![找春天语文第二课时教学设计]( "找春天语文第二课时教学设计")
- 找春天语文第二课时教学设计【教学目标】1、会认9个生字，会写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。【教材说明】《找春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇课文。这篇...
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![《触摸春天》第二课时的教学设计]( "《触摸春天》第二课时的教学设计")
- 《触摸春天》第二课时的教学设计【教学目标】1．学会生字新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词句。3．理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的道理。4．体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关注，懂得热爱生活，珍爱生命。【教学重难点】怎样引导学生...
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![《找春天》 第二课时的教学设计]( "《找春天》 第二课时的教学设计")
- 《找春天》第二课时的教学设计【教材分析】《找春天》是新课标人教版第四册第一单元课文。这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋...
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![找春天教学设计一等奖第二课时]( "找春天教学设计一等奖第二课时")
- 作为一名老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的找春天教学设计一等奖第二课时，仅供参考，大家一起来看看吧。找春天...
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![春天来了第二课时教学设计]( "春天来了第二课时教学设计")
- 春天来了第二课时教学设计《春天来了》第二课时教学设计单元目标：一、通过聆听《春之歌》、《春风》，演唱《大树妈妈》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。二、能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。三、认识八分休止符，并准确地拍击带有休止符的节奏。四、能在...
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![《触摸春天》第二课时教学设计]( "《触摸春天》第二课时教学设计")
- 作为一名人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编收集整理的《触摸春天》第二课时教学设计，希望能够帮助到大家。《触摸春天》第二课时教学设计1教学目标：1、能够...
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![第二课时《找春天》的教学设计]( "第二课时《找春天》的教学设计")
- 第二课时《找春天》的教学设计【教材分析】《找春天》是新课标人教版第四册第一单元课文。这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着...
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![《找春天》2课时的教学设计]( "《找春天》2课时的教学设计")
- 《找春天》2课时的教学设计【学习目标】会认9个生字，会写9个生字正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。【教材说明】《找春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇课文。这篇课文通过带领...
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![找春天第二课时优质课教学设计]( "找春天第二课时优质课教学设计")
- 作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的找春天第二课时优质课教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。找春天第二课时优质课教学设计1【学习目...
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![《找春天》第一课时教学设计范文]( "《找春天》第一课时教学设计范文")
- 教学目标：知识和能力目标：1.会认9个生字，会写9个字会。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3.体会春天的美景。过程与方法：从课题入手，引导学生从课文中去寻找春天，通过朗读、理解、感悟去体会春天的特点。情感、态度、价值观：培养学生观察自然、发现自然的能力，激发其热爱...
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![找春天第二课时教案]( "找春天第二课时教案")
- 教学目标：1.会认9个生字，会写9个字。积累描写春天的词语、句子。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3.激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。教学重点：识记生字，积累词语，感情朗读教学难点：体会春光的美好，体验...
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![《找春天》第二课时教学设计]( "《找春天》第二课时教学设计")
- 第二课时一、复习导入，回顾展示1．回顾课文内容说说小朋友们在春天里发现了什么？2．展示上节课学习的收获。（1）词：读读说说，你觉得课文中哪些词用得好？（2）句：出示句子，让学生边读边记。我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。早开的野...
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![《找春天》第二课时的优秀教学设计]( "《找春天》第二课时的优秀教学设计")
- 【说教材】春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文，我们会感觉自...
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![《找骆驼》第二课时教学设计]( "《找骆驼》第二课时教学设计")
- 一、教学目标：1、了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况的，并能仿照例句，把不完整的因果句式补充完整。2、有感情地朗读课文。二、教学重点：能用因果倒装句式正确地把老人的推理过程说清楚。三、教学过程：1、复习检查，听写生字。2、学习课文1—9自然段。（1）商人之所以要去...
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![《夏天》第二课时教学设计]( "《夏天》第二课时教学设计")
- 一.教学目标：1.认知目标：品词析句，理解课文3-6自然段。2.技能目标：(1)学会有感情地朗读课文，并能背诵写雷雨后的几段课文。(2)能仿照课文的句式把句子写具体。3.情感目标：(1)感受课文描绘的自然美、语言美、受到美的熏陶。(2)培养学生欣赏大自然美景的情趣。4.养成目标：学会运用...
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![《找春天》第一课时的教学设计]( "《找春天》第一课时的教学设计")
- 学习目标：1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发现。课前准备：1、生字卡片。2、板画。3、学生写的描写春天的作文。4、...
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![找骆驼第二课时教学设计]( "找骆驼第二课时教学设计")
- 一、教学目标：1、了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况的，并能仿照例句，把不完整的因果句式补充完整。2、有感情地朗读课文。二、教学重点：能用因果倒装句式正确地把老人的推理过程说清楚。三、教学过程：1、复习检查，听写生字。2、学习课文19自然段。（1）商人之所以要去找...
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![《找春天》第二课时教学设计2篇]( "《找春天》第二课时教学设计2篇")
- 在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的《找春天》第二课时教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《找春天》第二课时教学设计1教材简析：春天来了，她像个害羞的小姑娘，...
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![《找春天》第二课时优秀教案]( "《找春天》第二课时优秀教案")
- 一、复习导入，回顾展示1．回顾课文内容说说小朋友们在春天里发现了什么？2．展示上节课学习的收获。（1）词：读读说说，你觉得课文中哪些词用得好？（2）句：出示句子，让学生边读边记。我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。早开的`野花一朵...
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![找春天第二课时优秀教案]( "找春天第二课时优秀教案")
- 复习1、字词：学生自愿展示自己学会的词语。2、读文：把爸爸妈妈认为读得好的地方读给伙伴听。【自愿展示学习收获，充分发挥自主性，让学生真正成为学习的主人。】朗读1、自由读四至七自然段，思考：我们找到的春天是什么样的？2、引导学生进行问答式的句式训练：例：问：小草从地下探出头来...
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![语文《找春天》第二课时教学设计]( "语文《找春天》第二课时教学设计")
- 语文《找春天》第二课时教学设计【教学目标】1、会认9个生字，会写9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。【教材说明】《找春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇课文。...
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![《秋天》第二课时教学设计]( "《秋天》第二课时教学设计")
- 作为一名教师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《秋天》第二课时教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《秋天》第二...
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![《找春天》第一课时的优秀教学设计]( "《找春天》第一课时的优秀教学设计")
- 《找春天》第一课时的优秀教学设计【教学设计预想】《找春天》是一篇语言优美，音律柔和的韵文。它生动描写了孩子们在春天到来时，在田野上寻找春天，感受美好春光的情景。为了让学生更好地观察春天，感悟春天，享受春天，首先应把上这篇课文的时间略作调整，放在季节特点比较明显的时...
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![找春天第二课时教学设计（精选7篇）]( "找春天第二课时教学设计（精选7篇）")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写呢？以下是小编收集整理的找春天第二课时教学设计（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。找春...
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![找春天第二课时一等奖教学设计]( "找春天第二课时一等奖教学设计")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的找春天第二课时一等奖教学设计，希望能够帮助到大家。找春天第二课时...
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