![《勾股定理》的课后教学反思范文]( "《勾股定理》的课后教学反思范文")
- 身为一位优秀的教师，我们要有很强的课堂教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的《勾股定理》的课后教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《勾股定理》的课后教学反思1本节课是公式课，探索勾股定理和利...
- 6437
![数学《勾股定理》的教学反思]( "数学《勾股定理》的教学反思")
- 勾股定理的探索和证明蕴含着丰富的数学思想和数学方法，是培养学生良好思维品质的最佳载体。它以简洁优美的图形结构，丰富深刻的内涵刻画了自然界的和谐统一的关系，是数形结合的完美典范。著名数学家华罗庚就曾提出把“数形关系”（勾股定理）带到其他星球，作为地球人与其他星球“...
- 22326
![勾股定理教学反思]( "勾股定理教学反思")
- 不断的通过反思与总结，才能不断的进步，勾股定理教学反思怎么写？以下是小编为您整理的勾股定理教学反思资料，欢迎阅读！勾股定理教学反思1《勾股定理》为八年级上第三章第一节的内容。教学的实践中难免会有一些错漏，为了弥补教学中的许多不足，数学网特地收集了相关的《勾股定理》...
- 26225
![《勾股定理》习题课教学反思]( "《勾股定理》习题课教学反思")
- 数学学习中工作量最大的部分就是解数学习题，这也是讲所学基础知识转化为基本技能的必经之路，没有大量习题的跟进是不可能很好的形成基本解题技能的。习题课就是通过各种相关习题的练习，期望能够巩固和深化对所学基础知识的理解和认识，将这些基础知识尽快的转化为基本技能。今...
- 11162
![数学《勾股定理》教学反思]( "数学《勾股定理》教学反思")
- 身为一名到岗不久的老师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编收集整理的数学《勾股定理》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学《勾股定理》教学反思1根据学生的认知结构与教材地位，为了达到本节课的教学目...
- 7907
![《勾股定理的证明》教学反思]( "《勾股定理的证明》教学反思")
- 在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到证明吧，证明一般由标题、称呼、正文、署名和日期等构成。我们该怎么拟定证明呢？下面是小编为大家收集的《勾股定理的证明》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。本节课主要通过勾股定理的证明探索，使学生进一步理解和掌握勾股定理...
- 31586
![《勾股定理的逆定理》教学反思范文]( "《勾股定理的逆定理》教学反思范文")
- 这次展示课，我上的是八年级数学课《17.2勾股定理的逆定理》，我是根据“五步三查”课堂模式来设计“导学案”和组织教学的。这次课相对于过去基础上的课堂改革是完全不同的课，其进步之处之一是规范了课堂的结构，明确了课堂模式“五步三查”，操作上更能心中有数。进步之二是发挥...
- 21465
![《勾股定理》教学反思范文]( "《勾股定理》教学反思范文")
- 作为一位刚到岗的人民教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《勾股定理》教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《勾股定理》教学反思篇1本节课是公式课，探索勾股定理和利用数形结合的...
- 25718
![勾股定理认识教学反思]( "勾股定理认识教学反思")
- 勾股定理是中学数学几个重要定理之一，它揭示了直角三角形三边之间的数量关系，既是直角三角形性质的拓展，也是后续学习“解直角三角形”的基础。接下来是小编为您整理的勾股定理认识教学反思，希望对您有所帮助。勾股定理认识教学反思1《勾股定理》是人教版教材八年级数学（下）的...
- 16831
![《勾股定理逆定理》教学反思]( "《勾股定理逆定理》教学反思")
- 《勾股定理逆定理》教学反思1星期四上午第三节讲了《勾股定理逆定理》第一课时，课后效果和我预想的一样，由于探究内容偏多，课堂容量大，后半部分感觉仓促，留给学生的思考时间显得不足。回头反思，这节课的设计思路比较合理：定理来源于生活，服务于生活。我由勾股定理引出一道生活实...
- 18406
![《勾股定理》教学反思（精选6篇）]( "《勾股定理》教学反思（精选6篇）")
- 作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编帮大家整理的《勾股定理》教学反思（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《勾股定理》教学反思1数学学习中工作量最大的...
- 27727
![《勾股定理逆定理》的教学反思范文]( "《勾股定理逆定理》的教学反思范文")
- 作为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《勾股定理逆定理》的教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《勾股定理逆定理》的教学反思1这次展示课，我上的是八年...
- 24494
![勾股定理复习课教学反思范文]( "勾股定理复习课教学反思范文")
- 本节课首先由口答引入相关知识点,激起本单元知识的初步回顾,再借小题夯实基础知识点,构建本单元知识的结构框架,然后运用例题规范知识点应用,梳理本单元的数学思想方法,接着通过对课本习题延伸,拓宽学生分析问题的视野和思路,最后分层设计课堂练习,让所有学生都能获得成...
- 8541
![《勾股定理的逆定理》教学反思]( "《勾股定理的逆定理》教学反思")
- 本节课以活动为主线，通过从估算到实验活动结果的产生让学生总结过程，最后回到解决生活中实际问题，思路清晰，脉络明了。例如：活动1问题：据说古埃及人用下图的方法画直角：把一根长蝇打上等距离的13个结，然后以3个结，4个结、5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角...
- 13055
![《勾股定理逆定理》的课后教学反思范文（通用5篇）]( "《勾股定理逆定理》的课后教学反思范文（通用5篇）")
- 作为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家收集的《勾股定理逆定理》的课后教学反思范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《勾股定理逆定理》的课后教学反思1星期四上午第三节讲了《勾股...
- 8188
![八年级勾股定理教学反思]( "八年级勾股定理教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家整理的八年级勾股定理教学反思，欢迎阅读与收藏。八年级勾股定理教学反思1勾股定理整章书的内容很少，就勾股定理和勾股定理的逆定...
- 24385
![《勾股定理》的教学反思]( "《勾股定理》的教学反思")
- 三角学里有一个很重要的定理，我国称它为勾股定理，又叫商高定理。因为《周髀算经》提到，商高说过"勾三股四弦五"的话。实际上，它是我国古代劳动人民通过长期测量经验发现的。他们发现：当直角三角形短的直角边（勾）是3，长的直角边（股）是4的时候，直角的对边（弦）正好是5。而。这是勾股定理...
- 22795
![勾股定理教学反思范文]( "勾股定理教学反思范文")
- 本节课的数学设计主要是从面对全体学生，针对学生知识水平、生活环境、思维特点、认知风格的差异等方面进行编写讲学稿的；它的主要目的是让学生应用所学的勾定理解决现实生活中的实际问题。由于学生才刚刚掌握勾股定理，根据教材，单刀直入，要求学生运用其定理解决生活中的实际问...
- 7476
![《勾股定理逆定理》的教学反思]( "《勾股定理逆定理》的教学反思")
- 我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前，周朝数学家商高就提出，将一根直尺折成一个直角，如果勾（短直角边）等于三，股（长直角边）等于四，那么弦等于五。即“勾三、股四、弦五”。它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中，在这本书的另一处，还记载了勾股定理的一般形...
- 6580
![勾股定理的教学反思]( "勾股定理的教学反思")
- 身为一位优秀的教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思要怎么写呢？以下是小编精心整理的勾股定理的教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。勾股定理的教学反思1本节课以活动为主线，通过从估算到实验活动结果的产生让学生总结过程，最后回到解决生...
- 28859
![勾股定理教学课件]( "勾股定理教学课件")
- 导语：勾股定理是一个基本的几何定理，指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。下面小编分享勾股定理教学课件，欢迎参考！一、内容和内容解析本节课为人教版八年级数学下册第十八章第一节，教材64页至66页（不含探究1）的内容。其内容包括章前对勾股定理整章的引入：北京召开...
- 23490
![勾股定理数学课的教学反思]( "勾股定理数学课的教学反思")
- 反思之一：教学观念的转变。“教师教，学生听，教师问，学生答，教师出题，学生做”的传统教学摸模式，已严重阻碍了现代教育的发展。这种教育模式，不但无法培养学生的实践能力，而且会造成机械的学习知识，形成懒惰、空洞的学习态度，形成数学的呆子，就像有的大学毕业生都不知道1平方米到底有...
- 11301
![《勾股定理》教学反思]( "《勾股定理》教学反思")
- 通过本节课的教学，我采用了合作探究、操作体验的教学方式。在课堂教学中，首先创设情境，提出问题；再让学生通过做一做、测量、判断、找规律，猜想出一般性的`结论；然后由学生想、做、量一量、猜一猜、去验证结论……使学生自始至终感悟、体验、尝试到了知识的生成过程，品尝着成功...
- 9938
![《勾股定理》说课稿及反思]( "《勾股定理》说课稿及反思")
- 华师大版八年级上直角三角形三边关系是学生们在学习数的开方和整式的乘除后的一段内容，它是学生们在已经掌握了直角三角形的有关性质的基础上进行学习的，它揭示了一个直角三角形三条边之间的数量关系，为后面解直角三角形的作好铺垫，接下来小编为你带来《勾股定理》说课稿及反...
- 13436
![《勾股定理逆定理》的课后教学反思]( "《勾股定理逆定理》的课后教学反思")
- 作为一名到岗不久的老师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《勾股定理逆定理》的课后教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《勾股定理逆定理》的课后教学反思1星期四上午第三节讲了《勾股定理...
- 8787
文书都
