![《不跪着教书》读书心得体会范文（通用5篇）]( "《不跪着教书》读书心得体会范文（通用5篇）")
- 有了一些收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编整理的《不跪着教书》读书心得体会范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。《不跪着教书》读书心得体会1读《不跪着教书》前是书名的独特吸引了我，读《不跪着...
- 15904
![不跪着教书读后有感]( "不跪着教书读后有感")
- 认真读完一本名著后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。到底应如何写读后感呢？下面是小编收集整理的不跪着教书读后有感，希望对大家有所帮助。看到指定阅读的数目中，有一本《不跪着教书》的书名。第一次听到这本书的名字，我很惊诧，亦很迷惑，不知其意，但同...
- 26337
![《不跪着教书》读后感1000字]( "《不跪着教书》读后感1000字")
- 认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编精心整理的《不跪着教书》读后感1000字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。读完了吴非的《不跪着教书》，我又一次翻开了书的首页，读了作者的《序》，突然发现...
- 17605
- 当看完一本著作后，从中我们收获新的思想，为此需要好好认真地写读后感。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的教师读本好书《不跪着教书》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。教师读本好书《不跪着教书》读后感篇1《不跪着教书》这本书中有一篇文章是《做最出色的教师》...
- 8110
![读《不跪着教书》有感8篇]( "读《不跪着教书》有感8篇")
- 细细品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的读《不跪着教书》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。读《不跪着教书》有感1最近读了江苏省特级教师吴非老师撰写的教育随笔...
- 22085
- 读《不跪着教书》前是书名的独特吸引了我，读《不跪着教书》后是作者对中小学教育问题的真知灼见启迪了我。该书是著名教育家吴非对一个个教育问题的随笔杂感，他以故事的形式呈现，没有空洞的说理，观点鲜明新颖，分析问题深入透彻，读完耐人寻味。何谓“不跪着教书”?不跪着教书又...
- 23005
- 最近，读了吴非《不跪着教书》一书，读着作者的一个个对教育问题的随笔杂感。读的过程中像在看一个个教育故事一样，这些故事有的似乎很遥远，有的确离我们很近，有些好像就发生在我们身边一样。书中说了很多我们想说的话，教了我们许多遇到一些教育问题的处理方法，有些问题也有作者的...
- 28989
- 《不跪着教书》的作者是吴非，该书为主要是1988年以来作者的散文随笔汇总。以下是小编为大家整理的关于这本书的读后感，欢迎大家阅读！《不跪着教书》读后感（一）我捧起了《不跪着教书》这本书。为什么取名为“不跪着教书”呢？在我从教的这些日子里，有没有跪着呢？带着期待、怀疑、审...
- 6830
![《不跪着教书》读书心得]( "《不跪着教书》读书心得")
- 起先看到这个书名后，我不由的陷入了思考中，什么叫跪着？谁跪着了？向谁跪着？老师怎么会跪着教书？带着种种疑问我拜读完了吴非老师的这本随笔集，看完之后才明白，此书写的是吴非教师多年教学工作的实际经验，该书内容丰富、资料翔实。这本书强调要想学生成为站立的人，教师就不能跪着教书...
- 16014
- 《不跪着读书》是一本非常吸引人的书，虽然还没读完，但是也想谈谈自己的感受。结合自身情况，谈谈本次读书的读后感，本文是不跪着教书的读后感，仅供参考。不跪着教书读后感一：暑假闲来无聊从网上浏览到一本书《不跪着教书》，我感到非常好奇，教书和跪着是什么关系呢？带着这份好奇我细...
- 12939
![《不跪着教书》的读书笔记]( "《不跪着教书》的读书笔记")
- 《不跪着教书》是一本不错的而书籍。我有空时就翻翻，感觉不像一般的教育专著那么枯燥乏味。作者吴非本身是江苏省教授级中学高级教师。这本书是他的教育随笔的结集。作者在这本书里的很多观点，跟我们日常工作是比较接近也是我们所向往的。如作者提倡的人性教育、生命教育，以...
- 8404
![不跪着教书读书笔记]( "不跪着教书读书笔记")
- 不跪着教书读书笔记1最近，我读到了吴非老师撰写的教育随笔《不跪着教书》，看似轻松的文笔中渗透着作者鲜明新颖的思想与智慧，振聋发聩，分析问题一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。吴非老师在书的“序”中的一段话给我留下很深刻的印象：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪...
- 22424
![《不跪着教书》读后感参考]( "《不跪着教书》读后感参考")
- 长期以来，有一种思想在我的脑海中根深蒂固——教学过程就是获取知识的过程，教学目的就是让学生获取知识而且获取得越多越好。记忆，保持，再现成了我们一贯遵守的教学法则，孩子们的头脑中积累了许多的词汇，却很难变成自己的思想输出去，那些词汇僵化得如同一潭死水。学生已经获得的...
- 24755
- 认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，需要回过头来写一写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大家收集的读《不跪着教书》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。读《不跪着教书》有感1《不跪着教书》是王栋生老师的一部教育随笔。在轻松的文笔中，透着作者...
- 10075
![不跪着教书读书心得范文]( "不跪着教书读书心得范文")
- 不跪着教书读书心得范文一：暑假闲来无聊从网上浏览到一本书不跪着教书，我感到非常好奇，教书和跪着是什么关系呢？带着这份好奇我细心地阅读了吴非先生写的这本书。书中没有什么高深的观点，也没有那些晦涩难懂、拒人千里的理论，而是对教育现象的反思或教学随想，是和同行或学生的对...
- 14680
![《不跪着教书》的读书心得体会（通用6篇）]( "《不跪着教书》的读书心得体会（通用6篇）")
- 有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家整理的《不跪着教书》的读书心得体会（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。《不跪着教书》的读书心得体会1初次发现这本书是在某个悠闲的下午，不经...
- 14973
- 人应该有一种忧患意识，对于教师更是重要。有了忧患意识，人才能保持头脑的清醒，清醒才能觉醒，觉醒的人多了，旧的体制才会被打破，新的法则才会应运而生。《不跪着教书》是一本直面现实，教人冷静、沉默、深思、批判、反省的好书。好在哪里？尽管揭露的丑的东西太多；尽管作者的笔端太严...
- 9253
![《不跪着教书》读书笔记]( "《不跪着教书》读书笔记")
- 读完一本书以后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，现在就让我们写一篇走心的读书笔记吧。千万不能认为读书笔记随便应付就可以，下面是小编收集整理的《不跪着教书》读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。读着吴非老师《不跪着教书》的这本书，我被吴非老师的教育理想所深深地感动...
- 9491
- 《不跪着教书》读后感精选1《不跪着教书》是著名教育家吴非对中小学教育问题的真知灼见，是作者对一个个教育问题的随笔杂感，他以故事的形式呈现，没有空洞的说理，观点鲜明新颖，分析问题深入透彻，读完耐人寻味。书中篇篇观点鲜明新颖，分析问题一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。...
- 21136
![教师《不跪着教书》的读书心得体会]( "教师《不跪着教书》的读书心得体会")
- 初次发现这本书是在某个悠闲的下午，用手机逛着当当网，不经意间这个书名中那个大大的“跪”字刺入眼帘。中国人曾经有着千百年给封建权贵下跪的历史，人们深受封建思想毒害，逆来顺受，我相信我们都不只一次的听到奴性思想这个词，可是，在教育的范畴里也用这样不和谐，甚至刻薄的字眼我...
- 12961
![《不跪着教书》读后感范文]( "《不跪着教书》读后感范文")
- 第一次看到这本书的名字《不跪着教书》，我很惊诧，但同时也被它深深吸引了。书一拿到手的那一刻，我就迫不及待的捧起书来打量它一番。“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？”封面上的这两句话深深地触动了我，更是吸...
- 18799
![《不跪着教书》教师读书笔记摘抄]( "《不跪着教书》教师读书笔记摘抄")
- 1、他们可以板着面孔说出一番道理，他们缺少对人性美与人情美的感悟、同情与怜悯之心。(学会欣赏，努力去发现生活之美)2、有新派教育家发议论，说中国的教育培养的是驯服温顺的“羊”，西方教育培养的是有竞争力的“狼”，我就极其担心邪恶的教育在未来仍旧有市场。(你应该告诉孩...
- 13292
![《不跪着教书》读书心得500字]( "《不跪着教书》读书心得500字")
- 最近,我读了江苏省特级教师吴非老师撰写的教育随笔《不跪着教书》。跪着,意为教师没有自己独立的思考,意为趋炎附势,意为为名利而失去教师的责任,意为为了迎合上级而折腰,而随波逐流。吴非老师在书的“序”中说:“想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。如果教师没...
- 7682
![《不跪着教书》的读后感]( "《不跪着教书》的读后感")
- 人应该有一种忧患意识，对于教师更是重要。有了忧患意识，人才能保持头脑的清醒，清醒才能觉醒，觉醒的人多了，旧的体制才会被打破，新的法则才会应运而生。《不跪着教书》是一本直面现实，教人冷静、沉默、深思、批判、反省的好书。好在哪里？尽管揭露的丑的东西太多；尽管作者的笔端太严...
- 29396
![《不跪着教书》读后感]( "《不跪着教书》读后感")
- 《不跪着教书》是著名教育家吴非(本名王栋生，南京师范大学附属中学语文特级教师)对一个个教育问题的随笔杂感,他以故事的形式呈现,没有空洞的说理,，篇篇观点鲜明新颖,分析问题深入透彻一针见血，读完耐人寻味。吴非老师在“序”中说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教...
- 10430
文书都
