开...
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![公开课的教学反思]( "公开课的教学反思")
- 公开课的教学反思篇一：公开课教学反思公开课教学反思篇一：公开课>教学反思原地双手向前掷实心球是小学阶段的一个重要教学内容，大多数学生在学习和练习中有困难，成绩提高的不过明显。假如在教学实践中对各环节的技术细腻、深化，会不断提高成绩。在此从技术环节要求上谈一些看...
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![关于公开课的反思]( "关于公开课的反思")
- 周四下午是公开课讲的是语文课，老师提前两个星期就告诉我们了。虽然这次讲课不像以前一样先讲一遍，然后就在公开课上再讲一遍。但是这一回讲课的都是导学案上的东西，而上面的东西老师也都一一让我们抄了记了，这和讲过一遍几乎没有什么大的区别。上课刚开始的时候预习的那一点...
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![数学课堂提问的几点思考教学反思]( "数学课堂提问的几点思考教学反思")
- 数学课堂提问的几点思考教学反思在小学数学教学过程中，教师精心设计好问题是有效地组织好课堂提问的前提。要使提问收到较好的效果，还必须讲究提问的技巧。一、掌握问的方法。在小学数学课堂教学掌握问的方法有以下几方面：a：创设悬念。教师提问时，要使学生对问题产生“欲知后...
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![小班音乐公开课点点豆豆教案及反思]( "小班音乐公开课点点豆豆教案及反思")
- 作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小班音乐公开课点点豆豆教案及反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。设计思路：记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我...
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![对数学教学的几点反思]( "对数学教学的几点反思")
- 对数学教学的几点反思本文拟从一个教学实例出发，剖析当前数学教学中的某些旧观念，探讨如何正确处理教与学、课内与课外、知识与能力、结果与过程、智力与非智力、智育与德育等六种关系，并提出了当前应树立的新的数学教学思想及教学方法的建议。笔者曾在水平相当的两个班教“...
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![初中英语课堂教学的几点反思]( "初中英语课堂教学的几点反思")
- 在日常生活中，我们需要很强的课堂教学能力，反思过往之事，活在当下之时。我们该怎么去写反思呢？下面是小编为大家收集的初中英语课堂教学的几点反思，希望对大家有所帮助。初中英语课堂教学的几点反思1《英语新课程标准》中明确强调“英语课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认...
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![教学评价的几点反思]( "教学评价的几点反思")
- 教学评价的几点反思教学评价的几点反思记得有几次，我在评价学生作业的时候不知从何处评价。就像大人在看孩子的画时，往往摇头说：“画的是什么呀，乱七八糟！”他们不知，儿童绘画贵在天然童真，而且要个性鲜明，想象力丰富。有的孩子喜欢色彩，有的孩子画画喜欢用线条。还有的孩子只喜欢...
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![对英语早读的几点反思]( "对英语早读的几点反思")
- 我越来越感觉到，抓好英语早读课对提高学生的英语水平是有很大帮助的。“一日之计在于晨”，这说明了人们早晨的脑子是最清醒和最有战斗力的，保证好这个时间段的效率显得至关重要。那应如何才能向短短的15分钟早读要效率呢？我想应抓好以下几个环节：1、保证时间。早读的15分钟时...
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![对职业学校体育教学的几点反思]( "对职业学校体育教学的几点反思")
- 摘要：体育能促进学生的智力开发，增强学生体质，提高健康水平。职业学校肩负着为国家培养技术人才的重任，体育教育是职业技术学校教育的重要组成部分。学生的身体素质如何直接影响他们今后能否完成工作，能否成为栋梁之才。所以，加强体育教育是各职业技术学校的重要工作之一。笔者...
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![反思课改中的几点肤浅认识]( "反思课改中的几点肤浅认识")
- 新一轮的课程改革两年前就在我们学校如火如荼的开展起来。"一切以学生为本"，"倡导积极，自主，合作的探究方式"，"积极开发课程资源"……当时，它的许多理念都让广大教师耳目一新，而今，经过两年时间不断的学习，实践，不少教师在课改的路上渐行渐远，理论修养和业务水平都获得了极大的发展...
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