![捏胶泥五年级作文]( "捏胶泥五年级作文")
- 今天，姥姥家的新房子已经改的象样了，我和姥姥老姥爷，爸妈，哥哥一起去了建筑工地去看看，路上左拐右拐，拐个没完没了。许久，我们到了建筑工地，工人们辛苦的忙碌着，满头大汗，我们从大石板上翻过去，楼道很宽敞，参观了房子，我和哥哥很快就不耐烦的下来了。迅速地跑到一个足足有米高的大沙堆...
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![捏橡皮泥的作文]( "捏橡皮泥的作文")
- 星期六，爸爸妈妈都上班了，我一个人在家，写完作业后，我也开始了我的工作—捏橡皮泥。捏橡皮泥是我的长项，我经常在爸爸妈妈不在家的时候捏各式各样的东西，弄得满地满桌子都是橡皮泥的渣子，但它能给我带来很多乐趣。我想妈妈每天上班那么忙，下班后还要洗衣做饭整理家务，真辛苦，我得给...
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- 捏橡皮泥1你喜欢玩吗？你喜欢玩橡皮泥吗？今天，我玩了橡皮泥！妈妈告诉我们：“先用一块橡皮泥捏成椭圆体，然后在椭圆体的两侧分别戳个小窟窿和小小的嘴巴，接着用漆黑色的橡皮泥做两个小眼睛镶在窟窿里，再在椭圆体上捏出四肢，最后再搓出一条尾巴和两只耳朵，这就做成了一只顽皮的小老鼠...
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![捏橡皮泥作文]( "捏橡皮泥作文")
- 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的捏橡皮泥作文，希望能够帮助到大家。捏橡皮泥作文1有一天，我心血来潮想捏橡皮泥，拿出各色橡皮泥，想着捏什么呢？忽然，我...
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![捏彩泥作文]( "捏彩泥作文")
- 在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的捏彩泥作文，希望能够帮助到大家。捏彩泥作文1妈妈从超市给我买回来了一包彩泥，我高...
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![捏橡皮泥作文五篇]( "捏橡皮泥作文五篇")
- 篇一：捏橡皮泥昨天老师让把橡皮泥带上，说今天美术课时要用，我当时就想今天的美术课肯定要让我们用橡皮泥捏东西了，我特别喜欢用橡皮泥捏东西，感觉很有意思。果然今天的美术课上美术老师让我们用橡皮泥捏东西，老师说可以捏蜡烛，也可以捏鞭炮，还可以捏年糕，我捏了蜡烛，捏完后我感觉自...
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![《捏泥巴》说课稿]( "《捏泥巴》说课稿")
- 《捏泥巴》是人美版小学三年级上学期的第九课，属于美术教学中的“造型?表现”领域。其实一看题目就好象已经注入了活动的趣味性，不光是孩子们就连我们自己都觉得捏泥巴是一件很快活的事情。因此把捏泥巴作为本课的学习内容，不但可以激发学生的兴趣，满足孩子们天生爱玩的需要，...
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![【荐】捏橡皮泥作文]( "【荐】捏橡皮泥作文")
- 在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的捏橡皮泥作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。捏橡皮泥作文1这个星期二，我们班要举行了一次捏橡皮...
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![捏泥人作文]( "捏泥人作文")
- 小说《俗世奇人》里有一个泥人张，捏泥人相当厉害。今天，我也荣幸地当了一回“泥人徐”，体会到了捏泥人的乐趣。一进青少年宫的大门，我就看到远处有一片五彩的“海洋”。走近一看，啊，原来是一件件精妙绝伦的陶瓷作品陈列在架子上。它们的颜色均匀亮丽，摸起来光滑圆润。“真漂亮！”...
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![捏泥人小学作文]( "捏泥人小学作文")
- 人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活中曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像一枚绚丽的贝壳，让我珍藏至今。记得上小学三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆的橡皮泥，教我们捏泥人。听说要做手工，大家兴奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。...
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![捏橡皮泥的一年级作文100字]( "捏橡皮泥的一年级作文100字")
- 一天，爸爸给我买了一盒橡皮泥，五颜六色的，很好看。开始我不会捏泥人，后来我让爸爸叫我怎么做。先做出小人儿的头，再做出小人儿的身体，最后做小人儿的.四肢，各用了不同颜色的橡皮泥，然后再把他们组合起来。五颜六色的小泥人就做成了。这是我第一次自己动手做小泥人儿，我高兴极了。...
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![捏橡皮泥作文【热】]( "捏橡皮泥作文【热】")
- 在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的捏橡皮泥作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。捏橡皮泥作文1你喜欢玩吗？你喜欢玩橡皮泥吗？今天，我玩了橡皮泥！妈妈告诉我们：“先用一...
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![捏橡皮泥周记]( "捏橡皮泥周记")
- 时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，一定有不少的收获，此时此刻我们需要写一篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编帮大家整理的捏橡皮泥周记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。捏橡皮泥周记1我最喜欢星期一和星期四了，因为这两天有美术课。老师说：“下一...
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![捏橡皮泥作文【精】]( "捏橡皮泥作文【精】")
- 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的捏橡皮泥作文，仅供参考，欢迎大家阅读。捏橡皮泥作文1晚上吃过晚饭，我的手工时间到了。今天的手工是捏橡皮泥。一开始我想捏一头...
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![捏泥人作文600字]( "捏泥人作文600字")
- 很多人都觉得彩泥只是一种玩具，没有多大用处。如果你这么想，那就大错特错啦。昨天晚上，我们一家和佳佳一家一起在外面吃饭。一进饭店门口，我便看到许多小朋友聚精会神的围在那里一动不动。我的好奇心立刻被调动起来，于是就向前几步想看个究竟。哦，原来是位老奶奶正在捏泥人呢。...
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![捏橡皮泥四年级作文400字]( "捏橡皮泥四年级作文400字")
- 傍晚的时候妈妈在文具店买了一大箱橡皮泥，我非常开心，准备回家和妹妹好好玩一玩。这箱橡皮泥共有三十六种颜色，有玫红、粉红、朱红、草绿、深绿、碧绿、湖蓝、湛蓝......每一盒不同颜色的橡皮泥上还印有不同的图案，有大象游泳、小猫打鼓、斑马开飞机、猴子荡秋千等等，每一幅画...
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![【热】捏橡皮泥作文]( "【热】捏橡皮泥作文")
- 在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的捏橡皮泥作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。捏橡皮泥作文1上周二的手工课上，老师让我们捏橡皮...
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![捏泥娃娃作文]( "捏泥娃娃作文")
- 今天的劳技课上，老师让我们展示一下自己最拿手的小制作，同学们听了，个个跃跃欲试，想一显身手。我最拿手的要算是捏橡皮泥了，我捏过盘子，捏过杯子，捏过小白兔，可是，这些作品都太平常了，很难引人注目。捏什么呢？我冥思苦想起来。突然，我脑海中灵光一闪：捏一个漂亮的泥娃娃！-说干就干。我...
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![捏橡皮泥作文【荐】]( "捏橡皮泥作文【荐】")
- 无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的捏橡皮泥作文，欢迎大家分享。捏橡皮泥作文1“哇，我最喜欢的橡皮泥！”今天作文课上，米米老师二话不说...
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![合作捏橡皮泥作文]( "合作捏橡皮泥作文")
- 星期四下午第一节课是美术课，任老师教我们做橡皮泥名片。同学们听了可高兴了。任老师先给我们讲了制作泥名片的要求和方法。然后只听老一声：“预备，开始。”同学们赶紧动起手来。我和周玉冰也快速的合作起来。我先拿了些紫色和粉色用手压一压，成长方形把它当成名片，贴在了图画...
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![【精】捏橡皮泥作文]( "【精】捏橡皮泥作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的捏橡皮泥作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。捏橡皮泥作文1我们都有各自擅长的技艺，但是这些技艺不是天生...
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![彩泥塑捏六年级作文]( "彩泥塑捏六年级作文")
- 我是一个喜欢做手工的女孩子。今天，我终于可以去参加我最喜欢的课程——彩泥塑捏啦！今天的天气很热，太阳火辣辣的烤着大地。我冒着天上“大火球”，再一次来到了乡政府，来参加彩泥塑捏这个活动。我推开门，里面已经有好多的同学了！我找了个位子，坐在了我同学的旁边。我心想：这节课还...
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![学捏橡皮泥作文]( "学捏橡皮泥作文")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的学捏橡皮泥作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。学捏橡皮泥作文1我们都有各自擅...
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![捏泥塑小学作文]( "捏泥塑小学作文")
- 星期五，我们很高兴，因为老师要教我们捏泥塑！到了下午，老师来到教室，我们便开始了准备工作。打开工具箱，泥塑的颜色可真多呀，有黄的、有红的、还有蓝的等等，有的颜色很深，有的颜色又很浅，真是五颜六色啊！开始做了，老师拿出了一个可爱的绿青蛙，同学们异口同声地夸赞说：“真像一个大活蛙！”...
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![捏泥人艺术作文]( "捏泥人艺术作文")
- 无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的捏泥人艺术作文，希望能够帮助到大家。捏泥人艺术作文1在生活中，处处都有艺术，有唱歌、跳舞...
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