![《礼貌歌》教案范文（精选8篇）]( "《礼貌歌》教案范文（精选8篇）")
- 作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的《礼貌歌》教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《礼貌歌》教案篇1活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。并在老...
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![幼儿园小班艺术教案：《礼貌歌》]( "幼儿园小班艺术教案：《礼貌歌》")
- 作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班艺术教案：《礼貌歌》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标：1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提醒下会正确使用。2、熟悉...
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![礼貌教案]( "礼貌教案")
- 礼貌教案活动目标：1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合用。2、初步养成文明礼貌行为和意识。3、让幼儿体验如何学说礼貌用语，与小伙伴交流。4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：小兔子和小狗玩具、幼儿用书活动过程：一、教师出示小兔和...
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![托班语言讲礼貌教案]( "托班语言讲礼貌教案")
- 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面就是小编整理的托班语言讲礼貌教案，一起来看一下吧。设计背景为了...
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![《礼貌显魅力》教案]( "《礼貌显魅力》教案")
- 一、教学目标：1、知识目标：了解礼貌的基本含义；理解讲礼貌的重要性；掌握文明礼貌的主要表现。2、能力目标：在实际生活中，学会在与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，逐步学会以礼待人。3、情感态度和价值观目标：体验文明礼貌带给自己的乐趣，树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣...
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![中班《礼貌让行》礼仪教案]( "中班《礼貌让行》礼仪教案")
- 活动设计背景针对现今社会的独生子女以自我为中心、不懂的关爱他人的普遍现象，设计本课程活动目标1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。2、教育幼儿进出门是要有秩序礼貌让行，进而指导集体活动时要有秩序。3、深入贯彻《弟子规》的内涵。教学重点、难点重点：指导孩子互...
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![《礼貌歌》的教案设计]( "《礼貌歌》的教案设计")
- 活动目标:1、在轻松和谐的氛围中，体验歌曲的情感内涵。2、通过图片、动作等形式记忆歌词，并学唱歌曲3、能用简单的动作大胆地表达对歌曲的理解。活动准备：1、经验准备：课前熟悉过歌曲的旋律2、物质准备：图片8张、钢琴活动重点：能够理解歌词内容，并学唱歌曲活动难点：能用简单的动...
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![《谈礼貌》教案]( "《谈礼貌》教案")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《谈礼貌》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步感知说理性文章的表达...
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![大班语言文明礼貌歌教案]( "大班语言文明礼貌歌教案")
- 在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的大班语言文明礼貌歌教案，仅供参考，欢迎大家阅读。活动目标：1、学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌活动准备：故事...
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![《礼貌歌》大班教案]( "《礼貌歌》大班教案")
- 作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的《礼貌歌》大班教案，欢迎阅读与收藏。《礼貌歌》大班教案1活动目标：1、熟悉旋律，了解歌词。2、初步学唱《礼貌歌》，在教师动作的暗示下唱准弱起...
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![《谈礼貌》优秀教案]( "《谈礼貌》优秀教案")
- 一、揭题1、两生扮演（1）（[1]同学A满头大汗的拍门，很大力，教室里很恬静，你没有和老师打任何招呼，就冲到了座位上）（[2]同学B轻轻地敲门，开门后，很有礼貌的说：“吴老师对不起，路上一位老师请我做事，我迟到了，耽误了大家的学习时间，真不好意思！{一脸不好意思的样子}）（2）请上座位！同学们，今天吴老师...
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![小班礼貌社会教案]( "小班礼貌社会教案")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小班礼貌社会教案，希望能够帮助到大家。小班礼貌社会教案1活动目标：1、交流新年做客的感受，学习怎样做客和接待客人。...
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![礼貌用语教案]( "礼貌用语教案")
- 礼貌用语教案活动目标：1．让幼儿学会与人见面时的相关礼仪，感受友好同伴、礼貌待人的传统美德。2．培养幼儿的语言表达能力。3．通过本次活动，促使幼儿能正确的使用礼貌用语。4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5．发展幼儿思维和口语表达能力。活动重难点：活动重点是要求幼儿了...
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![文明礼貌用语教案]( "文明礼貌用语教案")
- 教学目标：A类：1、了解文明礼貌用语“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。2、学会在生活中使用“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”等礼貌用语。B类：1、认识“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”。2、初步了解“谢谢，不客气”和“对不起，没关系”的使用场景。C类：1、跟说“谢谢，不客气”...
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![讲礼貌托班教案]( "讲礼貌托班教案")
- 活动目标：理解画面内容，尝试使用"请""对不起"等礼貌用语重点难点：理解画面内容，尝试使用"请""对不起"等礼貌用语活动准备：经验准备：生活中幼儿会使用基本的礼貌用语物质准备：教学大书生活常规《讲礼貌》，皮球一个活动过程：一、根据大书的画面内容，进行情景表演。--表演动作时，神态和...
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![大班上学期语言教案《礼貌歌》]( "大班上学期语言教案《礼貌歌》")
- 作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的大班上学期语言教案《礼貌歌》，仅供参考，大家一起来看看吧。活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。并在老师的提醒下会...
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![幼儿园小班教案《礼貌》]( "幼儿园小班教案《礼貌》")
- 作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的幼儿园小班教案《礼貌》，希望对大家有所帮助。幼儿园小班教案《礼貌》1活动目标：1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合用。...
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![大班语言礼貌歌教案]( "大班语言礼貌歌教案")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的大班语言礼貌歌教案，欢迎阅读与收藏。[课题研究案例]大班童谣：礼貌歌活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对...
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![懂礼貌中班教案]( "懂礼貌中班教案")
- 懂礼貌中班教案一、设计意图：懂礼貌是孩子生活中重要的一部分，它来源于幼儿的生活，贴近幼儿的生活，同时也是为幼儿美好的明天做铺垫，为了孩子有一个美好的明天，我们要养成孩子懂礼貌的好习惯。就我实习时的观察发现孩子们在礼貌方面的认识有很大差异，有的孩子上幼儿园时要家长和...
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![中班有礼貌教案]( "中班有礼貌教案")
- 设计背景为了更好地培养中班幼儿的礼貌行为，重点培养幼儿良好的礼貌行为：见到老师、小朋友会主动地问好、问早，离园会和老师小朋友再见，会使用简单的礼貌用语，如：你好、谢谢、再见、请、对不起、没关系等，并针对这一常规要求，要求家长配合在早晨入园和离园时提醒孩子和老师小朋友...
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![大班语言《礼貌歌》教案]( "大班语言《礼貌歌》教案")
- 活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。并在老师的提醒下会正确使用。2、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。活动准备：小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。活动过程：一、导入：小朋友们...
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![幼儿园小班礼仪礼貌教案]( "幼儿园小班礼仪礼貌教案")
- 活动设计背景小班的孩子刚刚入托不久，对一些基本的常用礼貌用语，运用的不是很好。故此设计了本节课。希望通过本节课的学习能够对幼儿起到一定的帮助和进步。活动目标1、让幼儿在游戏和环境创设的.过程中体验并学会使用礼貌用语，谢谢，不客气。2、复习基本的礼仪问好。3、让幼...
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![课文《谈礼貌》教案设计]( "课文《谈礼貌》教案设计")
- 教学目的：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让学生从小养成以礼待人，使用礼貌语言的习惯。教学重难点：初步感知说理性文章的表达...
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![礼貌歌教案（精选5篇）]( "礼貌歌教案（精选5篇）")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的礼貌歌教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。礼貌歌教案1活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”...
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![中班语言礼貌歌教案]( "中班语言礼貌歌教案")
- 设计背景为了更好地培养中班幼儿的礼貌行为，重点培养幼儿良好的礼貌行为：见到老师、小朋友会主动地问好、问早，离园会和老师小朋友再见，会使用简单的礼貌用语，如：你好、谢谢、再见、请、对不起、没关系等，并针对这一常规要求，要求家长配合在早晨入园和离园时提醒孩子和老师小朋友...
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