![五年级《口语交际 习作七》教学设计]( "五年级《口语交际 习作七》教学设计")
- 教学目标：1．通过学生讲人物故事，训练学生的口头表达和交际能力。2．讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲，要讲得具体生动。听众听时要认真，听后有不清楚的地方可以询问，还可以补充相关情节。3．运用课文中一些写人的方法写一个印象深刻的人，要求反映人物某一方面的特点。教学...
- 15116
![《口语交际·习作三》优秀教案]( "《口语交际·习作三》优秀教案")
- 《口语交际·习作三》优秀教案【学习目标】１、了解和认识争辩，对争辩发生一定的兴趣，能积极尝试，参与争辩。２、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。【教学过程】第一课时口语交际一、读题引入１、读课本“口语交际”，理解辩题。２、确定观点，准备...
- 14128
![冀教版三年级语文下册《口语交际好孩子》教案]( "冀教版三年级语文下册《口语交际好孩子》教案")
- 知识与技能目标：1、能用普通话和别人进行交流，能条理清晰的表达自己的想法。2、让学生敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。过程与方法目标：1、培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ]讲普通话的习惯，激发学生交际的欲望和自我表达的`能力。2、让学生认真倾听他人发言，...
- 17066
![跨文化交际在基础日语教学中的应用论文]( "跨文化交际在基础日语教学中的应用论文")
- 新国标的制定要求高等学校外语专业要不断探索新的教学标准来适应社会需求，而加强实践教学也是高等院校势必要走的道路。在日语教学过程中，跨文化交际能力的培养也是日语工作者普遍关注到的问题并一直在付诸实践，但仍存在较多问题。综合笔者所从事的基础日语教学现状，在新的时...
- 13742
![口语交际教学反思之未来的桥]( "口语交际教学反思之未来的桥")
- 口语交际教学反思之未来的桥怀着几分忐忑，带着几许遗憾，执教了口语交际《未来的桥》，课后感触颇多，下面就这节课谈一谈自身在教学中的感悟。《未来的桥》是第二册第八单元语文园地的口语交际训练。本节课目的是为了发挥同学的想象，培养同学的口头表达能力。整节课围绕着创情境...
- 12618
![谈经济全球化背景下跨文化交际能力的培养论文]( "谈经济全球化背景下跨文化交际能力的培养论文")
- 内容摘要：经济全球化背景下，我国国际间跨文化合作日益增多，同时，不同文化的冲突也常常是影响国际合作的重要因素。本文在阐述跨文化交际能力的内涵的基础上，探讨了其培养目标、教师的角色和课程设计、教学策略，希望为我国培养国际化人才，并提高其跨文化交际能力有所借鉴。关键词...
- 8192
![《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计]( "《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计")
- 《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计一、情境导入，感知动物的奇妙1、教师引用书中的第一段话导入：小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权我们这个世界更加丰富多彩，生机勃勃!鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过驯练的狗，能为...
- 19515
![《口语交际·小兔运南瓜》教学设计]( "《口语交际·小兔运南瓜》教学设计")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《口语交际·小兔运南瓜》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧！《口语交际·小兔运南瓜》教学设计篇1〖指导思想〗根据《...
- 22256
![六年级上册口语交际习作四教案]( "六年级上册口语交际习作四教案")
- 第一、二课时指导习作A案写建议书课前准备：通过书本、杂志及走访了解现在浪费资源、污染环境的现象，并作好相关资料的搜集。一、谈话导入，引起思考1．回顾本单元的几篇课文，它们都有一个共同的主题，是什么？2．谈话：是呀，我们赖以生存的地球只有一个，它多么需要我们的保护呀！可生活中，浪...
- 25201
![口语交际·劝说教学设计]( "口语交际·劝说教学设计")
- 作为一名人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的口语交际·劝说教学设计，希望对大家有所帮助。口语交际·劝说教学设计1教学目标：1、培养学生运用精妙得体的语言进...
- 23737
![写作和口语交际 教案教学设计]( "写作和口语交际 教案教学设计")
- 教学目标1．学会选材及细节描写的技巧。2．学习通过记述人物二、三事，表现人物个性特征的写作技巧。教学过程一、什么是人物的个性特征个性特征，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。由于人们的生活经历和所处的社会环境不同，因而个性的差异是普遍存在的，即...
- 33591
![口语交际习作六教案设计]( "口语交际习作六教案设计")
- 口语交际习作六教案设计【教学目的】１、感受人间真情，倡导助人为乐的社会风尚；２、通过模拟现场场景，分角色对话，提高口语交际能力；３、学会用恰当的语言感谢和安慰别人。【课前准备】１、拍摄学生参观特殊学校的活动场景；２、布置学生收集对自己帮助最大让自己最感动的事；３、自己最烦恼的...
- 5571
![在培养学生的说话能力的同时上活口语交际课论文]( "在培养学生的说话能力的同时上活口语交际课论文")
- 社会已进入21世纪，未来社会对人的才能将会有更高的要求，特别需要的是每个人有较强的口语交际能力。《新课程标准》适应时代的要求，明确指出“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和和谐地进行人际交流的素养。”这种理念正逐...
- 15179
![《口语交际习作四》语文教案设计]( "《口语交际习作四》语文教案设计")
- 《口语交际习作四》语文教案设计口语交际·习作四【教学目标】1．激发学生珍爱生命，学会生存、具备自我保护的本领。能把自己看到、听到、读到的有关事情说清楚，并能发表自己的看法。2．能认真倾听别人发言，自然地与他人交流。3．激发学生表达真情实感的欲望，能够写清事情及感受，并...
- 16857
![一节有趣的口语交际课二年级作文]( "一节有趣的口语交际课二年级作文")
- 今天，李老师要组织我们上一堂以“浓浓的乡情”为主题的口语交际练习课。我很高兴，也很兴奋，因为我在口语交际课中要表演一个情景剧，而且还要演唱歌曲《我的中国心》和《七子之歌》。课间的时候，我先和一起唱歌的同学排练，又和共同演情景剧的同学排练，忙得不亦乐乎！在一双双热切的...
- 20249
![口语交际《合作》教学设计]( "口语交际《合作》教学设计")
- 口语交际《合作》教学设计一、教学目的：1、能介绍自己与别人合作成功的事情，讲得清楚、明白。2、通过学生说和师之间的互动评价，培养学生的听说能力。3、引导学生在学习和生活中注意与人友好相处，团结合作。二、教学重难点：1、把与他人合作成功的事介绍清楚。2、学会合作。三...
- 15466
![谈经济全球化背景下的跨文化交际能力的培养论文]( "谈经济全球化背景下的跨文化交际能力的培养论文")
- 内容摘要：经济全球化背景下，我国国际间跨文化合作日益增多，同时，不同文化的冲突也常常是影响国际合作的重要因素。本文在阐述跨文化交际能力的内涵的基础上，探讨了其培养目标、教师的角色和课程设计、教学策略，希望为我国培养国际化人才，并提高其跨文化交际能力有所借鉴。关键词...
- 6715
![《口语交际·秋游》的二年级教案]( "《口语交际·秋游》的二年级教案")
- 【教学目标】让学生通过口语交际，讨论、提建议，学习自主策划秋游活动。【教学重点】自主策划秋游活动。【教学难点】自主策划秋游活动。【教学用具】多媒体课件。【教学设想】本次口语交际可先创设情境，引学生入情入境，再以小组为单位成立“旅游团”，讨论交流，商量计划，然后把制...
- 7297
![《口语交际·习作五》教学方案]( "《口语交际·习作五》教学方案")
- 《口语交际·习作五》教学方案教学目标1．通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与表达能力。2．激发学生表达真情实感的欲望，引导学生把内容写具体，语句通顺，意思表达清楚，发展...
- 32560
![《口语交际习作三》教案设计]( "《口语交际习作三》教案设计")
- 教学目标1．通过辩论会能认识到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。2．提高学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生主动探究、团结合作的精神。3．善于用敏锐的双眼发现真情，体会人间处处有真情。4．养成自己修改作文的习惯。课前准备1．搜集有关诚信与善意的谎言故事2．搜集生活中人...
- 16958
![口语交际《我喜爱的动物》优秀教学设计]( "口语交际《我喜爱的动物》优秀教学设计")
- 教学目标1．说自己喜爱的动物的样子或习性等方面的特点，有口语交际的兴趣和勇气。2．能参与讨论，自信地发表自己的看法，又能认真倾听别人介绍；初步尝试文明的人际交流。3．有喜爱动物的感情和保护动物的意识。教学重点从培养观察能力入手，提高口语交际能力，使学生乐于交际，善于交际。...
- 30178
![口语交际古诗文朗诵活动]( "口语交际古诗文朗诵活动")
- 活动目的：1、给学生以展示自己的舞台，培养学生语文活动的组织、安排和参与的.能力，锻炼他们的口语交际能力。2、让学生在活动中感受祖国丰富多彩的诗歌文化，培养他们热爱祖国，热爱民族灿烂文化的感情。3、激发学生朗诵古典诗歌的兴趣，积累语言素材，提高语言修养。活动时间：1课时...
- 6063
![关于提高小学生的口语交际能力的论文]( "关于提高小学生的口语交际能力的论文")
- 素质教育是一项艰巨而复杂的系统工程，怎么变应试教育为素质教育、全面提高学生的综合素质，有待我们广大教育工作者的共同努力和进一步探索。我现就怎么培养和提高学生的口语交际能力谈一谈自己的浅易看法。在改革开放、经常腾飞的今天，社会空前活跃，人际间的联系更加密切频繁...
- 7915
![《口语交际向往奥运》教案设计]( "《口语交际向往奥运》教案设计")
- 《口语交际向往奥运》教案设计语文版七年级下册语文《口语交际向往奥运》导学案PPT课件反思板书教学设计口语交际――向往奥运备课时间.3.3执教时间.3.6～7教案总序号：9、10设计理念：本节课以“奥运”为主线，贯穿始终，由“知奥运（史）——悟奥运（情）——想奥运（景）——做奥运（人）——办...
- 29452
![交际教科书——《人性的弱点》读后感600字]( "交际教科书——《人性的弱点》读后感600字")
- 细细品味一本名著后，相信大家的收获肯定不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的交际教科书——《人性的弱点》读后感600字，希望对大家有所帮助。交际教科书——《人性的弱点》读后感600字1美国作者戴尔*卡耐基的人性的弱点>...
- 19740
文书都
