![《平型关首战告捷》教学设计模板]( "《平型关首战告捷》教学设计模板")
- 《平型关首战告捷》教学设计模板教学目标：1、理解课文内容，知道平型关大捷的战斗过程和意义。2、能够正确、刘黎、有感情的朗读课文。3、认识文中要求识的字。教学重点、难点：1、理解课文内容。2、知道八路军是如何取得平型关大捷的。教学准备：教学挂图或多媒体课件。教学时...
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![关于《古诗两首》教学设计]( "关于《古诗两首》教学设计")
- 学习目标1.会认“庐”等9个生字，会写“吴”等12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3.激发学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。课前准备1.课文插图的实物投影。2.课件。（瀑布映衬青山、飞流直下的情景）3.生字卡片。第一课时（学习...
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![平型关大捷爱国诗歌]( "平型关大捷爱国诗歌")
- 谁说长城已老是一堵漏风的城墙平型关扛起抗日大旗关内关外都是鬼子的坟场部队在雨夜里快速推进嚼着炒黄豆的指挥员在地图前久久凝视眼光已反复扫荡地图的每一个角落雨冲毁了山路却阻挡不了部队在指挥员的浓眉下面一个巨大口袋悄悄张开明天就让皇军不可战胜的鬼话见鬼去一...
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![教学设计模型]( "教学设计模型")
- 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的教学设计模型，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学设计模型1用函数模型解决实际问题这部分内容，...
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![词三首教学设计]( "词三首教学设计")
- 一、学习目标１、认识７个生字，会写８个生字。２、能正确、流利、有感情得朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。３、通过朗读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达得思想感情，激发学生对祖国诗词的热爱之情。第一课时乡村四月四时田园杂兴一、以图导题，理解题意...
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![关于《古诗三首》教学设计]( "关于《古诗三首》教学设计")
- １．理解词句的意思，感受春天美好的景色，体会作者表达的赞美春天以及朋友之间的惜别之情。２．学会生字新词，理解“留连、自在、应怜、小扣、烟花、尽、唯”等词语在诗句中的意思，能用自己的话说说每首诗的意思。教学重点理解重点词语及每首诗的意思。教学难点体会作者表达的思想感情...
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![《平型关大捷》读后感400字]( "《平型关大捷》读后感400字")
- 天空选择鸟儿，因为它有一双凌空傲翔的翅膀；大海选择鱼儿，因为它有一条游水灵活的尾巴；草原选择骏马，因为它有四只奔驰有力的.肢蹄；历史选择中国，因为它有一个团结取进的集体。中国，一个被称为“东亚病夫”的国家，一个被列强侵略的国家，但它并不懦弱。因为它选择了“千磨万击还坚劲...
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![微型课教学设计]( "微型课教学设计")
- 作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家收集的微型课教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。微型课教学设计1一、谈话导入，揭示课题1、教师谈...
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![初中课文平型关首战告捷教案]( "初中课文平型关首战告捷教案")
- 初中课文平型关首战是一篇描述我党先辈光辉战斗历程的文章，赞美了先辈的浴血奋斗和不屈精神，那么这一课该怎么教学呢？下面是小编为大家提供的初中课文平型关首战告捷教案，我们一起来看看吧！初中课文平型关首战告捷教案教学目标：1、理解课文内容，知道平型关大捷的战斗过程和意义...
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![关于《诗两首》的教学设计]( "关于《诗两首》的教学设计")
- ①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。③道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点和重点:反复诵读，感悟诗歌的思想感情。课时安排：...
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![战风车教学设计]( "战风车教学设计")
- 作为一名老师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的战风车教学设计，希望能够帮助到大家。战风车教学设计篇1教学要求：(一)知识与技能1、指导学生默读课文，了解堂吉诃德大战风车的奇事，认识堂...
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![关于《诗四首》的教学设计]( "关于《诗四首》的教学设计")
- 【学习目的】１、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。２、品味语言，体味诗歌的内涵。３、培养学生感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。【学习准备】搜集作者生平思想的有关资料。熟读背诵这四首诗。有条件的查找有关资料，给诗歌插配有关的图画。【教学设想】诵读...
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![词五首教学设计]( "词五首教学设计")
- 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的词五首教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教学目...
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![《朋友四型》教学设计 教案教学设计]( "《朋友四型》教学设计 教案教学设计")
- ●教学设计思路本文用一课时来完成。在教学过程中给学生5分钟左右的时间，让学生疏通字词，了解文意；然后诵读全文，体会本文的语言特点，整体感知课文内容。●教学目标（一）知识与能力1．掌握“诤友、畏友、豁然、恍然”等词语的含义。2．了解作者。（二）过程与方法1．快速浏览课文，疏通字词，了...
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![有关《部首歌》教学设计]( "有关《部首歌》教学设计")
- 教学目标:1．能借助汉语拼音认读“喜鹊鹤莺鹃暮昏鸣啼吼”10个生字。在老师的指导下描写“光、啼、昏、鸣”。2．朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。初步学习部首表义的识字规律。3．能看图用二三句话说说自己喜欢的鸟。重点和难点：寻找部首组字的规律，摸索记忆汉字...
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![《诗四首》教学设计]( "《诗四首》教学设计")
- ●学习目的：1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。2、品味语言，体味诗歌的内涵。3、培养学生感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。●学习准备：搜集作者生平思想的有关资料。熟读背诵这四首诗。有条件的查找有关资料，给诗歌插配有关的图画。●教学设想：诵读品...
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![《诗二首》教学设计]( "《诗二首》教学设计")
- 目标：知识：正确流利、有感情地朗读课文。能力：体会诗文中所表达的诗人的理想和情感。情感：教育学生树立人生的理想。重、难点：朗读体会诗中所表达的思想感情。教具：课件教法：资助探究、品读。流程：一、组织教学二、激情导入，板书课题三、诵读课文，把握节奏。1.把全诗读通顺。2.感受...
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![偏科型教学设计]( "偏科型教学设计")
- 孩子偏科该怎么帮助他?某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为“偏科”。其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的.精力不同，各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大，被人意识到了，便成了偏科。...
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![有关《诗五首》的教学设计]( "有关《诗五首》的教学设计")
- 〖教学目标1、学习诗歌朗读的节奏，朗读与背诵前两首诗。2、体味分析两首诗的意蕴，体会其中流露出的作者感情。3、学习诗人豁达的心胸和对友情的珍惜。〖教学重点目标1、2〖教学难点目标2预习指导：1.自读五首诗，自己解决生字词，初步解决节奏的问题。2.尽量能背诵，至少熟读。〖教...
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![有关《古诗三首》教学设计]( "有关《古诗三首》教学设计")
- 教学内容：生字教学，预习古诗，学习《墨梅》，悟出学习方法。教学目标：学习生字词，领悟学习古诗的方法，正确理解古诗的意思，体会诗句所表达的思想感情。教学过程：一、出示课题，导入新课。1、齐读课题。2、思考：读后你知道了什么？（这课书要学习三首古诗。）读后你想到了什么？（我们想到了过去学...
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![平型关大捷读后感言]( "平型关大捷读后感言")
- 天空选择鸟儿，因为它有一双凌空傲翔的翅膀；大海选择鱼儿，因为它有一条游水灵活的尾巴；草原选择骏马，因为它有四只奔驰有力的肢蹄；历史选择中国，因为它有一个团结取进的集体。中国，一个被称为“东亚病夫”的国家，一个被列强侵略的国家，但它并不懦弱。因为它选择了“千磨万击还坚劲”...
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![平型关首战告捷教案]( "平型关首战告捷教案")
- 教学目标：1、理解课文内容，知道平型关大捷的战斗过程和意义。2、能够正确、刘黎、有感情的朗读课文。3、认识文中要求识的字。教学重点、难点：1、理解课文内容。2、知道八路军是如何取得平型关大捷的。教学准备：教学挂图或多媒体课件。教学时间：1课时。教学过程：一、直接导入课...
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![广告设计中业务实战型教学模式改革论文]( "广告设计中业务实战型教学模式改革论文")
- 摘要：在当前高职院校广告设计与制作专业教学过程中，需要提升学生实际动手能力，不断做好教学改革，采用“业务实战型”教学模式，从而提升教学质量。关键词：高职院校；广告设计与制作专业；“业务实战型”在进行高职广告设计与制作专业教学改革过程中，为了提升学生实际动手能力，明确教学...
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![关于《诗三首》的教学设计]( "关于《诗三首》的教学设计")
- 【教学目标】1、熟练、有感情地背诵三篇诗文。2、运用想象描摹诗歌的艺术画面。3、通过诵读、讨论，分析、体味诗歌中一波三折、复杂深沉的情感，并掌握诗歌情感变化过程。4、为学习古诗文提供一个一般性的样例，即诵读熟悉、释疑解难、领悟情感、诵读巩固。【教学设想】1、诵...
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- 篇一：语文S版六年级上册《赤壁之战》教学设计教学目标：1、指导学生运用已掌握的各种方法，把课文读得正确、流利，并做到有情感。2、引导学生通过默读把握课文主要内容，认识罗贯中笔下的曹操等人物形象和了解赤壁之战的生动场面，进一步培养学生对名著的欣赏、4、帮助学生认识“幔...
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文书都
