- 一、谈话导入,揭示课题教师指着课前画的三只不同样子的松鼠,这是什么?(松鼠)松鼠在你脑海中是一个怎样的印象?(活泼可爱、灵活乖巧、惹人喜爱)是啊,松鼠被成为大森林的精灵,你手头上有多少关于这小精灵的资料?交流一下吧!板书:贮存粮食、灵巧可爱、树上搭窝如果有一天松鼠跑到我们家里...
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- 教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文,联系生活理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情,激发学生爱动物的`情感。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写真实、写具体。教学重难点1、感受松鼠的可爱,体会作者对...
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- 教学目标1.理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学难点:学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。教学准备:课前阅...
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- 作为一名人民教师,时常需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的跑进家来的松鼠的优秀教案,欢迎阅读与收藏。跑进家来的松鼠的优秀教案1【教学目标】1、知识目标:认识3个生字,会写3个生字。2、能力目标:让同学了解一些小...
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- 【教学设想】让略读课成为课、课外阅读的桥梁。力求实现得法于课内,得益于课外的目标。【三维目标】1、知识:在学习课文的过程中识记生字新词,理解课文内容。2、能力:学会明大意,悟感情的阅读方法。3、情感:有感情地朗读课文,体会作者的喜爱之情,油然而生对小动物关爱之意。【教学重...
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- 《跑进家来的松鼠》是一篇略读课文,篇幅相对较长,但文字浅显,对于六年级的学生来说,内容理解起来还是比较轻松的。下面是小编收集整理的跑进家来的松鼠教学设计,欢迎阅读参考!教学目标:1、学习“储备、贮存、不甘落后,哭笑不得”等新词。2、用较快的速度阅读课文,理解课文,体会松...
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- 教学目标1.理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学难点:学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。教学准备:课前阅...
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- 【设计理念】本篇阅读课文文字浅显,让略读课文成为课内外阅读的桥梁。阅读是个性化的行为,指导学生通过自主、合作、探究的形式学习,强化感悟,采用情景引领,以读为本,相机进行写作指导,带领学生去汲取本文写作优点,力求实现“得法于课内,得益于课外”从而,提高学生的阅读和写作水...
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- 学习目标1、理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2、有感情地朗读课文,养成关心热爱小动物的良好习惯。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的,并能在习作和课外阅读中尝试使用。学习重点:理解课文内容,体会作者的喜爱之情。学习难点:学会“通过抓具...
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- 教学目标1.理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学难点:学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。教学准备:课前阅...
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- 《跑进家来的松鼠》教学设计(一)教学设想:让“略读课”成为课、课外阅读的桥梁。力求实现“得法于课内,得益于课外”的目标。三维目标:知识:在学习课文的过程中识记生字新词,理解课文内容。能力:学会“明大意,悟感情”的阅读方法。情感:有感情地朗读课文,体会作者的喜爱之情,油然而生...
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- 《跑进家来的松鼠》一文体现了松鼠与我们一家建立的深厚情感,下面小编整理了关于《跑进家来的松鼠》的教案,希望能给大家提供一些帮助。【教学目标】1、理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3、继续训练快...
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- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编帮大家整理的《跑进家来的松鼠》优秀公开课教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。【设计理念...
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- 作为一名教师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编收集整理的《跑进家来的松鼠》教学设计,希望能够帮助到大家。《跑进家来的松鼠》教学设计1教学目标1、快速阅读课文,理解课文内容,体会作者一家对...
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- 知识目标1.认识3个生字,会写3个生字。2.让学生了解一些小动物的生活习性。3.培养学生热爱大自然热爱小动物。教学重点:1.自主识字识词。2.培养学生热爱大自然热爱小动物。教学媒体:有关课文的课件教学时间:1课时教学过程:一、猜谜揭题,激发兴趣同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家...
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- 在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编为大家整理的《跑进家来的松鼠》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希...
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- 一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等。3、理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情,激发学生爱动物、爱自然。二、重难点1、感受松鼠的可爱,体会作者对松鼠的喜爱之情。2、领悟作者通过具体事例...
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- 教学目标1.读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等词语。2.有感情地朗读课文。理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情,激发学生爱动物、爱自然的情感。教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学难点:学习作者如何将动物与人之间...
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- 作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编整理的跑进家来的松鼠教学设计模板,希望对大家有所帮助。教学目标:1、学习“储备、贮存、不甘落后,哭笑不得”等新词。2、用较快的速度阅读...
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- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编帮大家整理的《跑进家来的松鼠》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《跑进家来的松鼠》教学设计1教学设想:让“略读课”...
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- 教学目标:1、知识目标认识3个生字,会写3个生字。2、能力目标让学生了解一些小动物的生活习性。3、情感目标培养学生热爱大自然热爱小动物。教学重点:1、自主识字识词。2、培养学生热爱大自然热爱小动物。教学媒体:有关课文的课件教学时间:1课时教学过程:一、猜谜揭题,激发兴趣同...
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- 教学目标1.理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学难点:学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。教学准备:课前阅...
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- 教学目标1.读读记记储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得等词语。2.有感情地朗读课文。理解课文内容,体会作者对松鼠的喜爱之情,激发学生爱动物、爱自然的情感。教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学难点:学习作者如何将动物与人之间的感...
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- 教学目标:1、知识目标认识3个生字,会写3个生字。2、能力目标让学生了解一些小动物的生活习性。3、情感目标培养学生热爱大自然热爱小动物。教学重点:1、自主识字识词。2、培养学生热爱大自然热爱小动物。教学媒体:有关课文的课件教学时间:1课时教学过程:一、猜谜揭题,激发兴趣同...
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- 教学目标1.理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。教学重点:理解课文内容,体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。教学难点:学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。教学准备:课前阅...
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