![高三作文：归园田居]( "高三作文：归园田居")
- “那犟驴子又闯祸了，把我的花椒叶全啃完了，还只啃嫩叶叶儿！”母亲从门外进来，手里提着空无一物的竹篮，愤愤然地说到。我和父亲相视一笑，安慰着母亲，对家里养的这头小驴子又好笑又无奈。走出屋子，一边是菜地，种着常吃的蔬菜，一边是家里养的牲畜。我看着门口拴着的小驴子从鼻子里哼了...
- 28335
![归园田居]( "归园田居")
- 归园田居东晋·陶渊明其一少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。...
- 17838
- 归园田居东晋·陶渊明其三种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1、注释南山：指庐山。稀：稀少。兴：起床。荒秽：形容词作名词，指豆苗里的杂草。秽：肮脏。这里指田中杂草荷锄：扛着锄头。荷，扛着。晨兴理荒秽：早晨起来到...
- 8084
- 归园田居其三在用白描的手法描绘田园风光的同时，也巧妙地在其间融入自己的生活理想、人格情操。归园田居(其三)种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷(hè)锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1、注释南山：指庐山。稀：稀少。兴：起床。荒秽：形容词作名...
- 28595
- 《归园田居·其三》朝代：魏晋作者：陶渊明原文：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。《归园田居·其三》译文南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着锄头回家。...
- 11746
![《归园田居》其三教案]( "《归园田居》其三教案")
- 《归园田居》其三用语十分平淡自然。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中，则使口语上升为诗句，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。教学目标1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2.学习描写景物的艺术手法。3.体味作者对黑暗官场的厌...
- 7691
![高中作文：归园田居]( "高中作文：归园田居")
- 归园田居一声清脆的啼鸣打破一夜的寂静，天空慢慢张开了那双湛蓝的眼，使看见的人都仿佛受到了心灵的洗礼。大地发出了沉重的声响，又有什么在它的体内诞生了。在连着天际的山后面，一缕金色的耀眼阳光缓缓地似抚摸般的跃上了他那尚未清醒的脸庞，草帘轻响，惺忪的双目慢慢的打开了。...
- 18366
- 归园田居其三写作者早出晚归给豆苗除草却不以为苦的事，用语十分平淡自然。归园田居其三种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。译文南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着...
- 10822
- 《归园田居·种豆南山下》通过叙事来表现思想感情，其中没有景物的描写、气氛的烘托，也没有比兴的运用，几乎全用叙述，只在未尾稍发议论，以点明其主旨。以下是《归园田居其三》讲稿，和小编一起来看一下吧。一、说教材1、《语文课程标准》要求：欣赏文学作品，能有自己的情感体...
- 22490
![归园田居三教案]( "归园田居三教案")
- ■教学内容人教版八年级上册第六单元第30课。■课文解读陶渊明于公元405年辞官还乡，从此终老田园。归来后，作《归园田居》诗一组，共五首。描绘田园风光的美好与农村生活的淳朴可爱，抒发归隐后的愉悦心情。为诗史上的名作，对后世的山水田园诗影响深远。课文中所选的是第三首。...
- 25266
- 归园田居其三叙述了诗人的躬耕生活和归隐决心,在当时社会,农业劳动受到世家大族的蔑视。作者不仅归隐田园,还亲自参加农业生产劳动,这不仅与一般的隐士有所区别,也表现了诗人对抗官场与世俗的勇气。引导学生准确理解诗歌的思想感情，获得积极的情感体验，是诗歌教学的重要课...
- 10514
![高中归园田居教案]( "高中归园田居教案")
- 教学目标：1、理解作者辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。2、反复吟咏，揣摩语言，想象画面，体味情感，把握形象，欣赏诗歌结构美、画面美。3、知人论世，理解诗歌所表达的思想感情。教学难点：理解情感，把握形象，学习其高...
- 34079
![归园田居·其三]( "归园田居·其三")
- 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。注释南山：指江西庐山。晨兴：早上起床。兴，起。理荒秽：除杂草。理，整顿。秽，田间杂草。带月：披着月光。带，一作戴。荷锄：扛着锄头。荷，扛着。草木长：草木长得高。长，这里易于作长(chá...
- 13312
- 或者薄雾缭山野，朝露待日晞。清晨的南山分外美丽、清幽。透过薄暮依稀可见一个破旧但不杂乱的小茅屋中走出一个青袍隐士。没有人作陪，只有与还在云雾中的朝露相依。他荷着锄，一手还攥着一本书，一只指头上还勾着一壶酒。长发和青袍一同在随着风在锄上乱舞，脚上的步伐零碎而轻盈...
- 9408
- 导语：《归园田居》是晋宋时期文学家陶渊明的组诗作品，共五首(一本作六首)。第三首诗细腻生动地描写了作者对农田劳动生活的体验，风格清淡而又不失典雅，洋溢着诗人心情的愉快和对归隐的自豪。下面小编带领大家来学习这首诗。原文：种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。...
- 15866
![归园田居作文]( "归园田居作文")
- 一声清脆的啼鸣打破一夜的寂静，天空慢慢张开了那双湛蓝的眼，使看见的人都仿佛受到了心灵的洗礼。大地发出了沉重的声响，又有什么在它的体内诞生了。在连着天际的山后面，一缕金色的耀眼阳光缓缓地似抚摸般的跃上了他那尚未清醒的脸庞，草帘轻响，惺忪的双目慢慢的打开了。美好的一...
- 33434
![《归园田居 其三》教案]( "《归园田居 其三》教案")
- 《归园田居其三》表明了诗人辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神。下面是《归园田居其三》教案，和小编一起来看一下吧。一、导入新课请同学们打开课本第206页，今天我们来学习30课诗四首。第一首《归园田居其三》，作者是陶渊明，上个单元里我们学过了他...
- 17202
- 《归园田居其三》种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。作品赏析【注释】南山：指江西庐山。晨兴：早上起床。兴，起。理荒秽：除杂草。理，整顿。秽，田间杂草。带月：披着月光。带，一作“戴”。荷锄：扛着锄头。荷，扛着。草木长：草木...
- 11771
![归园田居其三教案]( "归园田居其三教案")
- 一、导入新课请同学们打开课本第206页，今天我们来学习30课诗四首。第一首《归园田居其三》，作者是陶渊明，上个单元里我们学过了他的《桃花源记》。陶渊明可算是我国诗歌史上第一位田园诗人，因为他写出了大量歌颂田园风光和农村生活的诗篇。陶渊明的性格既刚正不阿，又适情任性...
- 7741
- 《归园田居·其三》中我们好象看见诗人在月出山岗后，心满意得地扛着锄头，哼着诗句，漫步归家的情景。下面是归园田居·其三赏析，一起来看一下吧。陶渊明创作了大量田园诗，开创了田园诗派。与中国文学史上前前后后诸多的田园诗人相比，陶渊明最大的特色就是亲自参加了...
- 14426
- 归园田居其三全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。【教学目标】1、知识与能力：⑴了解陶渊明其人及其在文学史上的影响。⑵培养学生运用朴素平淡的语言表达情怀的能力。⑶培养学生能够穿透诗文把握文章的内涵的能力。2、过程与方法：⑴在诵读中领悟诗...
- 32832
![《归园田居》其三]( "《归园田居》其三")
- 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。1、注释南山：指庐山。稀：稀少。兴：起床。荒秽：形容词作名词，指豆苗里的杂草。秽：肮脏。这里指田中杂草荷锄：扛着锄头。荷，扛着。晨兴理荒秽：早晨起来到田里清除野草。狭：狭窄。草木长：草...
- 27500
![归园田居(其三)教案]( "归园田居(其三)教案")
- 归园田居(其三)表明了诗人辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神。【教学目标】1.保护诗的整体诗性，使学生在反复的诵读中体会诗的意韵;2.填补诗的合理空白，使学生在大量的举像中感知诗的意象;3.走进诗的写作背景，使学生在高度的共感中领悟诗的意境。【...
- 15756
- 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。注释南山：指庐山。稀：稀少。兴：起床。荒秽：形容词作名词，指豆苗里的杂草。秽：肮脏。这里指田中杂草荷锄：扛着锄头。荷，扛着。晨兴理荒秽：早晨起来到田里清除野草。狭：狭窄。草木长：草木丛...
- 29067
- 归园田居其三朴素如随口而出，不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中，则使口语上升为诗句，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。归园田居其三种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜...
- 6283
文书都
