![情境语文的教学设计]( "情境语文的教学设计")
- 情境语文的教学设计情境语文篇一：情景作文情景作文(也称情境作文)，就是根据具体场合的情形或某种景象或某种境地，运用联想和想象进行写作的一种作文样式。这种作文形式对训练同学们的描写、记叙、抒情能力，特别是想象能力、创新能力，都具有较重要的作用。情景作文，就内容来说，可...
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![创情境，感诗情，悟诗蕴 教案教学设计]( "创情境，感诗情，悟诗蕴 教案教学设计")
- 创情境，感诗情，悟诗蕴--《纸船》说课稿乐清市智仁中学项海杰一、说教材《纸船》是人教版七年级上第五单元的一篇文章,该单元以“家庭、亲情”为在主题，共设置了五篇课文。这些文章作者均以自己的切身体验,写出了亲情的丰富和多样，从而引起读者的感情共鸣,《纸船》是一首情深...
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![情境导入教学设计]( "情境导入教学设计")
- 作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的情境导入教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。情境导入教学设计1“良好的'开端是成...
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![人生的境界教学设计]( "人生的境界教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家整理的人生的境界教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。人生的境界教学设计1教学目标1.理解四种不同的人生境界，努...
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![教学情境创设下的幼儿教学论文]( "教学情境创设下的幼儿教学论文")
- 一、幼儿教学情境创设原则幼儿教育特点和其他教育活动不同，这决定了教学情境创设的特殊性。因此，教师要深刻认识创设教学情境的特殊性，把握幼儿好奇心强、求知欲旺盛的特点，遵守一定的原则开展幼儿教学活动。1.形象性原则创设教学意境，把握形象性原则，意在更好地处理幼儿感性认...
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![语文《人生的境界》教学设计]( "语文《人生的境界》教学设计")
- [教学目标]1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。4.品味随笔的写作特点。[教学重点]探究语句的含义。[教学难点]四种境界的认识。[教学方法]品读法[课时安排]1课时[教学过程]第一课时一....
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![小学语文创设情境教学论文]( "小学语文创设情境教学论文")
- 摘要：语文学科知识内容的具体教学效果，对于小学生群体的综合性成长发展质量水平具备深刻影响，本文围绕创设情境教学法在小学语文教学中的应用问题，选取三个具体方面展开了简要的论述分析。关键词：创设情境教学法;小学语文;教学;应用语文学科，是小学阶段现行教学知识内容构成体...
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![大气环境的教学设计]( "大气环境的教学设计")
- 作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的大气环境的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。【教学目标】知识与技能1.了解大气垂直分层的依据以及...
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![情境作文教学设计]( "情境作文教学设计")
- 作为一位杰出的老师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的情境作文教学设计，希望能够帮助到大家。（一）有趣的游戏教学目标：1、创设情境，开展互动游戏，激发学生写作热情。2、渗透写法，指导学生...
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![论文《对小学计算教学情境建设的思考》]( "论文《对小学计算教学情境建设的思考》")
- 摘要：在数学领域里，计算可谓是进行一切数学实践活动的重要技能。新课程实施以来，计算教学亮点频现、精彩纷呈，尤其是计算与应用的结合成了目前小学数学教学的"时尚".然而，时尚背后，过于追求情境而忽视计算的本质，计算课与解决问题课相混淆等诸多问题也接踵而来，不得不引人深思。...
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![语文《慈母情深》的教学设计]( "语文《慈母情深》的教学设计")
- 作为一位杰出的教职工，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的语文《慈母情深》的教学设计，欢迎阅读与收藏。语文《慈母情深》的教学设计1...
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![语文情境教学的论文]( "语文情境教学的论文")
- 导语：论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。下面是由小编整理的关于语文情境教学的论文。欢迎阅读！语文阅读情境创设研究1.利用导入艺术创设情境良好的开端是成功的一半。对于初中语文阅读教学来说，科学合理地导入新课是一门重要的艺术，因为，良好的导...
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![对小学计算教学情境创设的思考论文]( "对小学计算教学情境创设的思考论文")
- 运用合适的情境，激发学生对学习的兴趣，让学生将自身的情绪融入学习中，使得学生能够感到学习的快乐、愉悦和自信，下面是小编为大家准备的对小学计算教学情境创设的思考论文，希望大家喜欢。摘要：在数学领域里，计算可谓是进行一切数学实践活动的重要技能。新课程实施以来，计算教学亮...
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![关于巧设教学情境的语文教学论文]( "关于巧设教学情境的语文教学论文")
- 让自己的课堂成为真正高效的课堂，是每一位教师的追求。怎样才能构建高效的语文课堂？我一直在努力地思索、探求，逐步有了一点自己的想法。下面我以《背影》一课为例，谈谈我对语文课堂高效之路的探索。一、充分突出学生的主体地位课堂教学说到底还是学生的自主学习活动，课堂教学...
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![《人生的境界》教学设计]( "《人生的境界》教学设计")
- 一、教学目标：1、促进学生对人生意义的思考，明白在做平常事情的时候也应有精神追求的道理，努力使自己从一个自然的人变为一个有道德境界的人。2、大概了解中国哲学的一些特点，如它既是人世的也是出世的，它的任务是提高人的精神境界。3、体会学者散文思路明晰、内涵丰富、说理...
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- 朝阳区大山子二小马玉芳北京市小学语文第六册《小镇的早晨》一课，以散文的体裁、清丽的文字把人、景、物融为一体，描绘了江南水乡小镇的早晨安静、热闹，忙碌的景象，表达了作者对小镇新貌的赞美和对生活的热爱之情。课文的重点是通过理解语言文字了解小镇特有的景象，体会作者对...
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![创设教学情境优化语文教学]( "创设教学情境优化语文教学")
- 【关键词】语文情境创设【内容摘要】发挥好语文教学中的情境效应，不仅对激发学生的求知欲望，增强学生的学习兴趣，发展学生的智力、能力具有重要的作用，而且对于促进素质教育的深入发展，提高教学质量产生积极的影响。【正文】《新课标》指出：要努力建设开放而有活力的语文课程。...
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![人文环境教学设计]( "人文环境教学设计")
- 教学目标：知识与技能：说明亚洲是世界上人口最多的大洲；了解人口总数，人口自然增长率和人口净增加数之间的关系；理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题；了解亚洲多种多样的地域文化特点；了解亚洲个国家之间的经济发展差异。通过分析各国产生经济差异的原因，提高学生分析问题和...
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![设置的教学设计详情]( "设置的教学设计详情")
- 设置的教学设计详情《阳光》公开课教案1第一课时教学目标:认读12个生字,会写8个生字.正确,流利地朗读课文.教学重点,难点:认读12个生字,会写8个生字.正确,流利地朗读课文.在朗读中初步了解课文内容.教具准备:卡片,课件.教学过程:导入出示课件:阳光洒满大地.师:多么美好的...
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![一次设计欣赏教学情境活动的反思]( "一次设计欣赏教学情境活动的反思")
- 一年级学生好奇、好动，模仿力、表现欲强，适合采用歌、舞、角色表演、游戏、图片等相结合的直观教学法。针对这些特点，情境教学一直是教师比较钟爱的教学方法。在那一个个故事、游戏中，一年级学生的学习兴趣被激发，他们会自主地参与各项活动，并能从中学习掌握各种音乐知识，了解音...
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![小学环境教学课题设计之学校环境情况调查]( "小学环境教学课题设计之学校环境情况调查")
- 小学环境教学课题设计之学校环境情况调查调查课题:保护环境年级:五六年级目的:1.知道环境是人类生存的'基本条件,保护环境,人人有责。2.自觉保护环境卫生，积极参加保护环境的公益活动。准备：1.预习课文。2.课前一周给每位同学都准备一份调查表（见“学生页”）。3.将学生分组，...
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![《称赞》情境导入教学设计范文]( "《称赞》情境导入教学设计范文")
- 课时：一课时一、教学内容分析课文《称赞》所在的单元是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。这篇课文是一个有趣的童话故事：小獾在小刺猬“你真能干，小板凳做得一个比一个好”的称赞下有了自信和进步，小獾的一句“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果”，让小刺猬消除...
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![情境导入教学设计范文]( "情境导入教学设计范文")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的情境导入教学设计范文，希望能够帮助到大家。一、活动目标：学会应用信息技...
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![《学无止境》教学设计]( "《学无止境》教学设计")
- 教学目标：1、了解课文内容，理解学无止境的意义。2、通过朗读，讨论交流等方式深刻理解课文内容。3、使学生认识到学习永无止境，培养学生坚持学习，终身学习的意识。教学重点：理解学无止境的意义，树立终身学习的意识。教具准备：小黑板教学流程：一、导入：同学们，经过六年的小学学习生活，...
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![高三语文《人生的境界》的教学设计]( "高三语文《人生的境界》的教学设计")
- 高三语文《人生的境界》的教学设计［教学目标］1、理解人生四种境界的内涵；2、品味文中含义丰富的语句。［教学方法］采取自读质疑、小组讨论和全班共同研究的方法。［课时安排］1课时［教学过程］一、导入新课现代著名作家、学者林语堂先生30年代曾感慨地说：“今天我们所有的哲学都是一种...
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