![小学六年级语文《伯牙绝弦》经典教学设计（通用10篇）]( "小学六年级语文《伯牙绝弦》经典教学设计（通用10篇）")
- 作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小学六年级语文《伯牙绝弦》经典教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学六年级语文《伯牙绝弦》经典教学设计篇1【教...
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![《伯牙绝弦》教学设计]( "《伯牙绝弦》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《伯牙绝弦》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《伯牙绝弦》教学设计篇1【教学目标】１、朗读课文。背诵...
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![《伯牙绝弦》精品教学设计]( "《伯牙绝弦》精品教学设计")
- 《伯牙绝弦》精品教学设计教学目标：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、借助注释读懂课文。3、通过学文，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。教学重点：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读，读出自己的理解，读出自己的感悟。2...
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![《伯牙绝弦》教案设计]( "《伯牙绝弦》教案设计")
- 【教学目标】一、知识目标：1.朗读课文，体会人物感情。2.感受文言文的特点和魅力，初步了解学习、理解古文的方法。3.积累更多的中华经典诗文。二、能力目标：能利用所学方法去自主朗读学习其他古文。三、情感目标：感受知己的难觅，赞颂心心相印、心灵相通的真挚友情。【教学过程】...
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![伯牙绝弦的教学设计4篇]( "伯牙绝弦的教学设计4篇")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的伯牙绝弦的教学设计，欢迎大家分享。伯牙绝弦的教学设计1【学生特点】...
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![六年级上《伯牙绝弦》教学设计]( "六年级上《伯牙绝弦》教学设计")
- 【设计理念】文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟、注重积累的策略，采用情景引领，以读为本，相机点拨，拓展积淀的方式，带领学生去读去思考去吸取，与古代文学大师对话，力图让学生体验到学习古文的乐趣...
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![六年级语文《伯牙绝弦》教学反思]( "六年级语文《伯牙绝弦》教学反思")
- 身为一名人民教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的六年级语文《伯牙绝弦》教学反思，希望能够帮助到大家。六年级语文《伯牙绝弦》教学反思1《伯牙绝弦》是一篇人教版新课程实验教材...
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![伯牙绝弦教学设计模板]( "伯牙绝弦教学设计模板")
- 《伯牙绝弦》是学生在小学阶段接触的第二篇文言文，下面是小编收集整理的伯牙绝弦教学设计，欢迎阅读参考！【教学目标】1、运用多种方式反复朗读，读通文本，争取当堂背诵积累。2、根据注释自读自悟，读懂内容，从中感受古文的特点。3、充分展开想象，争取读出情感，感受知音之间真挚的情...
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![《伯牙绝弦》教学设计范文]( "《伯牙绝弦》教学设计范文")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的《伯牙绝弦》教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。教材简介：这一课是文言文，主要讲了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。伯牙...
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![伯牙绝弦教学设计]( "伯牙绝弦教学设计")
- 一、揭题导入有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它就是我们今天将要学的《伯牙绝弦》。希望通过今天的学习，同学们能进一步了解文言文，喜欢文言文。二、整体读文1．自由读，大声读，有读不通的地方多读几遍。2．再读，随机点评，必要时教师范读或带读，注意引导学生感受文言文的节奏和韵味。...
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![《伯牙绝弦》教学设计与反思]( "《伯牙绝弦》教学设计与反思")
- 《伯牙绝弦》教学设计与反思教学目标：1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。教学重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。教学难点：感受朋友间相互理解、...
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![六年级伯牙绝弦教案]( "六年级伯牙绝弦教案")
- 教学目标：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。2、借助注释读懂课文。3、通过学文，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。教学重点：1、指导学生正确、流利、有感情地朗读，读出自己的理解，读出自己的感悟。2、通过学文，感受朋友间真挚...
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![小学五年级语文《伯牙绝弦》教学设计]( "小学五年级语文《伯牙绝弦》教学设计")
- 一、揭题导入有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它就是我们今天将要学的《伯牙绝弦》。希望通过今天的学习，同学们能进一步了解文言文，喜欢文言文。二、整体读文1．自由读，大声读，有读不通的地方多读几遍。2．再读，随机点评，必要时教师范读或带读，注意引导学生感受文言文的节奏和韵味。...
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![小学六年级语文《伯牙绝弦》教案]( "小学六年级语文《伯牙绝弦》教案")
- 作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的小学六年级语文《伯牙绝弦》教案，欢迎阅读与收藏。教学目标：1、朗读课文。背诵课文。2、能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个...
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![人教版六上《伯牙绝弦》教学设计]( "人教版六上《伯牙绝弦》教学设计")
- 作为一名老师，时常需要用到教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的人教版六上《伯牙绝弦》教学设计，欢迎阅读与收藏。教学目标：1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲...
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![来自《伯牙绝弦》教学设计]( "来自《伯牙绝弦》教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的来自《伯牙绝弦》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1、朗读课文。背诵课文。2、能根...
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![小学六年级上册语文伯牙绝弦教学设计]( "小学六年级上册语文伯牙绝弦教学设计")
- 《伯牙绝弦》写出了俞伯牙和钟子期之间情谊深厚、重情重义的情感和知音难觅的现象。下面给大家分享伯牙绝弦教学设计范文，欢迎借鉴！伯牙绝弦教学设计1一、教材分析《伯牙绝弦》是学生在小学阶段接触的第二篇文言文，基于教材的特点，从年段教学目标“诵读优秀诗文，注意通过语调...
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![《伯牙绝弦》教学设计诵读]( "《伯牙绝弦》教学设计诵读")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《伯牙绝弦》教学设计诵读，欢迎大家分享。《伯牙绝弦》教学设计诵读1【教学目标】根据新课程标准的要求，结合本单元的训练...
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![《伯牙绝弦》教学设计反思]( "《伯牙绝弦》教学设计反思")
- 人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻的理解，莫过于春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事——《伯牙绝弦》，是交朋结友的千古楷模，它流传至今并给人历久弥新的启迪。正是这个故事，确立了中华民族高尚人际关系和友情的标准，说它是...
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![关于《伯牙绝弦》的教学设计]( "关于《伯牙绝弦》的教学设计")
- 【教学目标】１、朗读课文。背诵课文。２、能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。３、积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。【教学重难点】１、重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。２、难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的...
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![伯牙绝弦的教学设计]( "伯牙绝弦的教学设计")
- 作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的伯牙绝弦的教学设计，希望对大家有所帮助。伯牙绝弦的教学设计1【学生特点】本课的学习主体是六年级上学期的学...
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![伯牙绝弦的经典教案]( "伯牙绝弦的经典教案")
- 《伯牙绝弦》的故事一直流传至今，下面就是小编为您收集整理的伯牙绝弦的经典教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！伯牙绝弦的经典教案一、教材解读人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。纯真友谊的基础是理解，中华文化在这方面最形象最深刻...
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![伯牙绝弦教学设计范文]( "伯牙绝弦教学设计范文")
- 【设计理念】文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟、注重积累的策略，采用情景引领，以读为本，相机点拨，拓展积淀的方式，带领学生去读去思考去吸取，与古代文学大师对话，力图让学生体验到学习古文的乐趣...
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![《伯牙绝弦》初中教学设计]( "《伯牙绝弦》初中教学设计")
- 教师简介：王文霞，女，出生于1977年2月，现任教于南岸区黄桷垭小学，小学高级教师2009年获得南岸区阅读教学竞赛一等奖教学特色是：立足语文学科自身特点，注重学生自主学习，质疑问难，善于培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，使学生奠定终身学习的基础，终身受益教研特长：善于在日...
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![俞伯牙绝弦教学设计]( "俞伯牙绝弦教学设计")
- 《伯牙绝弦》一文是小学语文教材中为数不多的文言文。故事荡气回肠、耐人寻味，记叙了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的纯真友谊、知己的境界，定义了中华民族高尚人际关系与友情的标准。下面是语文迷小编收集整理的俞伯牙绝弦教学设计，欢迎阅读参考！俞伯牙绝弦教学设计1一、教学...
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